寒假練習(xí)題是學(xué)校在學(xué)生放寒假期間，為幫助學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)、預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容而設(shè)計(jì)的一系列課后作業(yè)題目。以下是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)習(xí)題的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)習(xí)題【篇1】

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

湛藍(lán) 襯衫 繁殖 情不自禁

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

羨慕 游覽 奧秘 清晰可見(jiàn)

2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。(6分)

教書(shū)(jiāoP jiào) 弓弦 ( xiánP xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡP)

復(fù)習(xí)(fú fùP) 否則 ( fǒuP fǎo ) 雖然( suīP　 suí)

3、給多音字組詞。(6分)

zài(載重) dà(大人) xiánɡ (投降)

載 大 降

zǎi (記載) dài(大夫 ) jiànɡ (降落)

4、比一比，組成詞語(yǔ)。(4分)

蹈(舞蹈) 洲(綠洲) 悔(后悔) 致(一致)

踏(踏步) 州(濱州) 誨(教誨) 至(至于)

5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。 (3分)

光彩奪目(的)春天 時(shí)間過(guò)(得)真快 快快樂(lè)樂(lè)(地)學(xué)習(xí)

6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

大材小用 異口同聲 和顏悅色 鴉雀無(wú)聲

蒼翠欲滴 落英繽紛 勤學(xué)好問(wèn) 津津有味

7、選詞填空。(6分)

① 一(眼)清泉。 一( 束 )金光 (條 束 陣 個(gè) 眼)

②媽媽的神情變得( 嚴(yán)肅)了。 (嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)

③那只小貓，既漂亮，又活潑( 機(jī)靈)。 (靈活 靈巧 機(jī)靈)

8、按要求寫(xiě)句子。(14分)

(1)擴(kuò)寫(xiě)句子。(3分)

①一群(彩色的)蝴蝶(在花叢中)翩翩起舞。

②老師(高興地)說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

(2)照樣子寫(xiě)句子。(4分)

①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。

微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

這是我最喜歡的那本書(shū)。 這不恰好是我最喜歡的那本書(shū)嗎?

(3)造句。(6分)

①?gòu)摹笆孢m” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。

__新開(kāi)了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。______

②……因?yàn)椤浴?___因?yàn)槊魈焓窃?，所以放假不上學(xué)了。_____

9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)

(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__碧海青天夜夜心_。”是唐代詩(shī)人李商隱 《嫦娥》中的詩(shī)句。(2分)

(2)“__碧玉妝成一樹(shù)高 __ 萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?，詩(shī)句的意思是：___　像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹(shù)，千絲萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。(3分)

(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。(1分)

10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(6分)

(1)_____漠漠水田飛白鷺___，陰陰夏木囀黃鸝。

(2)日日行，___不怕千萬(wàn)里___;常常做，___不怕千萬(wàn)事____。

(3)八仙過(guò)?！猒各顯神通　　。

二、閱讀(15分)

(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(6分)

翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。

小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。(2分)

這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)(捉魚(yú))的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( 機(jī)靈、靈活)的特點(diǎn)。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。(1分)

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

等候——(等待)　　　　　鋒利——(銳利)

4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( 銳利無(wú)比)。(1分)

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。(9分)

家鄉(xiāng)的銀梨樹(shù)

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。(2分)

(　蒙蒙)的細(xì)雨　　 (　甜潤(rùn))的露珠

(　婆娑)的綠葉 (　銀色)的海洋

2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。(2分)

(1) 形狀： 扁圓扁圓的

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)習(xí)題【篇2】

一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

dīngzhǔ wánqiáng lājī yǔzhòu kūlong

( ) ( )( )( )( )

二、查字典方法填空。

“酬”字，按音序查字法查，應(yīng)查音序 ______________;按部首查字法，先查 _________________ 部，再查 _________________ 畫(huà)。“酬”在字典上的解釋有：①敬酒;②報(bào)答;③報(bào)酬;④實(shí)現(xiàn)。

在“酬謝”一詞中的“酬”應(yīng)取第 ______________項(xiàng)。

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

嚴(yán)寒()暑 掩耳()鈴 不()而同 一()而散

景色奇() 萬(wàn)里()空

四、選詞填空。

堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng)

1、誰(shuí)的意志( )，誰(shuí)就能戰(zhàn)勝困難。

2、凡是不良行為，我們都應(yīng)該( )反對(duì)。

必須 必需

1、我們( )做到有的放矢。

2、糧食是我們生活的( )品，人人要愛(ài)惜。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)習(xí)題【篇3】

一、日積月累(48分)

1、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)，還能做到規(guī)范、端正、整潔。(12分)

fn n o m t shū shū sh

quān ( ) jinɡ( )

圈 降

jun ( ) xinɡ( )

2、我能區(qū)別這些字，還能組詞呢!(8分)

官( ) 旦( ) 悲( ) ( )

館( ) 膽( ) 靠( ) ( )

3、我會(huì)填，我會(huì)寫(xiě)。(7分)

鴉( )無(wú)聲 左( )右盼 和顏( )色 姹( )嫣紅

郁郁( )( ) ( )( )起舞 ( )( )忙忙

我還能寫(xiě)描寫(xiě)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：描寫(xiě)日月的成語(yǔ)： 。

4、我能給下列句子中加點(diǎn)的字選擇合適的意思。(3分)

臨： ①來(lái)，到; ②將要，快要; ③模仿。

A、爸爸要出差幾天，臨走時(shí)叮囑我要聽(tīng)媽媽的話。( )

B、我會(huì)臨帖寫(xiě)毛筆字啦!( )

C、老師講的故事太精彩了，我聽(tīng)了仿佛身臨其境。( )

5、我能照樣子改寫(xiě)句子。(5分)

例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

①那停息在電線上的燕子不像一個(gè)個(gè)跳躍的音符嗎?

例：一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵，挺立在路旁。

②到了，校園里的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，一片片梧桐葉像 ，一棵棵梧桐樹(shù)就像 ，為我們擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。到了秋天，滿樹(shù)的梧桐樹(shù)葉就像 ，從梧桐樹(shù)上飄落下來(lái)。

6、我能把方框里的語(yǔ)句補(bǔ)充完整，還能填空。(12分)

①等閑 識(shí)得東風(fēng)面， 。

②韓信點(diǎn)兵

③ 禮輕情意重

④光陰似箭，

⑤ 報(bào)得三春暉。

請(qǐng)從上面的語(yǔ)句中選擇下句抄寫(xiě)下來(lái)，掛在教室里，我準(zhǔn)備選第 句。我想通過(guò)這句話提醒同學(xué)們 。

二、口語(yǔ)交際(5分)

7、我能把下面的話補(bǔ)充完整。

讀了課文《一個(gè)小村莊的故事》后，我想對(duì)小村莊的人們說(shuō)：

小村莊的村民聽(tīng)了后，也許會(huì) 地說(shuō)：

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)習(xí)題【篇4】

一、 讀音節(jié)寫(xiě)恰當(dāng)詞語(yǔ)(10分)

jīng yng lǚ guǎn jiū chn cn ku ling shuǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上號(hào)(4分)

職員(zhǐ zh)狹窄(zhǎi zǎi)嶄新(zhǎn zǎn)嫵媚(w wǔ)

三、給多音字注音并組詞(8分)

塞 ( ) 濟(jì) ( )

( ) ( )

四、辨一辨組詞(8分)

裂( ) 絆( ) 裁( ) 扭( )

烈( ) 拌( ) 栽( ) 紐( )

五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(8分)

震( )欲聾 聚精( )神 ( )神貫注 爭(zhēng)( )恐后

一( )不茍 東張西( ) 汗( )浹背 專( )致志

六、按要求完成問(wèn)題(14分)

1.同學(xué)們把紙屑扔進(jìn)衛(wèi)生箱里。

改為被字句：

2.小明第一。

擴(kuò)句(至少兩處):

3.照例句寫(xiě)句子

例句：月亮像一個(gè)玉盤(pán)，掛在天空。

寫(xiě)的句子：

4.花池里開(kāi)著五顏六色的紅花。(改病句)

5.這次慶六一演講比賽，獲得學(xué)年第一名。(改病句)

6.再好吃的東西，一煮還有什么味道?

改成陳述句：

7.誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來(lái)的是難忘的關(guān)懷與愛(ài)意。

縮句:

七、我讀書(shū)我知道。(2分)

1.兒童急走追黃蝶，( )。

2.不怕無(wú)能，( )。