如何掌握正確的教學方法使數(shù)學成績提高呢？
如何掌握正確的教學方法使數(shù)學成績提高呢？
如何學好數(shù)學這一門深奧的學科，使很多人都為之發(fā)愁。想要學好數(shù)學就必須掌握正確的方法，以下是小編整理的一些教學方法，希望能幫到大家!
數(shù)學中的教學方法有哪些
1、在初中數(shù)學課堂上，作為教師，我們應該對學生進行積極有效地引導，使其培養(yǎng)獨立思考的習慣，并適時將疑難點圈起來。我們可以設計一份課前預習的導學案，讓學生預習時重難點明確，導學案的最后設計一套檢測題，考查學生的預習效果。課前先讓學生通過預習完成這份導學案，教師通過導學案的完成情況對學生自學的情況有一個初步的了解
2、上課時就能對學生進行有針對性地指導和講解。尤其是要對差生進行有效地引導，使其自學時有所成效。這樣使學生有了明確的學習目標，發(fā)現(xiàn)問題并運用已學過的知識和經驗有效探索，積極主動地解決問題，從而獲得滿意的學習效果。通過獨立思考能夠幫助學生在面對難題時為學生理清思路，引導學生明晰化自身思維。
3、在整個初中數(shù)學教學的過程中，其中一個極為重要的環(huán)節(jié)就是積極引導學生對問題進行深入探究。如果學生思想集中，情緒高昂，對問題的結論、規(guī)律、策略等進行充分地猜想那么他們就能在激烈的爭辯中對問題進行深入地分析研究，同時在愉悅的學習氛圍中積極創(chuàng)新。在教學過程中，作為初中數(shù)學教師，我們應該注意以下幾個方面。首先，做好信息反饋。我們在對教學效率進行評價時，應該嚴格依據(jù)學生討論的信息反饋，同時將學生思維中的薄弱環(huán)節(jié)找出來并將素材有效收集起來供下一步的點撥;其次，鼓勵差生積極參與課堂探究討論。
3、在整個初中數(shù)學教學的過程中，其中一個極為重要的環(huán)節(jié)就是積極引導學生對問題進行深入探究。如果學生思想集中，情緒高昂，對問題的結論、規(guī)律、策略等進行充分地猜想那么他們就能在激烈的爭辯中對問題進行深入地分析研究，同時在愉悅的學習氛圍中積極創(chuàng)新。在教學過程中，作為初中數(shù)學教師，我們應該注意以下幾個方面。首先，做好信息反饋。我們在對教學效率進行評價時，應該嚴格依據(jù)學生討論的信息反饋，同時將學生思維中的薄弱環(huán)節(jié)找出來并將素材有效收集起來供下一步的點撥;其次，鼓勵差生積極參與課堂探究討論。
4、由于受智力因素和非智力因素等各種因素的影響，一個班級中難免會有好學生和差學生之別，在初中數(shù)學教學活動中，我們除了有效引導好學生之外，更應該給予差學生一定的關心、尊重和愛護，有效克服其心理障礙，鼓勵他們在課堂上積極發(fā)言，使自身的自信得到逐步增強，從而在課堂問題探究討論中做到積極主動;再次，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。發(fā)散、流暢、敏捷的發(fā)散思維在創(chuàng)新思維中占有核心地位。我們應該積極引導學生發(fā)現(xiàn)并提出問題，然后鼓勵他們對問題進行獨立思考和分析，并作出有效判斷。在討論的過程中，我們應該及時地、恰如其分地點撥學生去深入討論較難的問題，深入問題的實質，有效分析事物內部聯(lián)系，從而使難題在得到有效解決的同時，打開學生的思路，拓展他們的思維。
數(shù)學的學習方式
一、在聽課中要善于思考
1、聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性。
2、思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。
3、聽課中注意老師講解時的數(shù)學思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的?
二、建立良好的學習數(shù)學習慣
習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。
高中數(shù)學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力。
三、有意識培養(yǎng)自己的各方面能力
數(shù)學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。
這些能力是在不同的數(shù)學學習環(huán)境中得到培養(yǎng)的。平時注意觀察，比如，空間想象能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理。其它能力的培養(yǎng)都必須學習、理解、訓練、應用中得到發(fā)展。
特別地，教師為了培養(yǎng)這些能力，會精心設計比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數(shù)學能力的培養(yǎng)開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位參與，最終達到自己各方面能力的全面發(fā)展。