高三生物第一輪復(fù)習(xí)方法及建議
高三生物第一輪復(fù)習(xí)方法及建議
在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)選高考母題，多做中低檔題，進(jìn)行變式訓(xùn)練，讓舉一反三，靈活運(yùn)用教材知識解生物題。小編整理了生物學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
高三生物第一輪復(fù)習(xí)方法及建議
1、回歸生物教材，重視基礎(chǔ)，近幾年高考生物試題考查內(nèi)容幾乎全為對教材基礎(chǔ)知識的檢測，主要考查學(xué)生基本技能和基本方法，生物教材在高考備考中的地位仍然是最重要的，所以在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中首要復(fù)習(xí)的就是生物課本，熟記高三生物核心概念及基本原理，觀點(diǎn)、結(jié)論。
2、重視生物實(shí)驗(yàn)，在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)對教材中的實(shí)驗(yàn)加大重視力度，對每種實(shí)驗(yàn)類型都有所了解，也應(yīng)高都有一定的準(zhǔn)備，并緊扣高三生物教材知識，在生物第一輪復(fù)習(xí)會達(dá)到很好的備考效果。
3、規(guī)范語言，術(shù)語答題：高三生物第一輪復(fù)習(xí)要注重生物專業(yè)術(shù)語的訓(xùn)練，對生物教材中的核心概念、基本原理及其結(jié)論性語言熟練掌握，做到用時不生澀，可順利把答案要點(diǎn)用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語完整、具體地寫在答卷上，且做到層次清晰，言簡意賅，邏輯嚴(yán)密，語言規(guī)范，文字工整，卷面整潔。
4、在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)選高考母題，多做中低檔題，進(jìn)行變式訓(xùn)練，讓舉一反三，靈活運(yùn)用教材知識解生物題。
注：1.針對生物基礎(chǔ)較薄弱，知識掌握不全或程度不熟練的高三學(xué)生，在高三生物第一輪復(fù)習(xí)首先要依據(jù)考試說明熟讀教材，查漏補(bǔ)缺，完善知識結(jié)構(gòu)，把零散的生物知識串成一個體系。
2.針對有一定基礎(chǔ)，但對知識點(diǎn)的認(rèn)識深度不夠的高三學(xué)生，高三生物第一輪復(fù)習(xí)中需要加強(qiáng)對高考真題和日常錯題的分析，理解深刻，達(dá)到舉一反三。
3.針對知識點(diǎn)掌握熟練，知識的簡單運(yùn)用也已經(jīng)游刃有余，但綜合運(yùn)用能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ι匀醯母呷龑W(xué)生，在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中則要加強(qiáng)生物學(xué)基本思想的認(rèn)知，重視解題思路的歸納和總結(jié)，強(qiáng)化語言表達(dá)技巧，做到滴水不漏。
高三生物復(fù)習(xí)技巧備考策略
1、對照考綱，全面復(fù)習(xí)
同學(xué)們一定要對考綱列出的知識內(nèi)容及要求掌握的程度做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)才有針對性。知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)的建立非常有必要，而畫概念圖是很好的建立網(wǎng)絡(luò)的方法，將錯題整理到概念圖的相應(yīng)概念處，會在最后一輪復(fù)習(xí)前清晰地看到自己薄弱的知識點(diǎn)，以便最后利用有限的時間查缺補(bǔ)漏。
2、充分重視教材，深化對知識的理解
練習(xí)固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、過程、規(guī)律的根本。在沒有充分理解原理的情況下去刷題，是舍本逐末的行為。從“問題探究”到“資料分析”“思考與討論”，從“相關(guān)信息”到“科學(xué)前沿”，從“本節(jié)聚焦”到“本章小結(jié)”，每個細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。
3、既要充分練習(xí)，也要反思總結(jié)
一定要做往屆全國卷的真題，試題用的語言往往是教授的語言，專業(yè)術(shù)語往往也是將來做科研的術(shù)語，同學(xué)們要能從中獲取與解決問題相關(guān)的信息，有些知識往往需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。復(fù)習(xí)時必須加強(qiáng)主觀表述題的訓(xùn)練，對生物學(xué)原理的解釋、對實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì)等，以不斷提高理性思維和科學(xué)探究能力。
4、重難點(diǎn)知識，專項(xiàng)訓(xùn)練
要對生物膜系統(tǒng)、光合和呼吸、細(xì)胞分裂、遺傳規(guī)律、變異與人類健康和生物育種、動物生命活動調(diào)節(jié)等必修的重點(diǎn)知識進(jìn)行專題復(fù)習(xí)、專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。選修一的難度低于選修三，選修一的微生物分離和培養(yǎng)、選修三的基因工程往往都是考查重點(diǎn)。
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