初中二年級數(shù)學高效學習方法
都說初二是分水嶺，初二的成績能不能保持好，對初三的成績是有一定的影響的，那么初二的數(shù)學應該如何學習呢?下面是由小編整理的初中二年級數(shù)學高效學習方法，希望對您有用。
初中二年級數(shù)學高效學習方法
高效學習方法一
一句順口溜“初一，不分上下，初二兩極分化;初三，天上地下”。用教育的方法分析一下，初一是預賽，完成兩個項目:適應和調(diào)整;初二稱為關鍵期和分化期，是學生貧富差距最大的一年，初中課程的一半要在初二完成，也就是把初一和初三加起來等于初二，是最繁忙的一年，也是留級最好的一年;初三是選擇期和提升期，“用九個月的時間把三年的學習內(nèi)容復習完”很少有人能讀懂這句話。現(xiàn)在到初三教室看一下，還有不少人在做題，如果做作業(yè)的時間大于復習的時間，如果想提高中考成績，理論上講是不可能的。
6.學習方法解決方案:有學生問，說這個世界上有沒有象《九陰真經(jīng)》一樣的，我們念一遍就可以成為天下第一呢?中國練武的講過這樣一句話，叫做“練武不練功，到頭一場空”。武與功之間的關系相當于這里所講的基礎與方法的關系。方法是武，基礎是功。解決學習方法需要解決學習內(nèi)容和學習過程兩個問題。
解決學習內(nèi)容問題
學什么?這里沒法講，按照“因材施教”的方法，60個學生要有60個不同的學習內(nèi)容。
解決學習過程問題
怎樣學的問題:
一個試驗，證實知識點的分散復習和整體復習的分析。找兩個班的學生，A班的學生老師每天加一節(jié)課復習當天的知識，這種方法叫分散式。B班的學生每周末進行集中復習，這種方式叫整體復習。實驗前兩個班的成績是相同的，經(jīng)過三個月后在期末考試時統(tǒng)計成績，A班不及格率是0，B班
6.4%;A班良好率是36.6%，B班是36.6%;優(yōu)秀率A班31.6%，B班是9.6%。結果說明分散復習好于整體復習。也就是每天復習當天知識好于統(tǒng)一集中復習。北京四中就一直用分散式復習，老師上午講課，下午就期末考試，不給學生留出一周時間做集中復習，逼著學生平時做分散復習，化整為零。搞考前突擊是很愚蠢的做法!
做一個測試，檢驗學生的學習過程問題，每天下午回家第一件事先做什么?很多學生回家第一件事就是打開書包做作業(yè)。這是很錯誤的，而且是極端錯誤。建議家長做以下游戲:用相同的作料做的兩道菜。怎么呢?第一道菜是先把油燒熱再放菜，另一道菜是先把菜燒熱再放油。兩道菜能一樣好吃嗎?為什么不一樣呢?就因為放作料是先后順序不同。所以一定要記住:放學后第一件事就是復習，復習永遠排在作業(yè)前面，不復習，不作業(yè)。
7、“3”就是三個學習過程的排列規(guī)律
1)學校學習過程:主要完成:聽、讀、看、記，在學校老師那里獲取知識(10元錢，只得7元錢，揀錢)
2)家庭學習過程:放學回家的學習過程，把學校學習的知識完成理解，發(fā)現(xiàn)沒有學好的地方。
3)周末把一周學習過程完成回顧，整理，對知識查缺補漏。
8、“4”指的是四個學習環(huán)節(jié)“學、 查、 改、 納” 我們來組裝學習這臺機器。在吉林，一個農(nóng)民家里培養(yǎng)出三個博士生。中國很多家庭都出現(xiàn)過這樣的事情。然而很多老師的孩子考不上大學。原因呢?
有很多高中的孩子家長看不懂孩子的數(shù)理化了。
“3461” 學習方法具有很強的控制體系，能夠讓小學文化的家長輔導高三學生，湖北省高考狀元就是用的這套學習方法。
第一個過程:在學校學習主要是“學的環(huán)節(jié)”，記筆記就是一種學習習慣，學習成績源自于學習習慣。學生主要運用四個字“聽、讀、看、記”。家長注意看住孩子的課堂筆記。家長每天上班，你怎么知道孩子在學校學習情況怎么樣呢?很簡單，回家用一分鐘時間把孩子的課堂筆記掃描一
遍，就能知道他在學校的學習情況。注意孩子在聽老師講課時很難45分鐘保持高度集中。他們的課堂筆記是個大漏勺，每天回家后應該完成對課堂筆記的整理。
第二個學習過程:家庭學習，主要體現(xiàn)在“查和改” 查:學生在學習完之后很難有學生知道哪個地方學好，那個地方?jīng)]學好。就要完成查的過程。怎么查呢?四招:課堂筆記，日復習，作業(yè)，考試。
改:找到漏洞后，就要完成改了。作業(yè)的全對不能代表考試的全對?！白鳂I(yè)的最高境界做錯的題，發(fā)現(xiàn)什么地方?jīng)]學好。”這是作業(yè)的最高境界。改的方法就是:錯題本。“君子報仇七天不晚?！卞e題本是日本學生發(fā)明的，80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。河南有兩個高校將“錯題本”當作教學項目在全校推廣。每個班建立一個“錯題銀行”。把做錯的題存在里面。什么時候取利息呢?在考試的時候，做錯的題不再錯，那就是“錯題銀行”的利息。
有一句教育的真理“世界上最有價值的習題不是專家出的習題，而是自己做錯的習題”。每天不要求多，其實做題的數(shù)量很多，買很多的習題冊做題都是沒有用的。只要把做錯的題改正過來，做會就可以了。每周末要完成整理和歸納。
課堂筆記的整理
很遺憾，中學生中90%以上的學生不會做課堂筆記。有三種表現(xiàn)形式。
第一類型 老師的錄音機，很多學生只記不聽，成為老師的錄音機。
第二類型 老師課堂的板書，全班一樣
第三類型 課堂筆記記到了書上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記?！皶綄W越薄的”打個比方，書是原材料，課堂筆記是半成品，課堂筆記要比書薄。前面提到“復習在作業(yè)前面”，我們用什么做復習呢?就是課堂筆記。試驗表明:用書做復習工具，做完單科復習要20分鐘;用課堂筆記做復習工具，每天只需8分鐘，這就是學習效率的提高。
課堂筆記技術要求:
三點一線:“三點”是指聽課要抓“重、難、疑”點 課上老師提出的難、重點，還有就是“疑點”，要求學生在下課后用一分鐘時間標出疑點?！耙痪€”是整理昨天的知識和今天的關系。
色筆區(qū)分:三種不同顏色筆區(qū)分三個點
預留空白:學生聽課時以聽為主，課堂筆記要記成大綱類型的筆記，給課后整理留空白，給初三留空白，中考秘笈“一輪復習抓筆記，二輪復習抓錯題，三輪復習抓歸納”。
課后整理，字跡工整，每日檢查，建立錯題本。
如果家長把孩子的作業(yè)本當廢品給買了，那對孩子的一生都是一個遺憾。如果把三年的錯題歸納到“錯題本”上，那將是家長送給孩子一生當中最昂貴的禮物。
格式:
孩子做作業(yè)時，家長作陪讀時，要完成對錯題本的整理。
1.年月日2.原題3.錯解。按照這三個格式把孩子前一天的錯題和當天30分鐘作不出來的題，記錄在錯題本上。周末的時候做錯題分析，做兩件事情:1.錯誤的原因和2.正確的解法。平時做作業(yè)禁止做一道題花30分鐘，而周末花3小時也要自己解。因為作業(yè)主要完成孩子的應試能力，而錯題本主要完成查、缺、補、漏。(作業(yè)檢查孩子的應試能力，錯題本完成查缺補漏)
錯題本，錯題是個寶，天天不要少，每個周末搞，積累為大考。共2頁:
初中二年級數(shù)學高效學習方法二
【課內(nèi)重視聽講，課后及時復習】新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
【適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣】要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
【調(diào)整心態(tài)，正確對待考試】首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
初中二年級數(shù)學高效學習方法三
數(shù)學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數(shù)學。那么，怎樣才能學好數(shù)學呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
初中數(shù)學學習方法——傻做題不如巧做題
對于數(shù)學的學習，學的好的同學會感到非常的容易，反 之不入門的同學則提起數(shù)學就頭大。聽到很到家長對我的抱怨，“家教請了，輔導班也上了，效果就是不明顯，孩子平時說起來什么都會，一考試就考砸?！薄昂⒆悠綍r很用功，不停的學，但學習成績總是原地踏步?！薄昂⒆訃乐仄疲瑢€別科目有畏難情緒?！?/p>
那如何才能學好數(shù)學呢?
一、制定切實可行的計劃，合理的羅列出完成某些重要知識的預習、學習、和復習的時間段及要達到的目標。
二、數(shù)學學習過程中，要有一個清醒的復習意識，逐漸 養(yǎng)成良好的復習習慣，從而逐步學會學習。數(shù)學復習是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度;要反思學習中涉及到了哪些數(shù)學思想方法，這些數(shù)學思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點;要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰 到的問題中有哪些問題可歸結為基本問題;要反思錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施。
三、 數(shù)學不等于做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，可利用節(jié)假日、寒假或者暑假里，要把已經(jīng)學過的教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
其次，數(shù)學需要實踐，需要大量做題，但要“埋下頭去 做題，抬起頭來想題”，在做題中關注思路、方法、技巧，注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，要“苦做”更要“巧做”，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題 目時，要會通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實質(zhì)，以達到“觸類旁通”的境界。此外，大家在平時做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定要通過短時間的專題學習，集中優(yōu)勢兵力，攻克難關，別留下陷阱。
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