學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該用什么學(xué)習(xí)方法大全

數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的。下面是由小編為大家精心整理的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該用什么學(xué)習(xí)方法，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該用什么學(xué)習(xí)方法

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好，究其因，是“多做練習(xí)”是否得法的問(wèn)題。

我們所說(shuō)的“多做練習(xí)”，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。后者只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”：把已學(xué)過(guò)的知識(shí)攪得一塌糊涂，理不出頭緒，浪費(fèi)時(shí)間又收獲不大，我們所說(shuō)的“多做練習(xí)”，是要大家在做了一道新穎的題目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知識(shí)，是否可以多解，其結(jié)論是否還可以加強(qiáng)、推廣，等等，還要真正掌握方法，切實(shí)做到以下三點(diǎn)，才能使“多做練習(xí)”真正發(fā)揮它的作用。

1.必須熟悉各種基本題型并掌握其解法。

課本上的每一道練習(xí)題，都是針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出的，是最基本的題目，必須熟練掌握;課外的習(xí)題，也有許多基本題型，其運(yùn)用方法較多，針對(duì)性也強(qiáng)，應(yīng)該能夠迅速做出。

許多綜合題只是若干個(gè)基本題的有機(jī)結(jié)合，基本題掌握了，不愁解不了它們。

2.在解題過(guò)程中有意識(shí)地注重題目所體現(xiàn)的出的思維方法，以形成正確的思維定勢(shì)。

數(shù)學(xué)是思維的世界，有著眾多思維的技巧，所以每道題在命題、解題過(guò)程中，都會(huì)反映出一定的思維方法，如果我們有意識(shí)地注重這些思維方法，時(shí)間長(zhǎng)了頭腦中便形成了對(duì)每一類(lèi)題型的“通用”解法，即正確的思維定勢(shì)，這時(shí)在解這一類(lèi)的題目時(shí)就易如反掌了;同時(shí)，掌握了更多的思維方法，為做綜合題奠定了一定的基礎(chǔ)。

3.多做綜合題。

綜合題，由于用到的知識(shí)點(diǎn)較多，頗受命題人青睞。

做綜合題也是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成效的有力工具，通過(guò)做綜合題，可以知道自己的不足所在，彌補(bǔ)不足，使自己的數(shù)學(xué)水平不斷提高。

初中溫馨建議：“多做練習(xí)”要長(zhǎng)期堅(jiān)持，每天都要做幾道，時(shí)間長(zhǎng)了才會(huì)有明顯的效果和較大的收獲。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)物理讓人愁，大量習(xí)題沖破頭。

公式定理最重要，習(xí)題跟上氣死牛。

先說(shuō)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是讓很多理科和文科學(xué)生頭疼的科目。我也不好把握它應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，但是最近我確實(shí)償?shù)搅藢W(xué)習(xí)的快樂(lè)。我是這樣學(xué)習(xí)的。

數(shù)學(xué)重要的課本的見(jiàn)解和例題，大家要把握好這個(gè)點(diǎn)，一定要注意課本，就是說(shuō)你剛剛學(xué)完一節(jié)，作習(xí)題時(shí)如果沒(méi)有思路，你就要好好的回憶課本講了什么，要做到課本與習(xí)題的巧妙結(jié)合。建議高一高二的同學(xué)，分幾步走。

課前要預(yù)習(xí)。很多書(shū)都這么說(shuō)，可是很多同學(xué)都不屑，但是我要告訴你，如果您能落實(shí)好預(yù)習(xí)，你的數(shù)學(xué)就可以好一半，你預(yù)習(xí)時(shí)的態(tài)度要端正，不是看一遍書(shū)就完事，而是要認(rèn)真的思考，看看講解的內(nèi)容和例題是怎么聯(lián)系的。然后看懂后就做書(shū)上習(xí)題，不要小看書(shū)的習(xí)題，進(jìn)幾年高考題目有好多都是根據(jù)書(shū)的習(xí)題改的，這個(gè)要做好的。一定要做出數(shù)來(lái)，對(duì)照答案。

上課聽(tīng)講要認(rèn)真?？纯蠢蠋熓窃趺囱堇[數(shù)學(xué)的，看看老師的說(shuō)法和你預(yù)習(xí)時(shí)的一樣不，最好記下老師的例題，這例題絕對(duì)經(jīng)典，可以當(dāng)作對(duì)象研究的。

課下學(xué)習(xí)不可缺。課下認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，體會(huì)課上所講的內(nèi)容，不會(huì)的及時(shí)問(wèn)老師。還有就是課外的練習(xí)冊(cè)最好別買(mǎi)，因?yàn)楦鶕?jù)我上了高三的經(jīng)驗(yàn)，買(mǎi)的就是浪費(fèi)的，千萬(wàn)別買(mǎi)啊!如果你覺(jué)得沒(méi)有事情做了，那么你就學(xué)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文吧!這兩科如果學(xué)好了，高三都可以不用復(fù)習(xí)的。但是大家要記住，數(shù)學(xué)必須把問(wèn)題全部落實(shí)，不能拖。還要和老師及時(shí)的溝通哦。

物理，這是我每次考試不用復(fù)習(xí)的科目，因?yàn)槲覀儼嘀魅尉褪俏锢砝蠋?，他在領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總結(jié)了很多的題目，而且我們做的題已經(jīng)很多了，不用懼怕。

物理其實(shí)就是幾個(gè)公式然后在題目中運(yùn)用一下，我根本說(shuō)不好到底怎樣學(xué)，因?yàn)橛行┤擞袉?wèn)過(guò)我，我說(shuō)了半天他們都不明白，但是我最后說(shuō)和你老師去談?wù)劙?，最后他們成?jī)還真的提高了。我要說(shuō)的是，大家要及時(shí)的和老師交流你的體會(huì)，哪里不行，怎么學(xué)老師都會(huì)告訴你。

老師上課的例題是最重要的，好的物理老師就是看上課會(huì)不會(huì)有經(jīng)典例題。所以大家只要重視上課和課后習(xí)題的講解就OK了。但是重要還是習(xí)題精做啊!

化學(xué)生物課本重，習(xí)題不宜過(guò)多弄。

精做習(xí)題無(wú)空洞，再看課本莫閑中。

化學(xué)被成為理科中的文科，需要記憶的東西很多。但是雖然多還是很有規(guī)律的，但是規(guī)律也得記憶啊!還不如就是最簡(jiǎn)單的，看課本，不厭的看，看的越多越好，如果你一學(xué)期能認(rèn)真的看7遍的話，化學(xué)成績(jī)沒(méi)個(gè)不高，但是我必須強(qiáng)調(diào)，看書(shū)的時(shí)候要帶著疑問(wèn)和思考，去看，只有這樣你才會(huì)明白那些知識(shí)，我現(xiàn)在高三也總是每天抱著課本看，化學(xué)還是滿有意思的。我說(shuō)了這么多無(wú)非是強(qiáng)調(diào)課本的重要性。

習(xí)題是鞏固課本最好的東西，大家要妥善處理這些題目，而且量要較其他理科科目多一，畢竟得抓好基礎(chǔ)知識(shí)，高一高二就是打基礎(chǔ)的時(shí)候，基礎(chǔ)的好的話，高三會(huì)很輕松的，所以高一高二的新友要好好的落實(shí)基礎(chǔ)。另外還是強(qiáng)調(diào)老師的重要性，不會(huì)就問(wèn)他，不懂就問(wèn)他。

學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

1、親其師，信其道

這是一個(gè)永恒的真理。老師和家長(zhǎng)們?cè)撛趺醋瞿?

1)表現(xiàn)能力，讓孩子佩服。

例如，在孩子面前能顯示出自己的知識(shí)、計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力很強(qiáng)等，孩子們都佩服得一塌糊涂。

2)展現(xiàn)人格魅力，讓孩子崇拜。

教育者的個(gè)性是非常突出的一點(diǎn)，或有一些魅力是容易感染孩子的，如幽默、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

3)用心關(guān)愛(ài)孩子。

如果你想讓所有的孩子都喜歡你，就平等地對(duì)待他們。在課堂上，如果有表現(xiàn)不好的同學(xué)舉手發(fā)言，知道他會(huì)答得一團(tuán)糟，也要鼓勵(lì)和支持他。

2、把抽象變成生動(dòng)

例如，在講例子的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)問(wèn)題給學(xué)生講一些押韻的數(shù)學(xué)故事，數(shù)學(xué)發(fā)展史和生活數(shù)學(xué)。

讓學(xué)生感覺(jué)數(shù)學(xué)就在他們身邊。例如，華羅庚的數(shù)形結(jié)合韻“數(shù)形，此相依，何能兩翼飛翔?！?/p>

3、化抽象為形象

現(xiàn)在的學(xué)生大多對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，如果從這個(gè)角度來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是一個(gè)不錯(cuò)的方法。

4、成功體驗(yàn)的積累

興趣和成就往往有很大關(guān)系。每個(gè)孩子的內(nèi)心都渴望成為一名研究者和發(fā)現(xiàn)者，渴望被認(rèn)可和欣賞，渴望取得成就和進(jìn)步。

教育者應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的微小進(jìn)步，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)成功，體會(huì)成功時(shí)的成就感。

正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)需要熟練的計(jì)算，所以課后要加強(qiáng)練習(xí)，只有通過(guò)做練習(xí)才有計(jì)算的能力。

用好的參考書(shū)，在典型的參考書(shū)中所舉的例子都是非常經(jīng)典的問(wèn)題，你可以看一看，理解理解，做一做，就可以測(cè)試知識(shí)。

初稿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中必不可少的，不要認(rèn)為它是初稿，就亂涂亂畫(huà)，學(xué)生經(jīng)常因?yàn)槌u初稿而對(duì)解題步驟造成錯(cuò)誤的結(jié)果。數(shù)學(xué)是一門(mén)精確的科學(xué)，只有精確到分?jǐn)?shù)才可以。

學(xué)習(xí)是需要復(fù)習(xí)鞏固錯(cuò)誤的地方才能進(jìn)步，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是如此。需要準(zhǔn)備一份數(shù)學(xué)錯(cuò)誤集，積累錯(cuò)誤，并經(jīng)常用于評(píng)審。

每天都要規(guī)劃好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，只有保證好充足的時(shí)間才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。不要游手好閑，有時(shí)間就學(xué)，沒(méi)有時(shí)間就不去碰，這是學(xué)不好的。

平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的人都差不多一樣，可成績(jī)差距怎么會(huì)這么大呢?關(guān)鍵在于休息時(shí)間。別人玩得開(kāi)心，而你在學(xué)習(xí)，努力工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更多，你會(huì)比別人做得更好，取得更好的成績(jī)。

這時(shí)候就要把平時(shí)不會(huì)的問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)同學(xué)，查查百度，看看書(shū)，做做練習(xí)冊(cè)。

你可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度制作數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，預(yù)約班級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)做一些練習(xí)。互相推薦一些經(jīng)典練習(xí)書(shū)，多做有難度的好問(wèn)題，不使用鐵海戰(zhàn)術(shù)，只需要做最具有代表性的，最好的問(wèn)題就可以了。

也不能忘記基礎(chǔ)。不要粗心。謹(jǐn)慎為上策。

考試之前，看看重點(diǎn)題型，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，老師講過(guò)的卷子。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧

一、 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)與原則

在校學(xué)生的學(xué)習(xí)，是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，課堂學(xué)習(xí)一般由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：首先要聽(tīng)老師的課，這就是聽(tīng)課的一環(huán);為了消化和掌握課堂上所傳授的知識(shí)，需要做練習(xí)，這就是作業(yè)的'一環(huán)，為了進(jìn)一步把所學(xué)的知識(shí)鞏固起來(lái)，并了解其內(nèi)在聯(lián)系，需要記憶和歸納整理，這就是復(fù)習(xí)的一環(huán);為了使下一節(jié)課學(xué)得更主動(dòng)，事先需要閱讀新課，這就是預(yù)習(xí)的一環(huán)。這四個(gè)環(huán)節(jié)的每一部分都有它的獨(dú)立意義和獨(dú)立作用，而各部分之間又相互銜接，相互影響，相互制約。這四個(gè)環(huán)節(jié)組成一個(gè)小循環(huán)，也就是一個(gè)學(xué)習(xí)周期。學(xué)習(xí)的周期就是學(xué)習(xí)的車(chē)輪運(yùn)轉(zhuǎn)一周的軌跡，善于學(xué)習(xí)的人應(yīng)該從車(chē)輪運(yùn)轉(zhuǎn)一周的撤印中找到它的起止點(diǎn)和中間環(huán)節(jié)，把四個(gè)環(huán)節(jié)組成定型的學(xué)習(xí)周期，組成一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，使每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮它們的作用，這樣就能取得好的學(xué)習(xí)效果。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本過(guò)程

學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立新知時(shí)，一般要經(jīng)歷以下五個(gè)基本步驟。

第一步，對(duì)所學(xué)知識(shí)事物或數(shù)的變化發(fā)展過(guò)程進(jìn)

行初步感知。

如考察事、物的存在、演變的條件與過(guò)程;參與對(duì)所學(xué)知識(shí)的演示、操作與實(shí)物及再現(xiàn)事物的存在、變化和發(fā)展過(guò)程，進(jìn)而獲得對(duì)所學(xué)知識(shí)的初步感受。

按觸和初步認(rèn)識(shí)新知--建立感性認(rèn)識(shí)

開(kāi)展聯(lián)想 ---形成新知表象

探究新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系---第二次感知

抽象概括新知本質(zhì)特征---向理性知識(shí)轉(zhuǎn)化

記憶新知--- 鞏 固

應(yīng)用新知 ---將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力

重視學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的基本過(guò)程的研究，對(duì)改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。