做數(shù)學(xué)需要思路方法2020
數(shù)學(xué)是一門極其極其注重思維的學(xué)科,還有的人拿到題以后,一臉悶,無從下手,這就是對數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)定理不清晰不理解的表現(xiàn)。下面給大家分享一些關(guān)于做數(shù)學(xué)需要思路方法2020,希望對大家有所幫助。
一.做數(shù)學(xué)需要思路方法
01首先
基礎(chǔ)知識、基本性質(zhì)、概念、定義。每道數(shù)學(xué)題都有它應(yīng)用的基本性質(zhì)和概念,拿到題以后,先要知道它在考什么,在考你學(xué)過的哪個知識點。如果基礎(chǔ)不好,沒有基本功,必然如法下手。在解題時候,很多思路和線索其實都在我們的題目和題干中,只是需要大家細品和提取。平時上課,要把老師講解的概念、性質(zhì)、定理進行徹底的理解,然后根據(jù)課后有針對性的練習(xí)題,利用所學(xué)的知識進行解決。通過練習(xí)題,是自己真正掌握住各個概念、定理以及性質(zhì)的數(shù)學(xué)知識點,這樣才是解題的第一步。
02其次
基本練習(xí)題,找規(guī)律找共同點。我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù),但我們也不否認大量的練習(xí)題會對理解知識點有著重要是作用。上課時間老師給予的練習(xí)題畢竟是有限,大部分時間還是要靠自己課下多做些練習(xí)題。做練習(xí)題的時候是非常關(guān)鍵的時候,不能什么題目都做,選擇的時候要具有針對性,針對學(xué)過的概念找題、做題。每一章的知識點都是代表課程的核心思想,我們做題要有重點更要有針對。
03最后
總結(jié)并分析,準備錯題本每次考試的時候都是對學(xué)生一年知識點綜合掌握情況的考察,還有大量的計算能力和邏輯推理、綜合運用能力。我們一定要準備一個錯題本,把平時容易做錯,容易被忽視的題目記錄下來,并完成的保存解題過程,備注解題思路,同時把運用的概念一并寫在邊上。在考試前或者空閑的時間進行翻閱和回顧,回顧的時候可以不用一遍又一遍的練習(xí),在腦海中回憶解題過程和解題思路就可以了,這樣就可以很好的提高大腦的運算水品,深化和擴展思維模式。
二.做數(shù)學(xué)題如何正確讀題
一、讀題要一字一字地讀,不能多一字,也不能少一字。
數(shù)學(xué)不是語文,語文講究抑揚頓挫、聲情并茂,而數(shù)學(xué)講究準確。因此讀題要做到不能漏字,也不能添字,也不能讀錯字。比如:不能把“增加了”,讀成“增加到”。
二、讀題不能讀完才思考,要讀一句思考一句。
這樣既能培養(yǎng)讀題的好習(xí)慣,也是簡單高效的訓(xùn)練思維的方法。
有的學(xué)生讀題,一口氣就從頭到尾地讀完,這對于簡單的題是沒什么問題,只要稍微難一點的題,就會要重復(fù)讀第二遍或第三遍。這不但浪費了時間,還容易引起對該題的畏懼,影響答題。
三、一定要仔細讀問題。
我們讀題的最終目的是解決問題,所以認真讀問題是必須認真的。
有的孩子經(jīng)常讀完條件就要解答了。我在教學(xué)過程中,經(jīng)常遇到一些孩子答非所問。根本沒有認真去讀問題求的是什么。造成應(yīng)該做對而做錯的現(xiàn)象。
另外,讀題還有一些主要的注意事項,了解一下!
1.條件的字面意思,這個要讀懂。它涉及概念的外延和內(nèi)涵。
這是最起碼的,有人說,讀懂題意的字面意思,只要有語文基礎(chǔ),理解文章意思就行,這話有一定道理。
2.條件的延伸意思要懂,也就是由條件能轉(zhuǎn)化為什么。
這個就需要熟練理解相關(guān)的性質(zhì),并對典型問題很熟悉,做到這兩點才有可能。
3.條件相互間聯(lián)系理解,這個要在上一步的基礎(chǔ)上,能看到其相同點才可以。
這一步,是能做好題目的關(guān)鍵,也是最難做好的。
4.條件和結(jié)論相互聯(lián)系的理解。
能做到這一點,就能完全解決問題了。
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