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高中數(shù)學知識點大全整理

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在人類歷史發(fā)展和社會生活中,數(shù)學發(fā)揮著不可替代的作用,同時也是學習和研究現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的基本工具。下面小編為大家?guī)砀咧袛?shù)學知識點大全整理,希望大家喜歡!

高中數(shù)學知識點大全

簡單隨機抽樣

(1)總體和樣本

①在統(tǒng)計學中 , 把研究對象的全體叫做總體。

②把每個研究對象叫做個體。

③把總體中個體的總數(shù)叫做總體容量。

④為了研究總體的有關(guān)性質(zhì),一般從總體中隨機抽取一部分: x1,x2 , …,_ 研究,我們稱它為樣本。其中個體的個數(shù)稱為樣本容量。

(2)簡單隨機抽樣,也叫純隨機抽樣。就是從總體中不加任何分組、劃類、排隊等,完全隨

機地抽取調(diào)查單位。特點是:每個樣本單位被抽中的可能性相同(概率相等),樣本的每個單位完全獨立,彼此間無一定的關(guān)聯(lián)性和排斥性。簡單隨機抽樣是其它各種抽樣形式的基礎(chǔ)。通常只是在總體單位之間差異程度較小和數(shù)目較少時,才采用這種方法。

(3)簡單隨機抽樣常用的方法:

①抽簽法;

②隨機數(shù)表法;

③計算機模擬法;

③使用統(tǒng)計軟件直接抽取。

在簡單隨機抽樣的樣本容量設(shè)計中,主要考慮:

①總體變異情況;

②允許誤差范圍;

③概率保證程度。

(4)抽簽法:

①給調(diào)查對象群體中的每一個對象編號;

②準備抽簽的工具,實施抽簽;

③對樣本中的每一個個體進行測量或調(diào)查

(5)隨機數(shù)表法

如何才能學好高中數(shù)學

1、 有良好的學習興趣

(1)課前預習,對所學知識產(chǎn)生疑問,產(chǎn)生好奇心。

(2)聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時回答老師課堂提問,培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價,變?yōu)楸薏邔W習的動力。

2、 建立良好的學習數(shù)學習慣。

習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數(shù)學習慣,會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應是:多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數(shù)學的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力。

3、 有意識培養(yǎng)自己的各方面能力

數(shù)學能力包括:邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學學習環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所,參與一切有益的學習實踐活動,如數(shù)學第二課堂、數(shù)學競賽、智力競賽等活動。

學好高中數(shù)學的訣竅是什么

1、課前:利用預備鈴前后的時間,復習上節(jié)課學習的知識.(爭取2分鐘左右時間完成)

2、課上:

(1) 跟著老師學習課本知識和《優(yōu)化設(shè)計》的典型例題 (能清楚當天所學知識的考題類型及其解法. 特別要學習反思中的內(nèi)容,這里常常是某類題型的解題方法總結(jié));積極參與老師組織的教學活動,與老師互動(好像與老師“聊天”一樣)

(2) 快速記筆記.(書本有的不記,要記老師補充的知識、補充的題型及解法、老師講評的而自己又不會的習題

3、課后:

(1) 完成《優(yōu)化設(shè)計》的基礎(chǔ)知識梳理.(相當于把當天學習的 知識復習一遍. 要憑自己的記憶完成,不會的再回到課本弄懂 千萬不要抄書本或抄答案,否則收效勝微或徒勞)

(2) 看看《優(yōu)化設(shè)計》的重點難點突破.(能對重點、難點知識深入理解)

(3) 做好當天老師布置的課本作業(yè). (能鞏固當天所學知識)

(4) 完成《優(yōu)化設(shè)計》的隨堂練習鞏固與優(yōu)化作業(yè)提高.(獨立完成可熟練掌握當天所學知識,提升解題能力)

(5) 預習下節(jié)課將要學習的內(nèi)容,要達成兩項目標:(爭取5分鐘左右時間完成)

① 知道下節(jié)課要學習哪些知識,對每個知識點要進行三問. (即問:某某知識,是什么?為什么?怎么用?)

② 知道自己預習的效果:預習的內(nèi)容學到了什么?(知識、技能、方法、思想)哪些知識自己學懂了?哪些知識自己還不懂?(不懂的地方就是下節(jié)課重點聽課和學習的地方)

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