愛的教育主要寫了一個(gè)3年級的男孩子安利柯以日記的方式寫了從10月到另一年7月發(fā)生的事情這一本書不但記錄了安利柯身邊發(fā)生的各種感人故事，而且記錄了他的成長。

　　愛的教育讀后感1

　　暑假里，我按照老師的要求閱讀了《愛的教育》。本來，我只是為了完成任務(wù)才來閱讀的，但是當(dāng)我放下這本書時(shí)，我被意大利人民的淳樸、樸直和友愛深深地震撼了!

　　本文主要講述了從第一年10月至第二年7月中愛立可眼中的一些平凡而善良的人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手等一些充滿活力，積極要求上進(jìn)的陽光燦爛的少年形象。

　　整本書中，讓我印象最深刻的的是《母親》這一篇章。它是一封父親寫給愛立可的信。它主要講述了父親用委婉的語言教育愛立可，用愛的教育告訴他不能對自己的母親不孝。這不正是父親對愛立可濃濃的愛呀!

　　我認(rèn)為《愛的教育》這是一本洗滌心靈的書。這本書吸引人的地方不在于文學(xué)價(jià)值，而是在于那些平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之愛，朋友之誼

　　，國家之戀……以及所散發(fā)出來的深厚而濃郁的情感力量，不僅真實(shí)而且偉大!《愛的教育》以孩子的筆觸把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，使愛得到了升華的教育!

　　時(shí)刻督促自己，嚴(yán)格要求自己以愛來感化人的心靈。以誠來澆鑄人與人之間的友誼之橋，以教育來洗滌、凈化人的心。這是《愛的教育》給予我的哲理。

　　讀完這本書，我明白了“愛”的真正含義：愛是偉大的，是無私的，想空氣圍繞在我們的身邊，是我們永遠(yuǎn)離不開的!

　　《愛的教育》，感人且頗有深意!讓人震撼!

　　愛的教育讀后感2

　　今天，我讀了一本書，名叫《愛的教育》，這本書給我留下了很深刻的印象。

　　這本書中的故事十分感人，其中使我印象最生科的一篇文章是《愛心》。講的是一個(gè)清理煙囪的小男孩一天賺來的三十多個(gè)銅板從破洞里掉光了，無法回家，路過的學(xué)生把自己身上的銅板湊給他，一些沒有錢的學(xué)生把鮮花送給他的事情。

　　通過了這一個(gè)故事，我感受到了人們高尚的品質(zhì)和無私的愛心。同學(xué)之間、朋友之間就應(yīng)該互相幫助，當(dāng)你的朋友遇到困難的時(shí)候，你應(yīng)該去幫助他，而不應(yīng)該置之不理這樣的話將來，當(dāng)你遇到了困難的時(shí)候他也不會(huì)來幫助你的。反過來，則會(huì)有很多人來幫助你。

　　看了這一篇文章之后，我感觸很多。想起了一個(gè)報(bào)道：一個(gè)90多歲高齡的老人摔倒在地上，老人怎么爬都爬不起來。當(dāng)時(shí)是夏天，氣溫接近四十度，很多路人都看見了卻都睜一只眼，閉一只眼的走過去了。就這樣，30多分鐘過去了，當(dāng)以為真在巡邏的民警發(fā)現(xiàn)了老人之后，老人已經(jīng)去世20多分鐘了。

　　同樣是需要幫助的人，老人就因?yàn)闆]有人的幫助而去世了，相比之下，那些行人不起那些學(xué)生差遠(yuǎn)了!

　　愛的教育讀后感3

　　《愛的教育》這本書是媽媽給我買的。 讀了之后，我才發(fā)現(xiàn)它真是本好書。

　　這本書刻畫出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如：受人愛戴的卡羅納，令人佩服的代洛西，盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂等等。他們每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性：比如從《寬宏大量的品德》一章中就可以看出卡羅納是一個(gè)勇敢和寬宏大量的人。他勇于承擔(dān)不屬于自己的錯(cuò)誤，并且讓老師饒恕那些犯了錯(cuò)誤的人。從《我的同學(xué)科列帝》中則可看出科列帝是一個(gè)勤奮能干的人，他一邊替父親料理店里的事物一邊學(xué)習(xí)，還要照顧母親。

　　這本書通過小故事教會(huì)我們“愛”。“愛”是什么?是愛父母，愛國家，愛身邊所有的人：帕多瓦的愛國少年因?yàn)橛腥肆R了他的祖國，寧可挨餓，也不要罵他祖國的那些人的錢;倫巴第的小哨兵為了觀察形勢而犧牲;《爸爸的看護(hù)人》中的無名少年對醫(yī)院里一個(gè)重病人像對自己的父親一樣;費(fèi)魯橋?yàn)榱司茸约旱耐馄哦廊?。這些的故事都非常令我感動(dòng)。

　　讀完《愛的教育》我很佩服作者亞米契斯，他沒有用枯燥無味的說教來教育我們;而是用一個(gè)個(gè)日常的小故事來教會(huì)我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)“愛”，怎樣去“愛”。冬天，出門前媽媽替我圍上圍巾;從外面回來，爸爸遞上一杯水;考試沒考好爸爸的鼓勵(lì);學(xué)習(xí)開始走下坡路的時(shí)候，老師的提醒……其實(shí),“愛”就在我們生活中，只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”，才會(huì)“愛”別人，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好!

　　愛的教育讀后感4

　　暑假，老師給我們推薦了一本書叫愛的教育。

　　我用周六周日兩天時(shí)間看完了這本書，它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛，是什么?愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。

　　這本書主要講了安利柯與家人和同學(xué)的生活。安利柯的爸爸媽媽都是富有愛心的人，他的姐姐也很善良。他們的生活紛繁多變，每天的壞事情讓他們心煩意亂，不過，他們總能堅(jiān)強(qiáng)面對。每天的好事情又讓他們喜上眉梢，更加熱愛生活。

　　在這本書中，有正義和邪惡的較量，有快樂和悲傷的感情，有成功和失敗交替，每當(dāng)一件事從我們身邊走過，我們會(huì)感到時(shí)光流逝，當(dāng)每件事迎面而來時(shí)，我們又會(huì)感到高興。

　　其實(shí)用愛來播散希望的種子，是我們每個(gè)孩子的愿望，我真希望我也能變成安利柯，感受一下大家庭的愛。

　　讀完這本書，我最大的感慨就是：其實(shí)每個(gè)人都有愛心，只是沒有表現(xiàn)出來罷了，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，整個(gè)世界就會(huì)擁有龐大的愛。

　　愛的教育讀后感5

　　我喜歡溫柔可愛的玩偶，也喜歡甘甜如蜜柿子，但比起這些來，我更喜歡一種給予我數(shù)不勝數(shù)的知識與力量，令我受益匪淺的東西——書。

　　我最喜歡的一本書名字叫《愛的教育》，這本書的作者是大名鼎鼎的意大利作家埃德.阿米琪斯。書的形狀是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的長方形，封面是紫色的，上面有不可計(jì)數(shù)朵花，三五成群的交錯(cuò)在一起，這些花的花瓣的顏色是白色的，因?yàn)樽侠锇妆劝桌镒细@眼。這些花的姿態(tài)各有千秋，有的含苞欲放，有的張開了一個(gè)兒小嘴，有的羞羞答答地露出了半邊臉，還有的毫不拘束的綻開了笑臉......看完這本書的封面，就看主要內(nèi)容了，這本書主要講作者以一個(gè)孩子恩里克的身份，寫他在都靈與他的小伙伴、父母、老師一學(xué)年的喜怒哀樂，其中有90%是寫朋友們互相寬容互相幫助的事情，書中令我映象最深的是這件事：剛開學(xué)不久，一個(gè)四年級學(xué)生羅伯弟一邊唱著歌，一邊準(zhǔn)備穿過車水馬龍的托拉.哥羅薩大街時(shí)，清晰地看見一位一年級的小朋友匆匆忙忙地與他媽媽告別，就快如閃電地奔向?qū)W校，不知是快遲到了還是學(xué)校里有急事，他像著了魔似的狂奔，在馬路中央小男孩被一塊磨盤大小的石頭絆倒在地，就在這時(shí)，突然出現(xiàn)了一輛馬車，眼看小男孩就要遭到血光之災(zāi)了，羅伯弟忽然箭步如飛地沖了上去，仗著自己眼疾手快，一把把小同學(xué)推開，自己卻因?yàn)閬聿患岸汩W，被軋斷了一條腿。讀到這里，即使鐵腸石肝的人也會(huì)淚如雨下。就是因?yàn)榭戳诉@個(gè)故事，我不顧一切地沖進(jìn)我的房間里面并失聲痛哭起來，一邊哭一邊說：“羅伯弟，雖然你永遠(yuǎn)殘疾了，但你的英勇行為告訴了人們你是個(gè)百折不屈的孩子，從此，你會(huì)像一顆永不墜損的衛(wèi)星一樣，永遠(yuǎn)的在人記憶的宇宙中繞著邊緣一圈一圈地轉(zhuǎn)著，使大家永遠(yuǎn)無法忘記你!”

　　這本《愛的教育》既能給予我知識與能量，也能增加我的見識，所以它是我的寶貝。

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