小學(xué)三年級(jí)《三國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感
小學(xué)三年級(jí)《三國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感
作為四大名著之一的《三國(guó)演義》，作者是明朝的羅貫中，這部書(shū)是我國(guó)第一本章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要講的是東漢末年，天下大亂，各方英雄爭(zhēng)天下的故事。小編在整理了小學(xué)三年級(jí)《三國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感，希望能幫助到您。
小學(xué)三年級(jí)《三國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感一
一天，我讀了《三國(guó)演義》，里面的人物使我深有感觸。
《三國(guó)演義》是一部我國(guó)古代著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)，被譽(yù)為我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。書(shū)中塑造了許多個(gè)性鮮明的人，有：神機(jī)妙算的諸葛亮，兄弟親情深的張飛，求賢若渴的劉備，智勇超群的馬超，忠貞不渝的關(guān)羽，渾身是膽的趙云，詭計(jì)多端的曹操……
其中，最令我印象深刻的人物是劉備，因?yàn)閯錇榱俗约哼_(dá)到統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，不惜一切代價(jià)，三番五次地去拜訪諸葛亮，終于在第三次的時(shí)候拜訪到了諸葛亮，與他共商大計(jì)。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度。
通過(guò)以上的閱讀，我懂得了許多知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)《三國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感二
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我有很大的受益?！度龂?guó)》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)互相斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。翻開(kāi)它猶如打開(kāi)了一副歷史畫(huà)卷，作者在這畫(huà)卷上畫(huà)了許多點(diǎn)睛之筆。使我陶醉其中!
書(shū)中人物特點(diǎn)也是很清晰：“小氣”的周瑜，勇猛的張飛，重義的關(guān)云長(zhǎng)，注人才的劉備，百戰(zhàn)百勝的趙云，忠厚的魯肅，聰明美麗的貂蟬，足智多謀的諸葛亮……其中我最喜歡孔明，他上知天文，下知地理，并且神機(jī)妙算?！安荽杓边@一情結(jié)更加突出了孔明是一個(gè)足智多謀，聰明博學(xué)的人。而周瑜是一個(gè)小氣，小肚雞腸的人。
讀完《三國(guó)》后，我懂得了：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以周瑜為列，當(dāng)別人的成績(jī)超過(guò)自己時(shí)。我們不能氣餒，要好好分析自己不足之處，我們要虛心聽(tīng)取爸爸媽媽的建議，不能因?yàn)橐淮螞](méi)考好而沒(méi)有自信了。要像孔明一樣開(kāi)朗，樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)生活!也就是像論語(yǔ)里說(shuō)的“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”!
小學(xué)三年級(jí)《三國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感三
最近我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》，作者是明朝的羅貫中，這部書(shū)是我國(guó)第一本章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要講的是東漢末年，天下大亂，各方英雄爭(zhēng)天下的故事。
書(shū)中講述了許多人物：有足智多謀的諸葛亮、忠厚義氣的關(guān)羽、勇猛過(guò)人的張飛、為人奸詐的曹操;還講述了很多戰(zhàn)爭(zhēng)故事：有千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、斬顏良誅文丑、火燒赤壁、張飛大鬧長(zhǎng)板橋，其中我最喜歡的一個(gè)故事是：過(guò)五關(guān)斬六將。
一提起《三國(guó)演義》，我就想起了面如紅棗、丹鳳眼、臥蠶眉、胯下赤兔馬、手提清龍偃月刀 、身長(zhǎng)九尺的關(guān)羽——關(guān)云長(zhǎng)。他就是過(guò)五關(guān)斬六將中的主人公。
這個(gè)扣人心弦的故事講了關(guān)羽在尋找劉備的路上，多次被曹兵曹將攔截，又逐個(gè)擊破，最后致使曹操也親自為他送行的傳奇故事。從關(guān)羽殺孔秀、韓福、孟坦、卞喜、王植、秦琪中體現(xiàn)出了他的勇猛善戰(zhàn)，從護(hù)送二位嫂子突出了關(guān)羽的全力保護(hù)長(zhǎng)輩的優(yōu)良作風(fēng)，從關(guān)羽拒絕曹操的挽留不顧一切去尋找劉備體現(xiàn)了他的義氣。
這個(gè)故事讓我懂得了：只要有無(wú)比的勇氣，就可以克服重重困難;只要有堅(jiān)定的意志和信念，就能克服一切誘惑完成自己的使命;還有兄弟之間的友誼勝過(guò)一切，我們一定要珍惜。
小學(xué)三年級(jí)《三國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感四
《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。 雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤?。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)《三國(guó)演義》優(yōu)秀讀后感五
在4月份開(kāi)展的學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，老師要求我們班同學(xué)最好去看看四大名著的原著，我先看了《三國(guó)演義》的原著，接下來(lái)就讓我來(lái)講一講吧!
《三國(guó)演義》這本書(shū)主要講的是三國(guó)時(shí)期蜀、魏、吳三國(guó)的故事，它的作者是元末明初羅貫中。我認(rèn)為最精彩的是第三十八回——《三顧草廬》。這篇文章寫(xiě)了劉備去拜訪諸葛亮，但連去兩次都沒(méi)遇到。劉備想再去一次。劉關(guān)張三人便騎馬前往隆中，離草廬還有半里之外時(shí)，劉備便下馬開(kāi)始步行了，到諸葛亮家中時(shí)，童子告訴他諸葛亮還在睡覺(jué)，劉備便讓童子不必告訴他，還讓關(guān)、張兩人在門(mén)外等候，自己進(jìn)去久立在階下，半晌，諸葛亮仍然未醒，張飛大怒，還揚(yáng)言要把草廬燒了，又一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才醒，又半晌，才梳妝完出來(lái)迎接。
其中，我最欣賞劉備，我被劉備他那不厭其煩的毅力所打動(dòng)，說(shuō)明劉備有博大的胸懷，是一個(gè)尊重他人，并且非常有耐心的人。他善于團(tuán)結(jié)他人，充分發(fā)揮大家的長(zhǎng)處，努力提高自己，會(huì)關(guān)照集體的人。相比之下，張飛就缺少了耐心，還有點(diǎn)兒行為粗魯了。再聯(lián)系自己想一想，也看到了自己的不足，我應(yīng)該虛心向劉備學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他有志氣、有追求、有思想、堅(jiān)持不懈的精神，有這樣的精神做事才能成功。我們更應(yīng)該追逐諸葛亮的步伐，發(fā)奮讀書(shū)。
不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，還是在生活上;不管前面的道路多么崎嶇，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標(biāo)，只要真心誠(chéng)意地去對(duì)待每一件事，成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)!
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