語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。接下來是小編為大家整理的小學三年級語文知識考點集錦，希望大家喜歡!

　　小學三年級語文知識考點集錦一

　　1、《乞巧》是唐代詩人林杰描寫(民間七夕乞巧盛況)的名詩，表達了詩人對(美好生活的向往)。

　　2、七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颍航裢硎瞧咴缕?，我們早早地等著看藍天了，因為牛郎織女今晚要過鵲橋相會。

　　宵：夜晚霄：天空碧霄：無邊無際的青天

　　3、家家乞巧望秋月，穿盡紅絲線幾萬條：家家戶戶對月穿針，享受著節(jié)日的歡樂。這兩句也寫出了氣巧節(jié)的夜晚人們的做法。

　　幾萬條：不是真的幾萬條，是說用的線多。

　　4、《嫦娥》這首詩通過描寫嫦娥夜夜孤寂悲涼的生活，表達了作者凄涼孤獨的心情。

　　5、這首詩的前兩句描繪了：主人公一夜未眠，孤單寂寞的情景。

　　6、云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉：室內(nèi)，云母屏風上映著幽暗的燭影;室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。

　　本句中一個“沉”字寫出了晨星將落未落的景象。

　　7、嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心：嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。

　　(夜夜心：每天夜里都是這樣的心情)

　　小學三年級語文知識考點集錦二

　　字：陪(péi)、夢、盼

　　詞：紅彤(tōng)彤、鮮花、歡樂、睡覺

　　重點句子：

　　1、變西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤(tōng)彤的晚霞;從東山上升起的太陽，到西山上就要落下!

　　2、太陽就要從西山落啦!她要去哪兒?她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。

　　3、在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她，盼她……

　　練習題：

　　一、比一比，組詞語。

　　灑()霞()陪()

　　酒()霜()培()

　　二、填上合適的詞語。

　　()的晚霞()的鮮花

　　()的大海()的浪花

　　一、“太陽是大家的”，“大家”是指(世界上的萬物)

　　二、我想對別的國家和小朋友說幾句話

　　我想對別的國家和小朋友說：“太陽是大家的”“世界是大家的”我們?nèi)澜绲呐笥焉钤谝黄{天下，我們要和睦相處，因為我們生活在同一個家里。

　　三、《太陽是大家的》這是一首兒童詩，課文采用(擬人)的手法，把(太陽)當作(全世界孩子的朋友)，她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩?！疤柺谴蠹业摹痹⒁馐?世界是大家的)。全世界的孩子同在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。

　　四、本首詩第一節(jié)是作者看到的，第二、三、四節(jié)是作者想到的，其中第三小節(jié)承上啟下，回應(yīng)第一小節(jié)。

　　五、太陽在一天中做了哪些好事?(文中有)，還可能做哪些好事呢?(她使莊稼茁壯成長;她使動物有了溫暖;她把金光灑在孩子們鮮艷的衣服上;她陪孩子們在操場上玩耍;她伴著晨起的老人鍛煉……)

　　小學三年級語文知識考點集錦三

　　一、“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手!”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

　　1、聯(lián)系課文寫出下面詞語的意思。

　　寂然無聲：非常安靜，一點聲音也沒有。

　　2、文中的省略號作用是：表示所有的人都在沉思。

　　3、沒有人舉手是因為_他們中間確實沒有人向爸媽祝賀生日。

　　4、我和孩子們沉默的原因：因為大家認識到了自己做的不夠好，感到很慚愧。

　　二、我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。

　　1、“蘊藏”的近義詞是(蘊含)。

　　2、這“極為珍貴的東西”是指(要回報父母的愛)。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。

　　三、沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。

　　1、“足足一分鐘”，表明“沉默”的時間很長。

　　2、破折號的作用是(解釋說明)，說明孩子們“可愛”在何處。

　　3、孩子們“可愛”在何處?

　　(那位孩子們很快就認識到了自己做得不好，感到很難為情，而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報父母之愛的意識。)

　　四、像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。

　　1、“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多。

　　2、“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。

　　五、為什么在回答老師關(guān)于爸爸媽媽是否知道和祝賀自己的生日時，教室里很熱鬧;而當老師問孩子們有誰知道爸爸媽媽的生日，并向他們祝賀時，大家卻都“沉默”了?

　　(因為大家認識到了自己做的不夠好，感到很慚愧。)

　　六、“教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了?！庇惺裁床灰粯?

　　(現(xiàn)在的“熱鬧”是討論怎么知道父母的生日，是想著回報。而先前的“熱鬧”只是在談?wù)撟约骸?

　　七、只要你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的。

　　1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。

　　2、理解句子的意思：對爸媽來說，重要的不是你能為他們做多了不起的事，送多貴重的禮物，而是能夠讓他們感受到你的關(guān)心和愛。

　　八、這一片沉默給了我多大的享受啊!

　　理解：孩子們懂得了向爸媽表達自己的愛，這不正是那節(jié)課上沉默不語進行反思的結(jié)果，孩子們在成長，家長們很欣慰，讓老師體驗到了成功的快樂!所以說這一片沉默給了我很大的享受。

　　九、為什么說孩子的這種沉默是可貴的?

　　(因為孩子們在沉默中認識到了自己的錯誤，懂得了要回報父母的愛，并且用不同的方式回報了父母的愛。所以說這種沉默是可貴的。)