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垃圾分類人人有責(zé)小學(xué)作文

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在我們的生活中,垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革,也是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。以下是小編收集整理的垃圾分類人人有責(zé)小學(xué)作文,希望對你有幫助。

垃圾分類人人有責(zé)1

今天上午爸爸、媽媽、我和弟弟一起在家學(xué)習(xí)了垃圾分類,垃圾可分為:可回收物、廚余垃圾、其它垃圾和有害垃圾。

“藍(lán)色大桶可回收,變廢為寶好顏料?!鄙钪锌苫厥盏睦泻芏?,像舊的書本、可樂瓶、礦泉水瓶、飲料瓶、金屬、玻璃、牛奶盒等等都屬于可回收的垃圾。

“綠色大桶裝剩菜,化身肥料來灌溉。”生活中剩菜剩飯、菜葉、動物的骨頭、水果皮等等都屬于廚余垃圾。

“橘色大桶裝其他,尿布舊物來安家?!鄙钪袕U舊的衣服、尿布、紙杯、紙巾、煙頭等等都屬于其它垃圾。

“紅桶垃圾最有害,電池?zé)艄芫褪撬!鄙钪袕U舊的電池、燈泡、化妝品瓶、農(nóng)藥瓶等等都屬于有害垃圾。

中午,我和媽媽一起做飯,媽媽讓我挑菜,我馬上知道挑出來的需要丟掉的菜頭、枯菜葉屬于“廚余垃圾”,傍晚我們出去散步,看到地上有煙頭我就知道屬于“其它垃圾”,需要丟進(jìn)黃色垃圾桶,看到飲料瓶、紙皮我就知道屬于“可回收物”,需要丟進(jìn)藍(lán)色垃圾桶……

垃圾分類,從我做起!

美化環(huán)境,從我做起!

愛護(hù)家園,從我做起!

垃圾分類人人有責(zé)2

現(xiàn)在,雖然很多人都把垃圾投放在垃圾桶里,可都不正確,因?yàn)槔安粌H是垃圾的歸宿,還是讓垃圾變廢為寶的“實(shí)驗(yàn)室”。

我家有4個垃圾桶。放在廚房的是廚余垃圾,里面一般是剩飯剩菜、菜梗菜葉、茶葉渣和盆景等植物的殘枝。放在書房的是可回收垃圾,雜志、報(bào)紙、傳單、鐵、銅、鋁、玻璃瓶、塑料瓶、牛奶盒、可樂罐等都在里面。再就是放在衛(wèi)生間的有害垃圾,它們是過期化妝品、電池、廢舊燈管燈泡等的歸宿。有時,書房里的廢舊打印墨盒也要放在里面。在客廳和臥室的附近,還有一個其他垃圾桶,里面都是紙杯、照片、廢舊衣物、煙盒什么的。

每周,我和妹妹會提著4個垃圾袋到樓下。可回收垃圾住著的是藍(lán)色的垃圾桶,廚余垃圾住著綠色的垃圾桶,有害垃圾住著紅色的垃圾桶,其他垃圾住的是灰色的垃圾桶。垃圾分類能把有用物資從垃圾中分離出來回收、利用,使我們的家園變得更加美好。

垃圾分類人人有責(zé)3

學(xué)校大課間活動時,班主任沈老師向我們宣傳垃圾分類,讓大家行動起來,從我做起,共建綠色家園。

回家路上,我默默盤算著:垃圾分類,從我做起。該怎樣開始呢?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類,可是家里扔垃圾從未分過類呀,我該怎樣來影響大人呢?

吃過晚飯,全家人一起坐在沙發(fā)上看電視,媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔,我趕緊大喊一聲:“停!”媽媽詫異地回頭望著我,我神秘地朝媽媽笑笑,“媽媽,我考你個問題,你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡單,當(dāng)然是可回收垃圾嘍!”我見媽媽慢慢入了我的圈套,開始慢條斯理地說:“既然是可回收垃圾,那你為什么扔掉呢?保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”“哦,原來我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀!那好,我也來考考你,如果考試合格,以后家里垃圾歸你分配!”媽媽拿來了一大堆東西:塑料、報(bào)紙、鐵塊、過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿滿,老師剛教過。我快速地把垃圾分好類。媽媽一看,點(diǎn)點(diǎn)頭說:“不錯,塑料、報(bào)紙、鐵塊、玻璃是可回收的,煙頭、香蕉皮是不可回收的,廢舊電池是有害的……”

不過,我還是犯了一個小小的錯誤,媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過期藥,說:“你別看這盒藥沒拆封過,但過期了,人服用了過期藥片可能會對身體有害,所以不是可回收垃圾哦,是有害垃圾!”媽媽接著說道:“你雖然錯了一題,但是考試及格,畢竟你也給媽媽上了一堂課,垃圾不可以隨意丟棄,我們?nèi)覐慕裉扉_始響應(yīng)你的號召,實(shí)施垃圾分類吧!”“耶!計(jì)劃成功!”我暗自竊喜。

從那天開始,我們?nèi)铱倓訂T,家里分了3個垃圾桶,我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標(biāo)簽,全家人互相監(jiān)督。幾個月下來,可回收垃圾收集了滿滿一大袋,雖然是一些不起眼的垃圾,但這些垃圾絕對有用武之地。學(xué)校開展了“以物換物綠色存折”活動,每個星期五,我都會拿2大袋可回收垃圾去學(xué)校??纯次?guī)讉€月的成果進(jìn)了環(huán)衛(wèi)所專門提供的垃圾袋里,我的心里別提有多滿足!

大家行動起來吧,從我做起!小手拉大手,一起參與到垃圾分類活動中來,我相信我們的家園會變得更美麗!

垃圾分類人人有責(zé)4

今天,鄧?yán)蠋熃o我們上了一節(jié)有意義的班會課,題目是:垃圾分類。

主持人廖子彤給我們看了許多關(guān)于垃圾分類的圖片,比如:藍(lán)色垃圾桶是可回收物、綠色垃圾桶是廚余垃圾、紅色垃圾桶是有害垃圾、灰色垃圾桶是其他垃圾。還給我們看了垃圾不分類,一堆堆的垃圾引來了許多蒼蠅,我們看了都覺得很惡心。

“大家看了這張圖片,都覺得很惡心對吧?”老師說。

“是的”我們大家說。

“那大家以后都知道怎樣做了嗎?”老師說。

“嗯!我們知道了!以后我們應(yīng)該分類垃圾不讓我們的城市變得臟兮兮的”大家一起說。

然后,廖子彤給我們讀了垃圾分類的問題。比如:餐盒是廚余垃圾,對嗎?

紙巾是可回收物,對嗎?我們大家都把右手舉得高高的,回答問題。

大家都回答的非常正確,轉(zhuǎn)眼間,快要放學(xué)了,一次有意義的班會就要結(jié)束了!我們大家都珍惜著這短短的幾分鐘,幾分鐘后,我們向這一次有意義的班會告別了!

垃圾分類人人有責(zé)5

今天,鄧?yán)蠋熃o我們上了一節(jié)有意義的班會課,題目是:垃圾分類。

主持人廖子彤給我們看了許多關(guān)于垃圾分類的圖片,比如:藍(lán)色垃圾桶是可回收物、綠色垃圾桶是廚余垃圾、紅色垃圾桶是有害垃圾、灰色垃圾桶是其他垃圾。還給我們看了垃圾不分類,一堆堆的垃圾引來了許多蒼蠅,我們看了都覺得很惡心。

“大家看了這張圖片,都覺得很惡心對吧?”老師說。

“是的”我們大家說。

“那大家以后都知道怎樣做了嗎?”老師說。

“嗯!我們知道了!以后我們應(yīng)該分類垃圾不讓我們的城市變得臟兮兮的”大家一起說。

然后,廖子彤給我們讀了垃圾分類的問題。比如:餐盒是廚余垃圾,對嗎?

紙巾是可回收物,對嗎?我們大家都把右手舉得高高的,回答問題。

大家都回答的非常正確,轉(zhuǎn)眼間,快要放學(xué)了,一次有意義的班會就要結(jié)束了!我們大家都珍惜著這短短的幾分鐘,幾分鐘后,我們向這一次有意義的班會告別了!

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在我們的生活中,垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革,也是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。以下是小編收集整理的垃圾分類人人有責(zé)小學(xué)作文,希望對你有幫助。垃圾分?
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