以買書為主題的三年級優(yōu)秀作文
以買書為主題的三年級優(yōu)秀作文
人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書是一件增加人智慧的事，但是讀書的前提是買書，小編整理了相關作文，希望能幫助到大家。
以買書為主題的三年級作文一
一本好書，蘊藏著世界的博大精深;一本好書，讓我們領略異地風光;一本好書，讓我們品嘗到成長的滋味。雖然家里早已書滿為患，但是一有時間，我們還是喜歡全家子一起去書城淘好書，而買書的經(jīng)歷更是讓我難忘。
有一次周末，我隨爸爸媽媽來到泉州書城買書。那時已臨近中午，驕陽似火。太陽公公好似生了氣，拿我們來發(fā)泄。
一進書城，眼前那琳瑯滿目的圖書讓人眼花繚亂。在遠處看，密密麻麻的書像許多五彩繽紛的豆子。使勁一嗅，能感覺到淡淡的書香味。
我四處尋找我喜愛的書，爸爸媽媽也幫忙尋找著適合我看的書籍。這片書海，蘊藏了多少寶貴的知識啊!每本書我都愛不釋手，盡管很多時候只是隨意翻看里面的內容而已。扶摸著每一本或簡易或精致的書皮，感受著淡淡的書香挑來選去，我依舊不知道該要選哪一本。
終于，我的目光停在了那本故事集上它的封面精致而簡單茫茫大海上，披著長發(fā)的女孩坐在礁石上，一頭大藍鯨游出水面。我這時好似看到藍鯨微微眼開眼，望著女孩沒錯，這本書就是《藍鯨的眼睛》。它不僅封面就給人一種優(yōu)雅安定的感覺，就連插圖也是配得那么唯美而略帶小清新。從里面一字一句，我就感受到了書的美好。我喜歡這樣的書!
可是，要是書城里面還有更好的書呢?我這么想著，瞧，還有許多種類豐富的書在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢!我捧起又放下?！叭绻懊鏇]有更好的書，而這本書又被人買了呢?”我喃喃自語，“而且只剩最后一本了，這么好的書一定很多人買?！蔽曳畔掠峙跗?，捧起又放下內心充滿十分焦灼。
我注視著它。好似看到星星在眨著小眼睛一閃一閃的。這書是主人公美好的寄托，美好的歸宿我耳邊似乎又響起媽媽那熟悉的聲音：“做人，不能貪心!”于是，我捧起它走到收銀臺結賬。一分鐘過去了，這本書是我的了，我雀躍著，感覺十分榮幸!
每當夜幕降臨，月亮將清輝的光撒向大地，我總要看看這本《藍鯨的眼睛》。書是無味的，卻無時無刻在透露著春天的鳥語花香，成長的酸甜苦辣使勁一嗅，也能讓人垂涎三尺。我珍惜這次買書的經(jīng)驗，我更喜愛我親自挑選買過的每一本圖書!
以買書為主題的三年級作文二
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！彼裕覀円嘧x書。
平常都是爸爸媽媽帶我到圖書館買我喜歡看的《笑貓日記》，這次不行了，因為爸爸媽媽太忙了。所以，我要自己拿著我的零花錢，去新華書店買喜歡看的書去了。
我一走進書店，哇!好多的書啊!書架上，桌凳上，到處擺的都是書，我轉來轉去的，差點轉暈了。我想買一本楊紅櫻阿姨寫的《馬小跳》。我東瞧瞧，西望望，可還是沒有看見這本書。我想去問服務員，又一想，我這么聰明，這點小事，還是自己尋找吧!我邊往書架上望邊想，突然，我發(fā)現(xiàn)書是有分類的，有自然類、文學類、兒童讀物類
我想，那本書應該在童話故事類。于是，我在書架前找到了童話故事類，果然，很容易地就找到了我想買的《馬小跳》。最后，我拿著書走到收銀臺把錢一付，開開心心地就回家了。
通過這次買書，讓我懂得了一個道理：做任何事只要肯動腦，就能解決。
以買書為主題的三年級作文三
自從我在同學席飛揚那里看了《吹牛大王歷險記》后，我就迷上了這本書?；丶液笪腋嬖V媽媽我想買這本書，沒想到媽媽一下子就答應了，給我了50塊錢，讓我自己去書店買。
我拿著錢，哼著小曲連蹦帶跳地下樓，坐車去新華書店買這本《吹牛大王歷險記》了。一進書店，我猶如進了知識的海洋，書真多啊!我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧，如大海撈針一樣困難。突然，我想起了媽媽說的話：書店的書都是分門別類排放著的，你買的這本《吹牛大王歷險記》屬于少兒類書籍，你要在少兒類書籍處找。我去了少兒類書籍處，那里的書真多呀：《笑貓日記》、《魯賓遜漂流記》、《列那狐的故事》、《淘氣包馬小跳》我找呀找，找呀找，可還是沒有找到，這可怎么辦呢?我又走到科普類書籍旁找，為了能盡快找到這本書，我嘴里念著書名，手里翻著一摞一摞的書，嘿嘿!終于發(fā)現(xiàn)了它。這本調皮的書竟然跑的這么遠，害我找的好苦哦!
拿著書別提心里有多高興了，我就走到收銀臺，阿姨掃了一下條形碼說：“小朋友這本書25塊錢?！蔽彝诖镆幻?，“咦，怎么不見錢的蹤影呢?”我邊摸邊嘀咕著?！靶∨笥眩闶遣皇峭鼛уX了?”阿姨問?！笆恰蔽艺f?！澳悄憧烊ト″X，書先放我這!”
我垂頭喪氣地走出了書店，沒走幾步，媽媽就氣喘吁吁地跑過來說：“寶貝你忘帶錢了!”接過媽媽手的錢，我一下興高采烈地跳起來，轉過身直奔書店。連忙給阿姨付完錢，就拿著書心里樂滋滋地回家了。
這次買書讓我知道了：無論干什么事情，都不能粗心大意，在做事之前一定要檢查好必備的東西，這樣才能事半功倍。
有一次，我的同學給我推薦了一本《100++小學生優(yōu)秀作文(3年級)》。我剛看了一下目錄，就一下吸引了我。因為，我看見內容是：寫人篇、記事篇、狀物篇、寫景篇、想象篇，還有應用篇。我被那精彩的內容陶醉了。于是，我就對媽媽說：“媽媽，我想買這本書?！眿寢屚饬?，就和我一起去買了。
我們去的是新華書店。到了書店了，我迫不及待地沖了進去。我問了一下店長，她說：“在2層的220135號區(qū)?！蔽亿s快跑到二層，我拿到書了。我興高采烈地去結賬，這本書19.80元。我給了20元，找了0.2元。這本書的主編是小妮子。
這本書里最好的故事是林濤寫的《小氣的爺爺》。內容是：他的爺爺70多歲了，有一次他向爺爺要錢，爺爺不同意。又有一次有一個人和爺爺說：“給一點錢吧，我要餓死了?！庇谑?，爺爺就給了那個人10元錢。
我想：經(jīng)過這次買書的經(jīng)歷，我懂得了問、想、看、說。我一定要買4年級、5年級和6年級的這本書。這本書對我們有很大的幫助，這本書也對我的作文有提高!
以買書為主題的三年級作文四
人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！苯裉?，我就要親自體驗一下買書的經(jīng)歷，過一把看書的癮。
我先和爸爸來到解放碑新華書店。一進門，一行行高低錯落的書架映入我的眼簾，書架上整齊地豎排著各種各樣的書籍?！巴?書可真多呀!”我情不自禁地喊了起來。書店里到處是人，他們有的坐在靠窗邊的椅子上，悠閑地看著書，有的不停地走來走去，仔細地挑選著書籍，還有的因為沒有座位了，就靠在書架旁或坐在地上看書，即便這樣，還是看得津津有味。不過，我可是來買書的，不是來看“風景”的。
我要買的書是《愛的教育》，聽到這兒，你一定會說：“那快看看《愛的教育》是什么類別的書呀!”是的，書店里的書雖然很多，但為了方便人們查找，都按照不同的類別擺放在書架上。書架上方掛著各式各樣的牌子，有“小故事大道理”、“探索大自然”、“知識文件夾”……我像一只無頭蒼蠅一樣在書架間穿來穿去，不一會兒就被這一大堆牌子搞得暈頭轉向。沒辦法，只好向工作人員“求助”?！鞍⒁?，請問《愛的教育》在哪兒呢?”“在那兒呢!”阿姨一邊說，一邊向電梯旁指了指?！爸x謝阿姨!”說著，我便朝電梯旁跑去。
可我一跑到書架前就愣住了。那書架有很多層，每一層都密密麻麻地擺滿了書。什么《海底兩萬里》啊、《湯姆。索亞歷險記》呀都在里邊。于是，我對這個書架進行了一次“地毯式搜索”，終于“搜”出了《愛的教育》。舊的問題解決了，可新的問題又出來了——書放在書架的最高層，我踮起腳尖也夠不著。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一個大哥哥問我：“小弟弟，你是想拿那本《愛的教育》嗎?”“嗯!”我點點頭?！昂玫?，我?guī)湍??！闭f完，大哥哥就把《愛的教育》拿給了我。我感激地對他說：“大哥哥，謝謝您!”
現(xiàn)在，我的心情好極了，我把書拿到收銀臺付了錢，抱著心愛的書，和爸爸一起開開心心地回家去了。
以買書為主題的三年級作文五
這件事，雖然已經(jīng)過去好多年，但是每當想起它時總感到有些遺憾，難以釋懷。
五年前的一天中午，我放學回家，路過一家舊書攤，停下來，想挑幾本書。在書攤前，有對雙胞胎兄弟，穿著樸素，大概有十一、二歲的樣子，他們也挑選書。其中的一位男孩手里捧著一本《外國優(yōu)秀童話故事選》正在津津有味的看著。過一會兒，他抬起頭來問老板這本書的價格，老板回答：五塊錢!他又問是否能便宜一些?老板回答：不能，已經(jīng)打了九折了!他轉過頭來和另外一個男孩商量。那位略顯有點老成穩(wěn)重的少年，應該是哥哥了，眉宇間透露出一種堅毅。他數(shù)了數(shù)手里的錢，向弟弟搖搖了頭!
這一切，我都看在眼里。心想：我要替他們付清余下部分，來滿足他們小小的愿望!可是，莫名其妙，我沒有將自己的意愿付諸實現(xiàn)。當那位小弟弟戀戀不舍的將那本書放下來時，我的意愿更加強烈!心中忐忑不安，面紅耳赤。褲袋里的手緊攥著“早已”準備好的兩元硬幣，已經(jīng)滲出汗來，但我終究沒把它掏出來!
時過境遷，隨著年齡的增長，閱歷的豐富，我漸漸地學會了分析自己。當時年少的我，是因為“害羞”“愛面子”的心理，束縛著我!而缺少勇氣，使我的一次善舉“夭折”，空留遺憾!
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