關(guān)于書(shū)簽的小學(xué)生日記
關(guān)于書(shū)簽的小學(xué)生日記
每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書(shū)，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動(dòng)物……寫(xiě)喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒(méi)有內(nèi)容了。。小編在這里為大家整理了相關(guān)日記，快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
關(guān)于書(shū)簽的小學(xué)生日記一
周末，我在書(shū)房里看書(shū)，一聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我吃西瓜，把書(shū)一扔就跑過(guò)去了。等我回來(lái)時(shí)，我花了好一會(huì)兒才翻到我正在看的那頁(yè)?！拔业南雮€(gè)辦法”，我自言自語(yǔ)地說(shuō)。忽然，我靈光一閃，有了，那就做一張書(shū)簽吧。說(shuō)干就干，我立馬找來(lái)了材料：硬卡紙、水彩筆、尺子、打孔機(jī)、小剪刀、絲帶等。我先用剪刀把卡紙剪成長(zhǎng)10厘米，寬5厘米大小的卡片，接著用水彩筆在卡片正面的上方寫(xiě)上孔子的讀書(shū)名言知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。然后在字的下方畫(huà)上一個(gè)講臺(tái)桌，桌子下方畫(huà)上三排正在認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)子，他們?nèi)缤＞d一般如饑似渴地汲取著知識(shí)。這樣，卡片的正面就算完成了。我把卡片反過(guò)來(lái)，也是在卡片的上方寫(xiě)上一句讀書(shū)名言寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在字的下方畫(huà)上一株盛開(kāi)的梅花和一位賞梅的學(xué)子，他正感受著雪后綻放的梅花所散發(fā)出來(lái)的沁人心脾的芳香，多么令人陶醉啊!這樣，書(shū)簽的反面也完成了。最后，我用打孔機(jī)在卡片上緣的正中間小心翼翼地打出一個(gè)小圓孔，把一條金黃色的細(xì)絲帶穿過(guò)小圓孔，打上一個(gè)緊緊的結(jié)。瞧，一張小小的書(shū)簽就這樣誕生了。
看著自己親手做的書(shū)簽，雖然比不上買(mǎi)來(lái)的精美，但我還是興奮不已，愛(ài)不釋手。我把書(shū)簽夾進(jìn)書(shū)里，合上書(shū)本，默默許愿：希望這張枚小小的書(shū)簽?zāi)芗?lì)我在學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷進(jìn)步!
關(guān)于書(shū)簽的小學(xué)生日記二
周一的美術(shù)課上，老師挑選了十個(gè)畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)的同學(xué)，分別給每個(gè)人一張長(zhǎng)方形的紙，說(shuō)要參加揚(yáng)州市的三愛(ài)——愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)書(shū)簽繪畫(huà)比賽。
我選擇的主題是愛(ài)勞動(dòng)。我想，愛(ài)勞動(dòng)的畫(huà)面，打掃衛(wèi)生的情景是必不可少的。但我要?jiǎng)e出心裁，讓評(píng)委眼前一亮!
兩個(gè)大家都很喜歡的卡通人物蹦入我的腦海——阿貍和桃子。好!這次就畫(huà)他倆。
我開(kāi)始構(gòu)思：阿貍站在椅子上，踮起腳尖，努力地擦著玻璃上的灰塵，想把它擦得一塵不染。因?yàn)榇皯籼?，擦得有點(diǎn)吃力呢!桃子坐在沙發(fā)上，手拿一塊七彩抹布仔細(xì)地擦著相框呢……
構(gòu)思好以后，我開(kāi)始提筆打草稿，兩位卡通人物在我一次次的修改后，漸漸變得栩栩如生啦!而窗戶、窗簾、沙發(fā)、椅子、地磚等在我的畫(huà)筆下也越來(lái)越逼真了。啊，草圖終于畫(huà)好啦，于是我便開(kāi)始上色，唉，這是我最不拿手的地方呢!我開(kāi)始不顧一切地大膽涂鴉，除了阿貍和桃子，其它地方想怎么涂，就怎么涂，涂完一看，呵!還蠻好看的!
我看著畫(huà)好的書(shū)簽，心中樂(lè)開(kāi)了花!
關(guān)于書(shū)簽的小學(xué)生日記三
我非常想有一個(gè)美麗的書(shū)簽。我還非常地想自己動(dòng)手做一個(gè)美麗的書(shū)簽。
今天，我看到書(shū)桌上有一堆已經(jīng)被裁剪過(guò)非常漂亮的彩色卡紙。我面對(duì)著桌上的那些卡紙發(fā)了一下呆，心想：扔掉多可惜呀，能不能變廢為寶呢?我左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法——做書(shū)簽。
首先，我先設(shè)計(jì)好書(shū)簽的形狀，為半個(gè)愛(ài)心形，并把卡紙剪成一個(gè)個(gè)愛(ài)心形，然后，在我剪的半個(gè)愛(ài)心中間畫(huà)了一朵小花，小花的花苞里面再畫(huà)一個(gè)愛(ài)心形，并在半個(gè)愛(ài)心形的邊上畫(huà)了半圓形，半圓形的里面畫(huà)了一個(gè)圓形，花瓣里面畫(huà)了三角形。一張書(shū)簽就做好了。我像這樣的書(shū)簽一連做了好幾個(gè)。我把書(shū)簽放到書(shū)上剛剛好配得上。
與商店里那漂亮的書(shū)簽相比，我這書(shū)簽顯得比較粗糙。但它是我通過(guò)自己努力做成的，因而顯得非常漂亮。
關(guān)于書(shū)簽的小學(xué)生日記四
我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每一次看完了書(shū)，我就隨便在書(shū)上折一個(gè)角，我覺(jué)得這是不愛(ài)惜書(shū)本的行為。今天，王老師似乎會(huì)讀心術(shù)一樣，讀出了我們的心聲，帶我們每個(gè)人都做了一個(gè)精致的書(shū)簽。
我們紛紛從自己的袋子里拿出了制作材料，有五顏六色的卡紙，五彩繽紛的水彩筆，還有一條條彩色的絲帶。我在腦子里構(gòu)思了好久好久，都不知道要把書(shū)簽打造成什么樣的造型。這時(shí)，我像電擊了一樣，腦子里突然想到了我以前養(yǎng)的可愛(ài)的小白。于是，我準(zhǔn)備用可愛(ài)的小白當(dāng)一下模特把書(shū)簽的造型打造成小白的模樣，一定會(huì)很受歡迎呢!我的臉上露出了快樂(lè)的笑容，就開(kāi)始做了起來(lái)。
我拿起了鉛筆，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。在我畫(huà)兔子的時(shí)候遇到了一大堆的煩惱。比如，啊!兔耳朵怎么變成了貓耳朵了?呀，小兔子為什么沒(méi)有腿了?有時(shí)畫(huà)是畫(huà)出來(lái)了，可是這只兔子像一個(gè)四不像。我的心里很絕望，覺(jué)得我畫(huà)不出像樣的小兔子。就在我快要放棄的時(shí)候，想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“不能放棄，要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利呢!如果你放棄了的話，那么你就是一個(gè)懦夫?！边@真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！庇谑?，我又鼓起了信心，又做了起來(lái)。我找來(lái)了畫(huà)畫(huà)大王鄭媛可，在可可的指點(diǎn)下，我畫(huà)出了一只很可愛(ài)的小兔子。然后我拿起了剪刀，“咔嚓咔嚓”地把它剪了下來(lái)。最后我畫(huà)上了一雙可愛(ài)有神的大眼睛和一副眼鏡，小兔子畫(huà)好了。捧著我的書(shū)簽，覺(jué)得少了什么，于是，我寫(xiě)上了“為中華之崛起而讀書(shū)”，書(shū)簽大功告成了。
歡樂(lè)的時(shí)光像小魚(yú)的尾巴一樣，在我們不注意的時(shí)候悄悄地溜走了，就這樣，一堂快樂(lè)的作文課愉快地結(jié)束了，真開(kāi)心呀!
關(guān)于書(shū)簽的小學(xué)生日記五
今天，我推開(kāi)教室門(mén)。大家桌子上都擺滿五顏六色的卡紙、還有一把小剪刀、一盒水彩筆，今天要做什么呢?
王老師從教室門(mén)走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)今天大家要制作小書(shū)簽。耶!我們高興得一蹦三尺高。
原來(lái)今天要做小書(shū)簽呀。
我心想又做什么樣子的書(shū)簽?zāi)?。想?lái)想去始終沒(méi)有想出來(lái)，當(dāng)我看到同桌做了一只粉紅的小兔子。那我就做一只黃色的小黃兔吧!
一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)動(dòng)了!我先拿出一張黃色的卡紙，再用鉛筆畫(huà)出一只兔子的模型。然后
哦!做錯(cuò)啦，得重做了。
我重新拿出一張黃色卡紙。說(shuō)干就干!這下我全神貫注地畫(huà)著，小心翼翼地剪著，生怕再次會(huì)出什么差錯(cuò)。
我拿出一根華麗的鉛筆，畫(huà)了一只兔子的模型，然后增添上了一雙眼睛，一對(duì)小酒窩、一張嘴。再添上我最喜歡的讀書(shū)名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)書(shū)簽就完成了。
“丁零零”下課鈴聲響了，我們還是沉默在藝術(shù)當(dāng)中
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