初一數(shù)學解方程組方法
數(shù)學方程組知識點是數(shù)學學習當中非?；A的內容，下面是小編給大家?guī)淼某跻粩?shù)學解方程組方法，希望能夠幫助到大家!
初一數(shù)學解方程組方法
去分母：這是解一元一次方程的首要步驟，有分母的一元一次方程首先要去分母，當然如果方程中沒有分母的話可以省去此步驟。去括號：去除分母之后就該完成括號的去除了，如果有分母的話先去分母，在去除括號，當然沒有括號的話可以省去此步驟。
移項：這是很重要的一個步驟，每個一元一次方程都會有的一步，就是把同類型的數(shù)據(jù)移動到同一邊，換句話說就是把數(shù)字移動到等號的一邊，未知數(shù)移動到等號的另一邊，我們習慣把未知數(shù)移動到等號的左邊。合并同類項：把多項式中同類項合成一項，叫做合并同類項，同類項的系數(shù)相加，所得結果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。是解一元一次方程中的臨門一腳，是很重要的一個步驟，合并同類項的時候要遵循合并同類項法則。
2解方程組方法一
從分析問題的數(shù)量關系入手，適當設定未知數(shù)，把所研究的數(shù)學問題中已知量和未知量之間的數(shù)量關系，轉化為方程或方程組的數(shù)學模型，從而使問題得到解決的思維方法，這就是方程思想。用方程思想解題的關鍵是利用已知條件或公式、定理中的已知結論構造方程(組)。這種思想在代數(shù)、幾何及生活實際中有著廣泛的應用。
直線與拋物線是初中數(shù)學中的兩類重要函數(shù)，即一次函數(shù)與二次函數(shù)所表示的圖形。因此，無論是求其解析式還是研究其性質，都離不開函數(shù)與方程的思想。例如函數(shù)解析式的確定，往往需要根據(jù)已知條件列方程或方程組并解之而得。
3解方程組方法二
按照計算的一般順序進行。首先，弄清題意，看看有沒有簡單方法、得數(shù)保留幾位小數(shù)等特別要求;其次，觀察題目特點，看看幾步運算，有無簡便算法;再次，確定運算順序。在此基礎上利用有關法則、定律進行計算。最后，要仔細檢查，看有無錯抄、漏抄、算錯現(xiàn)象。
第三，要養(yǎng)成認真演算的好習慣:有些同學由于演算不認真而出現(xiàn)錯誤。數(shù)據(jù)寫不清，辨認失誤。打草稿時不能按照一定的順序排列豎式，出現(xiàn)上下粘連，左右不分，再加上相同數(shù)位不對齊，既不便于檢查，又極易看錯數(shù)據(jù)。所以一定要養(yǎng)成有序排列豎式，認真書寫數(shù)字的良好習慣。
4解方程組方法三
直接解法直接由條件出發(fā)，根據(jù)公式、法則、公理、定理進行計算證明得出正確答案。當然在解答的過程中，可以跳過一些不必要的步驟，盡量采用心算的辦法，快速求出問題的答案，這種解法適合于解答一些基礎題。該辦法要求學生對于基本概念、公式、法則、性質、定理、公理等要熟記于心，并能深入地理解運用。
例如：為確保信息安全，信息需要加密傳輸，發(fā)送方由明文對應密文(加密)，接收方由密文對應明文(解密)已知加密規(guī)則為明文x，y，z對應密文為2x+3y，3x+4y，3z.例如：明文1，2，3對應密文8，11，9當接收方收到密文12，17，27時，則解密得到的明文為.解析：本題仔細分析一下可以知道這是一道三元一次方程組的問題，由題意可設這三個明文數(shù)字為x，y，z得2x+3y=12 x=3,3x+4y=17解得y=2,3z=27 z=9
相關文章：
3.新初一如何學好數(shù)學?初中數(shù)學學習方法