如今試題涉及各個領域，它是考核某種技能水平的標準。那么關于四年級上冊英語期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些四年級上冊英語期末試卷及答案，僅供參考。

四年級英語期末試卷

四年級英語試卷聽力部分(40分)

一、聽音，選出你聽到的選項(10分)

( ) 1. A. window B. wall C. floor

( ) 2.A. fan B .floor C. fork

( ) 3.A. Chinese book B. English book C. maths book

( ) 4. A.bed B.beef C. bowl

( ) 5.A. phone B .picture C. parents

二、判斷聽到的內(nèi)容與圖片是否相符合，正確用T錯誤用F來表示。(10分)

三、根據(jù)聽到的內(nèi)容，選擇正確的圖片。(10分)

( ) 1. I can use . A. B.

( ) 2. This is my . A. B.

( ) 3. I’d like some . A. B.

( ) 4. My family has members. A. B.

( ) 5. My father is a . A. B.

四、根據(jù)聽到的內(nèi)容排序(10分)

( )what color is your schoolbag?

( )A storybook, three notebooks and some candies.

( )Ok! Let’s go and see.

( )It’s red and yellow.

(1 )Excuse me. I lost my schoolbag.

( )What’s in it?

( )Thank you!

筆試部分(60分)

五、找出不同類的一項。(10分)

( ) 1. A.classroom B. bathroom C. bedroom

( ) 2. A. key B. crayon C. pen

( ) 3. A. four B. twenty C. toow

( ) 4. A. cat B. kitchen C. fish

( ) 5. A. phone B. fridge C. on

( ) 6. A. table B. soup C. sofa

( ) 7. A. bowl B. spoon C. juice

( ) 8. A. dinner B. doctor C. breakfast

( ) 9. A. fork B. chopsticks C. four

( ) 10. A. fish B. noodles C. desk

六、完成單詞，將合適的字母或字母組合的`選項序號填入括號。(10分)

A. or B. ow C. ie D. ar E. an

F. ur G. un H. ea I. ee J. oe

( )1.qu__ __ t ( )2.wind__ __

( )3.c__ __ dy ( )4.f __ __k

( )5.f __ __ mer ( )6.n __ __se

( )7.cl__ __ n ( )8.sh __ __

( )9.b__ __ f ( )10.__ __cle

七、單項選擇(10分)

( )1.-- What’s her name? -- __________________

A. My name is Amy. B. His name is John. C. Her name is Amy.

( )2.She ______ a blue schoolbag.

A. have B. is C. has

( )3.Pass _______ the knife and fork.

A. I B. my C. me

( )4.I _______ like some soup. w

A. did B. would C. am

( )5.I have a ________ friend.

A. China B. Chinese C. chinese

( )6.What’s _________ name?

A. he B. he’s C. his

( )7.-- _________ is the picture. -- It’s near the window.

A. What B. Who C. Where

( )8.It’s under the ______ desk.

A. teacher B. a teacher’s C.teacher’s

( )9.-- Let _____ help _______. -- Thank you.

A. you;me B. me;you C. my;your

( )10.--_____ she? -- She is Amy.

A.What’s B.Who’s C.Where’s

八、讀問句，選出合適的答句。(10分)

( )1、What colour is it? A、No, she isn’t.

( )2、What’s his name? B、It’s blue.

( )3、What’s your father? C、His name is Mike.

( )4、Is she in the study? D、He is a doctor.

( )5、What would you like? E、I’d like some soup.

九、連詞成句(10分)

1. you, a, knife, would, like, fork, and (?)

_______________________________________________________________

2. I’d, soup, some, like (.)

_______________________________________________________________

3. for, you, what, dinner, would, like (?)

_______________________________________________________________

4. there, many, how, are, family, in, your, people (?)

_______________________________________________________________

5. father’s, your, job, is, what (?)

_______________________________________________________________

十、閱讀理解,判斷下列句子是否正確，正T誤F(10分)

Hello, boys and girls. My name is Lan Mao. I am 10, I have a friend, Her name is Hong Tu. She has long hair, big eyes and ears. She has a small nose and a big mouth. She is friendly. We are good friend.

( )1. Lan Mao is ten years old.

( )2. Hong Tu has a small nose.

( )3. Lan Mao is friendly.

( )4. Hong Tu has short hair.

( )5. Lan Mao and Hong Tu are good friend.

四年級英語期末試卷

聽力部分材料

一、聽音，選出你聽到的選項(10分)

1. window 2. fork 3. English book 4. bed 5. parents

二、判斷聽到的內(nèi)容與圖片是否相符合，正確用T錯誤用F來表示。(10分)

1. My father is doctor.

2. I’d like some fish, vegetables and rice, please

3. Cut the vegetables.

4. Read a book.

5. She’s in the bedroom.

三、根據(jù)聽到的內(nèi)容，選擇正確的圖片。(10分)

1. I can use spoon.

2. This is my study.

3. I’d like some noodles.

4. My family has three members.

5. My father is a driver.

四、根據(jù)聽到的內(nèi)容排序(10分)

( 2 )what color is your schoolbag?

( 5 )A storybook, three notebooks and some candies.

( 6 )Ok! Let’s go and see.

( 3 )It’s red and yellow.

( 1 )Excuse me. I lost my schoolbag.

( 4 )What’s in it?

( 7 )Thank you!

筆試部分

五、找出不同類的一項。(10分)

AACBC BCBCC

六、完成單詞，將合適的字母或字母組合的選項序號填入括號。(10分)

CBEAD FHJIG

七、單項選擇(10分)

CCCBB CCCBB

八、讀問句，選出合適的答句。(10分)

BCDAE

九、連詞成句(10分)

1. Would you like a knife and fork?

2. I’d like some soup.

3. What would you like for dinner?

4. How many people are there in your family?

5. what is your father’s job?

十、閱讀理解,判斷下列句子是否正確，打√或×(10分)

TTTFT

四年級英語知識點

冠詞是一種虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面(相當于名詞的帽子)，幫助指明名詞的含義。

分類

共3類：定冠詞(the definite article)，不定冠詞(the indefinite article)、零冠詞(zero article)。

用法

1、定冠詞的用法

a 、an與數(shù)詞one 同源，是“一個”的意思。a用于輔音音素前，而an則用于元音音素前。

(1) 表示某一類人或某事物中的任何一個，經(jīng)常用在第 一次提到某人或某物時，用不定冠詞起介紹作用，表示一個。

i gave him a book yesterday 。我昨天給了他一本書

i am reading an interesting story 。 我在讀一則有趣的故事。

(2) 表示人或事物的某一種類， 強調(diào)整體， 即以其中的一個代表一類。

a horse is useful to mankind. 馬對人類有用。

(3) 不定冠詞用在事物的“單位”前，如時間， 速度， 價格等意義的名詞之前，表示 “每一”。

we often go to school two times a day. 我們常常一天兩次去學校。

i went to the library once a week at least.

(4) 不定冠詞用來指某人某物，但不具體說明任何人或任何物。

a boy came to see you a moment ago. 剛才有一個小孩來找你。

(5)在序數(shù)詞前表示“又一;再一”時。如：

i want to read the story a second time 我想再讀一遍這篇小說 。

(6) 表示不特定的“某一個”時。如：

a mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生來電話找你 。

(7)在特定的短語里表示特定的含義，與不可數(shù)名詞連用，如：

have a good time 　　過得高興

(8) 一日三餐前有修飾語時。如：

-mum， what shall we have for lunch?

-jiaozi.

-oh， what a wonderful lunch! i enjoy it very much.

(9) 在形容詞__高級前表示“非?！睍r。如：

lesson nine is a most difficult lesson， but it isn’t the most difficult one.

(10)不定冠詞用于某些詞組中。

a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden

2.定冠詞的用法

定冠詞the與指示代詞this，that，these，those同源，有“那(這)個” “這(那)些”的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。以下為必須加定冠詞的情形：

(1)在表示雙方都明白的人或物的名詞之前：

take the medicine.　把藥吃了。

(2)在上文提到過的人或事的名稱之前：

he bought a house.　i‘ve been to the house.

他買了幢房子。我去過那幢房子。

(3)在指世上獨一無二的事物的名詞之前：

the sun， the sky， the moon， the earth

(4)與單數(shù)名詞連用表示一類事物，如：

the fox is cunning 。狐貍是狡猾的。

(5)與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人; the living 生者。

(6)用在序數(shù)詞和形容詞__高級，及形容詞only， very， same等前面：

where do you live?　i live on the second floor.　 你住在哪?我住在二層。

that’s the very thing that ineed　 那正是我需要的東西。

(7)在表示“。。.世紀。。.年代”的結(jié)構(gòu)之前

he began to learn russian in the 1950s. 他在20實際50年代開始學俄語 。

但注意：in one‘s 50s意為“在某人五十多歲時”。如：

he looked quite healthy though he was in his 80s.

四年級上冊英語復習計劃

本學期學生的差距明顯，學習能力強的學生在課堂中就能掌握相應的知識了，而能力較差的學生在老師講了3-6遍之后還不能掌握應該知道的語言知識。在還剩下不到兩周的時間里，我制定了如下的初步復習設想。

一.復習內(nèi)容：

1. 回顧課本知識，專為那些平時課上經(jīng)常開小差的學生所服務，大約需時兩到三課時。其間需要默寫課文中的單詞和詞組，都是常用的熟詞和必須要掌握的單詞。保底是對于學習能力差的學生的最低要求，無非就是課本上的內(nèi)容不增加其負擔。最基本的單詞和句型都要會用。

2. 完成期末單項復習，基本上在家里做完，老師批改后在課上講解大多數(shù)錯誤的地方，或是先講解試卷，再批改學生的訂正。做到有錯就訂正，及時反饋，及時改正。這部分主要是拉中等生，在沒有百分百掌握課本內(nèi)容的情況下，認真完成的.態(tài)度下，這些孩子是能夠掌握課本要求的內(nèi)容，并有一定的拓展知識。大約需時三到四課時的時間。

3. 單項卷全部完成的基礎上，在課堂內(nèi)完成綜合練習卷，批改后并給與相應的成績供學生家長參考學生在校的學習情況，以作進一步的調(diào)整。大約需要3課時左右的時間。放在單項復習后的目的就是檢驗學生是否完全掌握了課本的內(nèi)容和課外的拓展知識，看著差距不差距，是學生們自我超越和調(diào)整的重要過程。

二、復習目標

1、通過本次復習，讓學生掌握本冊91個單詞的讀、學，提高學生對單詞的認讀和書寫能力。

2、通過本次復習，讓學生運用句型表示將來發(fā)生的事情，提高學生口語表達能力

3、通過本次復習，促進學生聽、說、讀、寫能力

4、通過復習，讓三個班30個后進生能及格，其他學生能取得優(yōu)異的成績。

三、復習重點，難點

各單元主干句型和四會單詞。本冊所有句型的語篇表達。

四、復習措施

1、針對復習，在復習之前進行一次摸底測驗，取得學生對本冊知識掌握的第一手資料。

2、將全冊知識系統(tǒng)化，由單詞入手過渡到每一種句型再到對話，逐層逐級的進行系統(tǒng)講解練習。

3、在復習階段，采取有效的評價手段，以鼓勵、激勵為主，促進學生學習積極性。

4、認真?zhèn)浜脧土曊n，做到課課有練習，節(jié)節(jié)有講解。

五、奮斗目標

爭取期末考試達到及格率95﹪，轉(zhuǎn)差率50﹪

六、復習方法

按單元復習第一階段：圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，并且注重口語交際訓練。

第二階段：詞匯單項復習并檢測，包括默寫、單詞歸類，并輔之以游戲以激發(fā)學生的學習積極性。

短語及句型進行英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句、尋找應答等能力性題型結(jié)合練習，以提高學生的實際運用能力。

語音：歸納輔音以及單元音的發(fā)音規(guī)則，進行辯音練習，聽辯結(jié)合練習，按語音進行詞匯歸類等形式的練習。

第三階段：在學生進行自主歸類復習的基礎上，設計一些綜合練習，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，結(jié)合個別輔導，力爭使每位學生都得到提高。

第四階段：用試卷進行期末模擬測試，以便查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。