高中數(shù)學(xué)答題技巧方法
很多同學(xué)都有一種困惑，就是只是掌握的都很好，但是在做題時(shí)就不會(huì)，甚至想不到用學(xué)到的知識(shí)，以至于影響答題的速度，導(dǎo)致題做不完，那么接下來給大家分享一些關(guān)于高中數(shù)學(xué)答題技巧方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高中數(shù)學(xué)答題技巧方法
1.特殊化策略 所謂特殊化策略，就是當(dāng)我們面臨的是一道難以入手的一般性題目時(shí)，要注意從一般退到特殊，先考察包含在一般情形里的某些比較簡單的特殊問題，以便從特殊問題的研究中，拓寬解題思路，發(fā)現(xiàn)解答原題的方向或途徑。
2.整體化策略 所謂整體化策略，就是當(dāng)我們面臨的是一道按常規(guī)思路進(jìn)行局部處理難以奏效或計(jì)算冗繁的題目時(shí)，要適時(shí)調(diào)整視角，把問題作為一個(gè)有機(jī)整體，從整體入手，對(duì)整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面、深刻的分析和改造，以便從整體特性的研究中，找到解決問題的途徑和辦法。
3.一般化策略 所謂一般化策略，就是當(dāng)我們面臨的是一個(gè)計(jì)算比較復(fù)雜或內(nèi)在聯(lián)系不甚明顯的特殊問題時(shí)，要設(shè)法把特殊問題一般化，找出一個(gè)能夠揭示事物本質(zhì)屬性的一般情形的方法、技巧或結(jié)果，順利解出原題。
4.間接化策略所謂間接化策略，就是當(dāng)我們面臨的是一道從正面入手復(fù)雜繁難，或在特定場合甚至找不到解題依據(jù)的題目時(shí)，要隨時(shí)改變思維方向，從結(jié)論(或問題)的反面進(jìn)行思考，以便化難為易解出原題。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
一、函數(shù)與方程思想：函數(shù)思想是指運(yùn)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)，分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，通過建立函數(shù)關(guān)系(或構(gòu)造函數(shù))運(yùn)用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數(shù)量關(guān)系入手，運(yùn)用數(shù)學(xué)語言將問題轉(zhuǎn)化為方程(方程組)或不等式模型(方程、不等式等)去解決問題。利用轉(zhuǎn)化思想我們還可進(jìn)行函數(shù)與方程間的相互轉(zhuǎn)化。
二、數(shù)形結(jié)合思想：中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對(duì)象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個(gè)聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。它既是尋找問題解決切入點(diǎn)的 “法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此我們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)題時(shí)，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問題。
三、特殊與一般的思想：用這種思想解選擇題有時(shí)特別有效，這是因?yàn)橐粋€(gè)命題在普遍意義上成立時(shí)，在其特殊情況下也必然成立，根據(jù)這一點(diǎn)，我們可以直接確定選擇題中的正確選項(xiàng)。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣精彩。
四、極限思想解題步驟：極限思想解決問題的一般步驟為：(1)對(duì)于所求的未知量，先設(shè)法構(gòu)思一個(gè)與它有關(guān)的變量;(2)確認(rèn)這變量通過無限過程的結(jié)果就是所求的未知量;(3)構(gòu)造函數(shù)(數(shù)列)并利用極限計(jì)算法則得出結(jié)果或利用圖形的極限位置直接計(jì)算結(jié)果。
1.首先就是要熟悉基本的解題步驟和方法，平時(shí)的練習(xí)和考試是一樣的，要注意每個(gè)步驟，解題的過程是一個(gè)思維過程，注意了高度集中不要讓自己的思維跑偏，而我們一般是沿著自己的思維，并且按照熟悉的步驟就可以很容易找到答案.
2.在拿到題時(shí)認(rèn)真的審題，這點(diǎn)很重要，直接決定你答題的正確性和速度，如果你的知識(shí)具備了，題審錯(cuò)了，會(huì)讓你走很多彎路，浪費(fèi)很多時(shí)間，并且還會(huì)做錯(cuò)，得不償失，所以審題時(shí)很重要，讀懂每個(gè)已知的條件，分析問題和條件之間的聯(lián)系，然后在進(jìn)行思維運(yùn)算，開始答題.
3.平時(shí)認(rèn)真的做好歸納總結(jié)，這樣講題型分類，考試時(shí)會(huì)很容易。往往同類型題會(huì)有共同點(diǎn)甚至給你同樣的思維，能夠使你對(duì)解題方法進(jìn)行很好的歸納總結(jié)，然后起到舉一反三的效果，這樣當(dāng)你在看到相同類型的題時(shí)，可以大大的縮短答題的時(shí)間.
4.學(xué)會(huì)畫圖這點(diǎn)也很重要，人的大腦對(duì)圖的記憶比文學(xué)好，所以學(xué)會(huì)利用已知條件來假設(shè)場景，畫出對(duì)應(yīng)的圖，這樣非常有利于解題，而且正確率是比較高的，一般情況題都來源于生活中，來解決實(shí)際問題，這樣也有助于你將課本知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系在一起
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
(1)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。對(duì)前幾次模擬考試的試題分類梳理、整合，既可按知識(shí)分類，也可按數(shù)學(xué)思想方法分類。強(qiáng)化聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，以少勝多，以不變應(yīng)萬變。
(2)查找錯(cuò)題，分析病因，對(duì)癥下藥，這是重點(diǎn)工作。
(3)閱讀《考試說明》和《試題分析》，確保沒有知識(shí)盲點(diǎn)。
(4)回歸課本，回歸基礎(chǔ)，回歸近年高考試題，把握通性通法。
(5)重視書寫表達(dá)的規(guī)范性和簡潔性，掌握各類常見題型的表達(dá)模式，避免“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(6)臨考前應(yīng)做一定量的中、低檔題，以達(dá)到熟悉基本方法、典型問題的目的，一般不再做難題，要保持清醒的頭腦和良好的競技狀態(tài)。
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