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會飛的教室讀書筆記范文300字

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  《會飛的教室》是中學(xué)生們?yōu)榱藨c祝圣誕節(jié)而自編、自導(dǎo)、自演的一個話劇,他們?yōu)榇藘A注了許多熱情。以下是會飛的教室觀后感范文5篇,希望大家喜歡。

  會飛的教室讀后感1

  我要向你推薦一本書——《會飛的教室》,它講述了同學(xué)及師生間深厚的情誼,但是最感動我的還是第二部分。

  當(dāng)眾人得知聽寫薄和葛洛迪(戴馬亭。馬提斯。鄔理。塞巴修等人的好朋友)被抓走時,第一反應(yīng)是救人,第二反應(yīng)才是要回德文聽寫薄。在救人的過程中,他們先去找“禁煙”老師,眾人便知道了許許多多關(guān)于禁煙老師的習(xí)慣和故事。在眾人的請求下,禁煙老師便答應(yīng)他們的請求,便轉(zhuǎn)眼變成了出謀劃策的“軍師”。故事的后半部分才更好的展現(xiàn)了他們深厚的友誼:馬提斯為了救葛洛迪,拼盡了自己的力量,才把瓦威(瓦威:職校生一名戰(zhàn)將與馬提斯相打)打敗,同時也犧牲了許多讓人垂涎三尺的面包;戴馬亭為了救葛洛迪,先把優(yōu)異的成績擱到一邊;禁煙老師為了救葛洛迪,絞盡腦汁,用盡心思,終于想出了“聲東擊西”的辦法,救出葛洛迪。最后眾人齊心協(xié)力,終于救出了葛洛迪。但回校時卻被校察戴奧德以為是看電影,便把他們交給佩克老師。然而,佩克并沒有嚴(yán)厲的處罰他們,反而給他們講了一個感人的故事……

  讀完這本書后,我感受到:同學(xué)之間要互幫互助,師生之間要互相尊重。如果你不相信會有這樣的感受:那就請你來閱讀這本《會飛的教室》吧。

  會飛的教室讀后感2

  《會飛的教室》講了一群孩子在校園里的生活,有才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,大胃王馬提斯,膽小鬼鄔理……他們有著團結(jié)合作的精神,最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。

  圣誕節(jié)前的平安夜,《會飛的教室》正式開演了,每個孩子都很認(rèn)真地演出,塞巴修扮演的老師摸著胡子,對同學(xué)們講著火山知識,背景是戴馬亭精心繪制的火山,紅彤彤一片,噴吐著滾滾的泥漿,栩栩如生。然后他們又來到了埃及金字塔,姚尼扮演的幽靈長者投入地背誦著詩歌,許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落,唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”,演出在這悠揚的歌聲中結(jié)束了。由于大家團結(jié)一心,都想為這個團隊出一份力,盡心盡力演好自己的角色,演出獲得了成功。

  在這本書里,我學(xué)到了可貴的合作精神,做任何事都要大家共同努力,要識大體,顧大局,為集體而奮斗,不能因為一些小事而斤斤計較;我也學(xué)到了堅強,戴馬亭家里貧窮,但他不屈服,成績優(yōu)良,在生活中我也不能向困難屈服;我還學(xué)到了關(guān)愛之心,老師伸出援助之手幫助學(xué)生,學(xué)生幫助老師與故人重逢,齊心協(xié)力救出同學(xué),治好同學(xué)的心病,以后我也不能自私自利,要大方一點,關(guān)愛別人。

  一群天真而又懂事的孩子形象時時展現(xiàn)在我的眼前,一個個給我啟迪的故事時時讓我感動,這就是《會飛的教室》帶給我的收獲!

  會飛的教室讀后感3

  如果,教室是一架飛機,就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜?。如果你長著一對想象的翅膀,就快飛入書中的世界,分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室會飛嗎?當(dāng)然不會,《會飛的教室》只不過是孩子們在圣誕夜自編自導(dǎo)的一場戲罷了。

  這本書主要描寫了學(xué)生們在一學(xué)期生活中所發(fā)生的事。

  書中的主人公有:

  來自貴族的鄔理,一個為了證明自己不是膽小鬼,而帶著雨傘從爬桿上往下跳,結(jié)果摔折了腿。

  窮人家的孩子戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家,他為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被培克老師看見了,于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢,幫助戴馬亭回了家。

  還有一個多愁善感的姚尼,他的經(jīng)歷,造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦,《會飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友,還送給他一個響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號——大作家。

  這本書讓我懂得了一個道理——同學(xué)之間要團結(jié)友愛,互幫互助。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵我們,幫助我們,就像書中的培克老師一樣。我想說:“老師,謝謝您!”

  會飛的教室讀后感4

  這些天老師推薦我們讀了一本好書,名字叫《會飛的教室》,它是德國著名作家卡斯特納寫的,主要講了吉奇斯蒙中學(xué)某班為參加學(xué)校圣誕節(jié)匯演排練節(jié)目《會飛的教室》時發(fā)生的一系列有趣的故事。

  我很喜歡這本書,里面的人物多姿多彩、各有特點。有多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜穩(wěn)重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,當(dāng)然,還有兩位和藹可親的老師——培克老師和羅勃老師。其中,我最喜歡鄔理這個人物了。雖然他很膽小,總被同學(xué)們嘲笑,但他一點兒也不自卑,也不記恨同學(xué),仍然很樂意幫助別人。很多次,同學(xué)們在食堂吃飯吃得飽飽的,可馬提斯的肚子就像無底洞,還是一個勁嚷著餓,覺得學(xué)校好像虧待他似的。每當(dāng)這時,心地善良的鄔理就會伸出援助之手,借錢給馬提斯去買面包(鄔理家境好,是貴族后裔),還一再叮囑他出校門的話別被高年級的糾察隊員逮住了!從這件事上,我感受到了鄔理的可愛,所以我非常喜歡他。

  這本書富含酸甜苦辣,有許多片段讓我讀了又讀,爸爸笑我都到了手不釋卷的地步啦!我印象最深的是描寫姚尼身世的那段了。姚尼的父親迫不得已拋棄了他,把他騙上開往老家的輪船??墒牵搅死霞业拇a頭沒人來接他。好心的船長陪他等了幾天,敏感地覺得他被拋棄了,就收留了他,后來又托付給他沒兒女的妹妹,姚尼才有了棲身之所??墒沁@件事像一根刺一樣深深地扎在了姚尼的心上。讀著姚尼的遭遇,我跟著姚尼一起難過,為他感到不平!他的爸爸太不懂孩子的心了,其實,在我們孩子的心里,只要和自己的親人在一起,就會覺得很安全,就會覺得很快樂。

  我喜歡這本書,它的內(nèi)容很真實,它的語言很幽默,它的情感很動人。我還要感謝這本書,它教會我很多和別人相處的學(xué)問,它讓我感覺好像一下子長大了許多,也讓我更加確信:只要有夢想,就一定會飛到更為廣闊的世界!

  會飛的教室讀后感5

  我讀了一本經(jīng)典而又有生動的書——《會飛的教室》,這本書讓我領(lǐng)悟了一個道理,友情無價。

  看到這個題目,大家也許就是因為這個令我好奇的題目,吸引我細(xì)心的讀這本書,你們也許會想,會飛,因為它有翅膀,可教室怎么會飛呢?其實教室也許會飛,也并非現(xiàn)實,它只是學(xué)生的想象罷了!

  《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場圣誕劇。全書由排演展開,通過一系列的生動感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象,其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯,都以其鮮明的、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。

  《會飛的教室》的內(nèi)容,可算是濃縮的校園風(fēng)景錄,表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼無不喚醒我們對友誼的追憶與珍惜。

  值得一提的是,作者塑造的人物不是十全十美的,即使是班長戴馬亭,也會經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾,才促使我們有更大的勇氣去面對人生。、

  教室會飛,這并非現(xiàn)實,他只是小學(xué)生的想象罷了,如果我們也展開想象的翅膀,相信也一定會飛到廣闊而神奇的世界,這真是友情物價啊!

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