小學(xué)（北師大版）四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本

你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。下面小編為大家?guī)?lái)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【4】獲取四年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。

北師大版和人教版有什么區(qū)別

1、課文不同，排版也不同，人教版的要活潑些，而北師大的題比較多，北師大版的比人教版的難。

2、人教版的內(nèi)容多，比較詳細(xì)。但是，這樣對(duì)于老師而言，是比較難講完。而且，如果講完了的話，可能進(jìn)度會(huì)好快。那樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生聽(tīng)不懂。

3、北師大版就不一樣了。他內(nèi)容少，但是關(guān)鍵的，重要的還是都在。也就是說(shuō)，基本內(nèi)容都在。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)。大家都輕松了一點(diǎn)點(diǎn)。

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)主要知識(shí)點(diǎn)

第一單元：

一、對(duì)應(yīng)詞

my–your I–you our—your

我的-你的　我-你　我們的-你們的this– that 　　 here –there

這個(gè)-那個(gè)　　這兒-那兒

yes—no come—go his—her

teacher—student　　boy—girl

二、知識(shí)點(diǎn)

1、表示在幾樓上，要用介詞on，如onthe first floor.在一樓。

Thefirst表示第一的，序數(shù)詞在使用時(shí)前面一定要加the,表示事物的排列順序。

2、介紹離自己近的事物時(shí)用this is…., 介紹離自己比較遠(yuǎn)的事物時(shí)用thatis…如：This is my computer.這是我的計(jì)算機(jī)。That is yourcomputer.那是你的計(jì)算機(jī)。

3、howmany…?多少?　用來(lái)詢問(wèn)物品的數(shù)量有多少，后面只能跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如Howmany books do you have?你有多少本書(shū)?

4、當(dāng)表示有一個(gè)時(shí)，名詞的前面可以用a或者an.元音前用an, 輔音前用a.如 anapple　一個(gè)蘋(píng)果　　　anorange　一個(gè)橙子

a pear 一個(gè)梨　　adog　一只狗

5、當(dāng)用Is this…? Isthat…?提問(wèn)時(shí)，一般用肯定回答是：Yes,it is .否定是: No , it isn’t.

第二單元：

1、同義詞：　supper ===dinner晚飯

2、say(第三人稱單數(shù))――says

3、同義句：What time is it? ===What’sthe time?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?

4、Let’s…后面直接跟動(dòng)詞的原形。如：Let’sgo! 讓我們走吧!

Let’s clean theclassroom.讓我們打掃教室吧!

5、It’s time for…后面跟名詞。如：It’s time fordinner. 該吃晚飯了。

It’s time for Englishclass.　該上英語(yǔ)課了。

It’s time to…后面跟動(dòng)詞。如：It’stime to eat dinner. 該吃晚飯了。

It’s time to have English class.

該上英語(yǔ)課了。

第三單元：

1、 對(duì)應(yīng)詞：put on -- take off

white—black 　　these--those

2、特殊疑問(wèn)詞What colour?什么顏色?用來(lái)問(wèn)物體的顏色，回答時(shí)一定要有表示顏色的詞語(yǔ)。如：Whatcolour is your bag? It’s blue.

3、Who和Whose的區(qū)別：

Who　誰(shuí)。用來(lái)問(wèn)人是誰(shuí)。如:

Who is that girl?　那個(gè)女孩是誰(shuí)?

She is my sister.她是我的姐姐。

Who is that tall man?

那個(gè)高個(gè)子男人是誰(shuí)?

He is my father.他是我的爸爸。

Whose誰(shuí)的?！∮脕?lái)詢問(wèn)物品是誰(shuí)的。在回答Whose引領(lǐng)的問(wèn)題時(shí)，如果答案有人名，要在人名的后面加‘s,其中的’s　表示“某人的”。如：Whoseshirt is this?

這是誰(shuí)的襯衣?

It’s Mike’s.　它是mike的。

Whose bike is blue?

誰(shuí)的書(shū)包是藍(lán)色的?

My bag isblue.　我的書(shū)包是藍(lán)色的。

4、have(第三人稱單數(shù))――has

5、pants , socks , shoes , shorts , jeans這些單詞都是成雙成對(duì)出現(xiàn)的，所以在句子中一般都是復(fù)數(shù)形式。如：

These are my shoes.這是我的鞋子。

Those are your socks.　那是你的襪子。

6、人稱代詞和名詞性物主代詞對(duì)應(yīng)：

我　I　　我的my

你you 你的　your

他　he 他的his

她she 她的　her

我們we　　我們的　our

你們you 你們的 your

他們they 他們的their

她們they 她們的　their

人稱代詞一般在句中用作主語(yǔ)。

物主代詞一般后面加名詞。

第四單元：

一、對(duì)應(yīng)詞：

close—open put on—take off

cold—hot 　warm—cool

溫暖的-涼爽的

復(fù)數(shù)形式：foot—feet(腳)

二、表示天氣的幾個(gè)形容詞都是同是由相應(yīng)的名詞變化而來(lái)的，它們的對(duì)應(yīng)形式是：

名詞形式　　　　形容詞形式

rain 雨　　　　rainy下雨的

snow雪　　　　snowy　下雪的

wind 風(fēng)　　　windy 有風(fēng)的

cloud 云　　　cloudy有云的

sun　陽(yáng)光　　　sunny　晴朗的

三、一般疑問(wèn)句Canyou…?的回答形式有兩種，肯定回答是：Yes,I can. 否定回答是: No, Ican’t.

一般疑問(wèn)句Can I …?的回答形式也有兩種，肯定回答是：Yes, youcan. 否定回答是: No, youcan’t.

四、同義詞：　How about …? ===What about…?　怎么樣?

五、當(dāng)問(wèn)某個(gè)地方的天氣如何時(shí)，要用What’sthe weather like in +地名?

如：What’s the weather like inBeijing?北京的天氣怎么樣?

第五單元：

一、Can I help you ?是一般購(gòu)物時(shí)，售貨員的禮貌用語(yǔ)。

二、How much 與How many的區(qū)別：

1、Howmuch　意思是多少錢(qián)?用來(lái)問(wèn)物品的價(jià)格。在回答時(shí)一般要有表示價(jià)錢(qián)的單位。如：

問(wèn)一件物品的價(jià)錢(qián)時(shí)用

How much is …?

How much is this jacket?

這件夾克衫多少錢(qián)?

It’s forty-five yuan.它是45元。

問(wèn)多件物品的價(jià)錢(qián)時(shí)用

How much are …?

How much are these books?

這些書(shū)多少錢(qián)?

They are ninety-nine　yuan.

它們是99元。

2、How many意思是多少。用來(lái)詢問(wèn)物品的數(shù)量有多少，后面跟名詞的復(fù)數(shù)形式，回答時(shí)一般數(shù)字后面沒(méi)有單位。如：

How many cows do you have?

你有多少頭奶牛?

I have 12.　我有12頭。

How many horses are there ?

那兒有多少匹馬?

They are 12.　　有12匹。

第六單元：

一、復(fù)數(shù)形式

sheep—sheep (綿羊)

hen—hens(母雞)

lamb—lambs(羊羔)

goat—goats(山羊)

cow—cows(奶牛)

horse—horses(馬)

goose—geese(鵝)

foot—feet(腳)

tooth—teeth(牙齒)

二、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則：

1、一般情況下，在單數(shù)名詞詞尾加“s”.如：cat—catdog—dogs

book—books ruler—rulers

2、在以s, ss , x , sh , ch結(jié)尾的名詞后面加“es”,如：

box—boxes peach—peaches bus—buses class—classes

3、在以o結(jié)尾的單詞一般在后面加“es”,如：tomato—tomatoes

4、以元音字母加y結(jié)尾的名詞，直接加“s”如：day—days

boy—boys toy—toys

以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，去掉y后加“ies”,如：lady—ladies

baby—babies butterfly—butterflies

5、以f,fe結(jié)尾的名詞，去掉f或fe后加“ves”，如：knife—knives

shelf—shelves leaf—leaves

三、Ilike…后面要加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或者不可數(shù)名詞，如：

I like apples . 我喜歡蘋(píng)果。

I like chicken.我喜歡雞肉。

四、特殊疑問(wèn)句：What arethese? Whatare those ? What arethey?在回答時(shí)，都要用“Theyare…”

What is this ? What isthat?

What is it ?

在回答時(shí)都要用It’s a (an )…

一般疑問(wèn)句：Are these …? Arethose …? Arethey…?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes,they are. 否定回答：No, they aren’t.

一般疑問(wèn)句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is ita(an)…?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes,it is. 否定回答：No, it isn’t.

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、- Can I help you?我能幫你嗎?

-Yes. These shoes are nice.

Can I try them on?

好的，這些鞋子很漂亮。我能試試嗎?

2、-They’re too small.他們太小了。

They are just right.他們正好。

3、-How do you like this skirt?

這條短裙你覺(jué)得怎么樣?

-It’s very pretty. 他們很漂亮/。

4、-How much is this skirt?

這條短裙多少錢(qián)啊?

-It’s $ 89. 89美元。

5、- How much are these gloves?

這些手套多少錢(qián)啊?

-It’s 10 yuan. 10元錢(qián)。

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞stop、him.

2、聽(tīng)英語(yǔ)故事《Henry’s new friend》，并能進(jìn)行復(fù)述。

教學(xué)重點(diǎn)：

聽(tīng)英語(yǔ)故事《Henry’s new friend》，并能進(jìn)行復(fù)述。

教學(xué)難點(diǎn)：

同上

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)，英語(yǔ)磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、溫故互查

1、兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。

2、同桌復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句型。

二、自學(xué)感悟

聽(tīng)英語(yǔ)故事《Henry’s new friend》，自己嘗試?yán)首x，并試著進(jìn)行翻譯。

三、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

1、出示單詞：stop、him.

2、聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀。

3、播放錄音，再次跟讀第12頁(yè)的內(nèi)容，并翻譯句子。

4、師對(duì)重點(diǎn)部分講解

takes a walk 中take后加s(注意第三人稱單數(shù)后)

be(is) afraid 害怕

5、叫個(gè)別學(xué)生上臺(tái)朗讀。

四、鞏固練習(xí)

1、聽(tīng)寫(xiě)單詞

2、翻譯下列短語(yǔ)

take a walk

in the morning

五、拓展延伸

用動(dòng)作表演故事《Henry’s new friend》。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

Look and see

stop him.

Henry’s new friend