寫作文表達(dá)句式怎么使用
寫作文表達(dá)句式怎么使用?句式，就是句子的表達(dá)樣式。從長短上說，句式可以分為長句、短句;從主動性上說，句式可以分為主動句、被動句;從肯定否定上說，句式可以分為肯定句、否定句。下面是小編為大家整理的關(guān)于寫作文表達(dá)句式怎么使用，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
怎樣推敲、選擇句式，使句子更生動引人呢?
(1)把要表達(dá)的內(nèi)容和感情，以不同的句式去反復(fù)試用、表現(xiàn)，通過比較，選出其中一種既準(zhǔn)確又生動形象的句子形式。例如：
?、僖磉_(dá)“教室里很靜”這個意思，可以試用：教室里鴉雀無聲。(短句)教室里靜悄悄的，前后左右，彼此的呼吸聲都聽得清楚。(長句)
?、谝磉_(dá)“推選王紅為優(yōu)秀班干部”這個意思，可以試用：大家以熱烈的掌聲，一致推選王紅為優(yōu)秀班干部。(主動句)在一陣熱烈的掌聲中，王紅被大家一致推選為優(yōu)秀班干部。(被動句)
?、垡磉_(dá)“今天天氣好”這個意思，可以試用：今天的天氣可真好，晴空萬里。(肯定句)今天的天氣可不壞，一絲風(fēng)也沒有。(否定句)
?、芤磉_(dá)“我們愛老師”這個意思，可以試用：我們打心里熱愛老師。(陳述句)我們是多么熱愛可親可敬的老師啊!(感嘆句)
?、菀磉_(dá)“校園美麗”這個意思，可以試用：可愛的校園，是多么美麗、多么令人留戀啊!(正裝句)多么美麗、多么令人留戀啊，可愛的校園!(倒裝句)
(2)要學(xué)會進(jìn)行綜合性的描寫。寫人時，不能單寫人物說了什么或做了什么，要把人物的語言、動作、表情等綜合起來進(jìn)行刻畫;寫景狀物，不能單寫形狀或顏色，要把景物的形狀、顏色、態(tài)勢等綜合起來進(jìn)行描繪。例如：
?、傥艺f：“咱們可要說話算數(shù)!”我拍著胸脯說：“咱們可要說話算數(shù)!”
?、诤铀畤W啦嘩啦地向前流著。清亮的河水在綠色的山洞中嘩啦嘩啦地向前流著。顯然，第一組中的第2句更生動形象，讓人如聞其聲，如見其人;第二組中的第2句更活潑、富有文采，讓人如臨其境，如醉如癡。
(3)要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。如：“在楓樹和楓樹的中間，還有幾棵高大的樹，在赤裸的高枝間，掛著那么多的橙色果實(shí)，那么多小紅燈般的果實(shí)，這是山上的野柿成熟了?！薄靶〖t燈般的果實(shí)”——作者用“小紅燈”來比喻果實(shí)，僅七個字，既寫出了果實(shí)的顏色(紅)，又寫出了果實(shí)的形狀(圓)和大小(個兒大)，語言該是多么生動啊!
(4)要把自己的感情傾注到句子之中，和筆下所描述的人、事、景、物一起動情。如：有個小同學(xué)看見小樹的皮被羊啃了一塊，面對此景，他在文中描寫道：“小羊把小樹的皮啃了一塊，后來那地方總是濕漉漉的，那是小樹在流淚?！边@個句子飽含作者的思想感情，使文章的內(nèi)容頓時增添了感人的色彩。
寫作文怎么選材料
寫作文怎么選材料?“真實(shí)”是文章的生命，作文時一定要選取真實(shí)的材料。這是第一前提。但是，真實(shí)的材料，我們不見得一定都熟悉。因此，在真實(shí)的材料中，還要注意篩選自己最熟悉的材料，也就是要選取真實(shí)的、熟悉的材料。
為什么強(qiáng)調(diào)要在真實(shí)的材料中注意選取自己最熟悉的材料呢?這是因?yàn)椋哼x取自己最熟悉的內(nèi)容，作文時才會感覺容易，才會有話可說，才有可能(或有把握)把文章寫清楚，把細(xì)節(jié)寫準(zhǔn)確、具體，文章才會令人信服。內(nèi)容很真實(shí)，只是道聽途說，甚至是捕風(fēng)捉影，自己根本不熟悉，不了解詳情，文章也照樣是寫不好的。
比如，大家都聽說過恐龍，也聽說過阿波羅登月的事，但是為什么不愿意寫《我愛恐龍》、《漫游月球》這樣的題目呢?原因很簡單，就是我們從未親眼見過恐龍，沒有親自登上過月球，也就是我們對恐龍、月球這些事物根本不熟悉，沒有真切的感受。大家讀讀下面這篇短文，想想文章哪些方面寫得好?為什么能夠?qū)懙眠@么好?
我愛家鄉(xiāng)的大鴨梨
我的家鄉(xiāng)在北京郊區(qū)的密云縣。這里山清水秀，干鮮果品堪稱一絕，在國內(nèi)享有很高的聲譽(yù)。像栗榛寨的板栗、西田各莊的金絲小棗等，都很有名。然而，我最喜愛的還是黃土坎的大鴨梨。
傳說黃土坎的大鴨梨最早栽種于明代，已經(jīng)有六百多年的歷史了。據(jù)說清代的乾隆皇帝由承德的避暑山莊回北京時，正值深秋，隨臣獻(xiàn)上一盤黃土坎的大鴨梨，這梨顏色金黃，皮薄肉厚，吃起來香脆可口，削皮以后，隔夜不變色。乾隆大喜，連連贊美是梨中之王。從此，黃土坎的大鴨梨便聞名全國了。
每到春天，細(xì)雨沙沙，梨樹枝上展露出黃嫩的幼芽。漸漸地，這些幼芽長成了小葉子。接著梨樹開花了，五個尖尖的花瓣，潔白潔白的，散發(fā)著醉人的香味，招來了成群的蜜蜂。小伙伴們用脫落的梨花串成項(xiàng)鏈，掛在脖子上，可高興了。再過些天，樹上便結(jié)出青綠色的小梨，以后就越長越大。
夏天，陽光燦爛，雨露哺育下的梨樹長得枝繁葉茂。不知不覺，大地?fù)Q上了秋裝，在颯爽的秋風(fēng)中，鴨梨成熟了。滿樹的鴨梨壓彎了樹枝。鴨梨有圓形的、長圓的，還有的兩個梨長到了一起，小伙伴們說它們是“雙胞胎”。鴨梨的顏色金黃金黃的，讓你見了就想吃。聽大人們說，鴨梨樹不像蘋果樹那樣需要人們精心修剪，也不像葡萄那樣需要經(jīng)常澆水，栽一棵樹苗，就能活百八十年，連年果實(shí)累累。我愛家鄉(xiāng)的黃土坎大鴨梨，愛它歷史悠久，愛它花香果甜，愛它無私奉獻(xiàn)的品格。
這篇文章寫得很出色。作者從歷史悠久、花香果甜、無私奉獻(xiàn)這三個方面，表達(dá)了對家鄉(xiāng)密云黃土坎大鴨梨的熱愛之情。為了寫好這篇文章，作者多次深入梨園，細(xì)致觀察鴨梨樹春、夏、秋的生長經(jīng)過，親歷果實(shí)由小到大、由青綠到金黃的變化過程，掌握第一手資料。除此之外，作者還注意積極搜尋、了解有關(guān)黃土坎大鴨梨的栽種歷史、美好傳說、生長習(xí)性等，以此豐富文章的內(nèi)容。這便是本文能夠?qū)懙萌绱顺錾闹饕?。這就提示我們：
(1)沒有見過或者沒有仔細(xì)觀察過的事物，就最好不要選進(jìn)文章來，就不要寫。
(2)要想選、寫陌生的材料，事先就一定要認(rèn)真、反復(fù)觀察，或者親自實(shí)踐、經(jīng)歷一番，掌握第一手材料;有必要的話，還要向他人調(diào)查、訪問一番，或進(jìn)行一些有針對性的課外閱讀。這樣，才能保證把文章寫得具體、準(zhǔn)確，做到細(xì)節(jié)真實(shí)，內(nèi)容豐富。
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