列那狐的故事讀后感范文500字
瑪·阿希·季諾夫人她生活在12—13世紀(jì)的法國(guó)，是當(dāng)時(shí)最知名的女作家。她受《伊索寓言》的影響，根據(jù)當(dāng)時(shí)流傳于法國(guó)的民間寓言故事編成了《列那狐的故事》，以影射當(dāng)時(shí)的法國(guó)的上流社會(huì)。
列那狐的故事讀后感1
星期四那天，我向同學(xué)借了一名叫《狐貍列那的故事》的動(dòng)物，書(shū)里形象地描寫(xiě)了狐貍列那用智慧戰(zhàn)勝困難的驚險(xiǎn)故事，直到現(xiàn)在，我還意猶未盡。
故事大致是這樣的：很久很久以前，就在一支折斷的魔棒與睡眠接觸的一瞬間，一只火紅色的動(dòng)物誕生了，他就是天下第一狡猾的狐貍—列那。剛一出世，就把夏娃戲弄到水中。帶著首戰(zhàn)告捷的喜悅，開(kāi)始了他以捉弄人為樂(lè)的生活。把大灰狼舅舅耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：丟了火腿，丟了過(guò)冬糧，丟了半截尾巴，還差點(diǎn)丟了整條命。和動(dòng)物貓狄貝比聰明：搶到了他的香腸，夾斷了他的尾巴，還讓他挨了一頓打。
那些狗熊、綿羊、兔子更是不在話下，反正森林中的動(dòng)物無(wú)論大小全部都能搞定。就連被他綁在樹(shù)上兩次的獅王，還心甘情愿封他做了御前大臣。總之，列那憑著自己出眾的智慧，最后成了動(dòng)物王國(guó)的焦點(diǎn)。
看了這個(gè)故事之后，我覺(jué)得狐貍列那真是太聰明了，因?yàn)樗紤]到了每個(gè)存在的問(wèn)題，所以做事就這么一帆風(fēng)順了。而這，不是正像哈爾威船長(zhǎng)嗎?他把每個(gè)人，每件事情和每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到了，使船上的每個(gè)人(除他自己外)都得救了。我想：我要學(xué)習(xí)狐貍列那的聰明才智，也要學(xué)哈爾威船長(zhǎng)的英明果斷，做個(gè)能干的人，將來(lái)為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，為我的理想而奮斗。
列那狐的故事讀后感2
她把中世紀(jì)的法國(guó)封建王朝描繪成一個(gè)野獸的世界，以狐貍列那和代表貴族的狼的斗爭(zhēng)為線索，深刻揭露了當(dāng)時(shí)復(fù)雜的社會(huì)矛盾，她用辛辣地筆觸嘲諷了國(guó)王、貪婪的貴族和愚蠢的教土等人。
故事講的是：上帝創(chuàng)造了亞當(dāng)和夏娃時(shí)，上帝給了亞當(dāng)一根法杖，說(shuō)“你在海面上點(diǎn)兩下，就會(huì)出現(xiàn)對(duì)你有幫助的動(dòng)物，如果讓夏娃碰的話就會(huì)出現(xiàn)有害的動(dòng)物?！币惶?，法杖被兩人在爭(zhēng)奪時(shí)弄斷了，于是斷杖掉進(jìn)海里就創(chuàng)造了列那狐。列那狐由于在森林里濫殺無(wú)辜，無(wú)法無(wú)天，被小動(dòng)物們告到獅王諾怕勒那里，獅王判列那狐為死刑，列那狐為了保住性命撒了不少謊，而且列那狐還救過(guò)兩次獅王，他深受獅王喜愛(ài)，獅王為了報(bào)答列那狐的救命之恩免去列那的死刑。不久，獅王很后悔把列那放走，又一次邀請(qǐng)列那進(jìn)宮，想殺了它，結(jié)果列那狐裝死，躲過(guò)了一劫。
讀完這本書(shū)讓我很矛盾，我無(wú)法判斷列那狐是壞人，還是好人，因?yàn)榱心呛鼮榱松娌乓缘粜‰u小鴨，為了要生存才與獅子、熊、狼斗智斗勇，他是一個(gè)正義與邪惡相結(jié)合的矛盾體。在他狠毒的咬死那些小雞小鴨時(shí)，讓我們恨不得吃掉它，但當(dāng)他為了孩子忍痛覓食時(shí)，我們又為他偉大的父愛(ài)而感到心酸流淚。我們?cè)诹心呛砩峡吹搅撕芏嗳说挠白?，比如母親，她們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)總是讓我們吃最好的食物，而她們卻是躲到我們看不到的地方吃那些殘羹剩飯，她們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)總是四處奔波勞碌，還有父親，他們總是像一座巍峨的大山為我們遮風(fēng)擋雨，他們都像列那狐一樣為了我們?nèi)业男腋６找姑β怠?/p>
我也從這本書(shū)中會(huì)學(xué)會(huì)了一種新的寫(xiě)作方法，作者沒(méi)有直接去寫(xiě)人類社會(huì)上發(fā)生的事情，而是借助動(dòng)物代表社會(huì)上不同等級(jí)的人來(lái)借物喻人。這種間接的寫(xiě)作方法，有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一方面避免激化社會(huì)矛盾，另一方面也跳出了傳統(tǒng)文學(xué)的窠臼，為文學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展開(kāi)辟了一條新路。
列那狐的故事讀后感3
它是一個(gè)聰明絕頂卻又狡猾無(wú)比的狐貍，他是動(dòng)物王國(guó)里的一位男爵。雖然在別人眼里他善于撒謊、狡詐奸猾而又阿諛?lè)畛?，但是我喜歡他—一只可愛(ài)智慧的小狐貍列那。
列那狐的故事講述了狐貍列那的故事：因?yàn)橄耐夼c亞當(dāng)一起敲了神棒，列那狐出現(xiàn)了。再后來(lái)的日子里，列那裝死騙取了魚(yú)販的魚(yú);憑借智慧耍弄了他的舅舅葉森格侖;用計(jì)謀耍弄了一群貪婪、自私自利的大臣貴族……另一方面把封建社會(huì)描繪成一個(gè)野獸世界和吸血強(qiáng)盜的王國(guó)，揭露了重重的社會(huì)矛盾，辛辣地嘲諷了專制的國(guó)王、貪婪的貴族、愚蠢的教士等等。作者用嘲諷的筆法描寫(xiě)了封建制度的腐朽，揭露的宗教人士的虛偽，為我們介紹了一個(gè)昏天黑地的封建社會(huì)。
但是最令我感動(dòng)的是那一段：列那狐答應(yīng)他的孩子送他一個(gè)禮物，但是他不知道該送什么好。后來(lái)列那為獅王在怪獸手里找到寶物,但只是一個(gè)破盒子，國(guó)王就把盒子給了列那。列那將盒子交給了孩子，孩子因?yàn)檫@個(gè)盒子會(huì)發(fā)出小鳥(niǎo)的叫聲而興奮不已。列那一把抱起了孩子，是多么溫馨的場(chǎng)面!
其實(shí)愛(ài)不一定表現(xiàn)在物質(zhì)上，往往精神上的感動(dòng)更叫人滿足，更叫人滿足，有一個(gè)真實(shí)的故事：
7歲男孩托馬斯和做裁縫的媽媽過(guò)著貧困的日子，到了圣誕節(jié)那天，媽媽沒(méi)錢(qián)為她買(mǎi)禮物，為了不讓他失望，媽媽就告訴他：“有的禮物是看得見(jiàn)的，能用錢(qián)買(mǎi)到的;有些禮物--比如媽媽的愛(ài)—卻是看不見(jiàn)的，既不能買(mǎi)，也不能賣(mài)，人們看不到他，他卻能使人非常幸福?！钡诙焱旭R斯發(fā)現(xiàn)了“看不見(jiàn)的禮物”，十分高興，但是平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的小男孩費(fèi)德里恩卻沒(méi)有為自己豪華的禮物而興奮。原來(lái)精神勝過(guò)物質(zhì)，就如媽媽說(shuō)的“人們看不見(jiàn)它，他卻能使人非常興奮”。
所以不要盲目追求物質(zhì)，其實(shí)愛(ài)更在于精神!
列那狐的故事讀后感4
讀了列那狐的故事，我覺(jué)得列那是個(gè)狡猾的狐貍，它捉弄?jiǎng)e的動(dòng)物，卻自己在那暗自偷笑，不過(guò)他也有倒霉的時(shí)候。
但是往往比他大十倍的動(dòng)物都斗不過(guò)他，連他的舅舅葉森格都被他捉弄了數(shù)十次，他靠自己的計(jì)謀去制服別人，去對(duì)付別人，因此獅子國(guó)王很重用他，他總是用花言巧語(yǔ)去迷惑獅子國(guó)王、王后，使得獅子國(guó)王、王后更加重用他。
列那狐非常的狠毒，我們可不能做他這樣的人，我們應(yīng)該去幫助別人，而不是去害別人。
被花言巧語(yǔ)所迷惑，不知這樣的事同學(xué)們見(jiàn)到過(guò)嗎?花言巧語(yǔ)所指的就是不真實(shí)得事，而說(shuō)花言巧語(yǔ)的人也一定不是好人，他們用不真實(shí)的好話去迷惑別人，只是為了得到利益，我們不能做這樣的人。
生活中，我們往往會(huì)看見(jiàn)一些人，做出讓我們注意不到的事，而這件事也是美好的，比如：把塑料瓶子扔進(jìn)垃圾桶，把看到的紙屑拾起來(lái)，副盲人老爺爺過(guò)馬路…這些都是我們平常注意不到的小事，但往往是我們注意不到的小事，竟然促進(jìn)了我們的文明發(fā)展!
我們也應(yīng)該做這樣的人，做一個(gè)文明發(fā)展的好榜樣!
列那狐的故事讀后感5
列那狐是一只愛(ài)耍小聰明的狐貍。有一次，列那狐說(shuō)：“小雞、小鴨，我以后不吃你們了。”然后小雞、小鴨和列那狐一起玩耍，列那狐一口把它們吃了。從此以后，小雞、小鴨再也不相信列那狐了。
看到這里，我的臉悄悄地紅了。因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上也愛(ài)耍小聰明。記得有一次老師布置的回家作業(yè)是寫(xiě)《第一次拖地》。本來(lái)嘛，我拖一下地，應(yīng)該能寫(xiě)出來(lái)了?？晌也幌敫苫?，于是我想到一個(gè)好主意。放學(xué)回家的時(shí)候，我趁爸媽不在家就偷偷地打開(kāi)電腦，在百度上查找作文，我把作文抄了下來(lái)。
也許是我的小動(dòng)作太明顯了，也許是知子莫若父。爸爸一下在電腦中把我的作文查找出來(lái)了。爸爸火冒三丈，大聲地罵我打我。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很委屈，這有什么大不了的!可現(xiàn)在想想我真是太自作聰明了。抄來(lái)的作文有什么用呢?還不是別人的，再說(shuō)以后老師、爸媽和同學(xué)們?cè)趺磿?huì)相信我呢?真是聰明反被聰明誤。
讀了《列那狐的故事》，再看看自己，我很不好意思。列那狐騙得了小雞、小鴨一次，騙不了第二次、第三次。我決定以后再也不耍小聰明了，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)，別人才能信任我。
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