時光的故事600字優(yōu)秀作文5篇
時光和風一樣古老,悠長,它帶走了一些東西,又留下一些，下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)時光的故事600字優(yōu)秀作文5篇。
時光的故事600字1
日子一天天過去，不知不覺中，四千多日子已經(jīng)向東流去。四千多日子，將要結(jié)束了我的小學生活。我有曾留著些什么呢?
不到兩個月的時間，我們就要離開伴我們六年來時光的小學，走向一個陌生的學校。幾年后，我們就要走上人生的道路。
過去的時間，如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了。我們有留著些什么?只有徘徊，只有回憶罷了。
在小學的六年生活中，和同學們打打鬧鬧，談天說地。課堂上，一起積極回答問題，明辨是非。老師教會了我們做人的道理，引領(lǐng)我們走上成功的道路。這一切在兩個月后就散了嗎?
時光如劍，歲月如梭?，F(xiàn)在終于體會到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義了。多少金錢也買不來同學們珍貴的情誼，那份純真的友誼，買不來我們在一起的時間。
時間過的好快呀，一轉(zhuǎn)眼，六年了。畢業(yè)之際，心里空空的，因為我們畢業(yè)后重聚的日子不多了。
人生中，還有幾次分別呢?每一次的分別，辛酸，流淚······在一起時，不知道珍惜，真正離開后，才會想念。
我們漸漸長大了，爸爸媽媽也漸漸的老了，一絲絲皺紋浮現(xiàn)在了他們的臉上，一絲絲白發(fā)緩緩爬上了他們的頭稍。
珍惜吧，珍惜一去不返的時光，珍惜我們在一起的時光，珍惜人生中的每一分每一秒!
時光的故事600字2
走在時光的沙灘上，思念的浪花翻卷著漫過心的堤防。陽光穿云破霧，消融冬的寒冷。
在時光的河里，人是悲劇性的，無法將時間定格在你喜愛的某個時段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無法永存，未來不可預(yù)支。這是人的無奈和宿命。但時間又是一種有規(guī)律的意識流動，人不能改變時間的結(jié)果，但完全可以改變時間的質(zhì)量，在流逝的悲哀中詩意地行走。
歲月如奔騰不息河流，是誰蕩著漂泊的雙槳，在時光的長河里，消逝了生命的年華。而又是誰;在那如鏡明亮的水面上，蕩漾著泛起的微波。亦如清風挽絮水波驚濤之際，長影映江，水光連天，縱千帆過盡之所知，駕馭凌風，滿緒茫然;浪靜佛風般呼如喚風，而終不知其所然。
歲月流轉(zhuǎn)，光陰似箭，春秋輪回，花謝花開，時光不會為誰悲傷，也不會因為誰的不高興而停止流轉(zhuǎn)。亙古以來，明月依舊，她靜靜地看著人間的變換，歲月的流逝。多少英雄淹沒在歷史的潮流中，多少名利得失隨著歲月的輪轉(zhuǎn)飄散在歷史的天空。
日子總是像從指間渡過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤會，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑眸就在記憶深處歷久彌新。
時光的故事600字3
追尋時光，時間都去哪兒了，想起了朱自清《匆匆》燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?
時間在父母親越來越蒼老的時候悄悄過去了，時間在從黑發(fā)到白發(fā)的時候悄悄過去了，時間在剛出生的你到現(xiàn)在成年的你悄悄過去了，時間在父母親等你的電話時悄悄過去了，時間在父母親為你煩惱為你牽掛中悄悄過去了，時間在你滿天有應(yīng)酬而忙的無瑕陪陪家人時悄悄過去了，時間在你成功而家人不幸離去時悄悄過去了，時間、時光都去哪兒了。
如果我們肯把一些時間爭取回來多多陪陪家人，多多陪陪親人那該是多么幸福的事，把你從飯局中擠出一分鐘去給親人打個電話，表達你的思念，表達你的關(guān)懷，表達你的關(guān)心，表達你的安慰，把你從無聊的等車中擠出一分鐘去給母親打個電話，讓母親不要為你擔心，等一會就好，表達你的急切，表達你的歸心似箭，把你從工作中擠出一分鐘向家人打個電話，說說自己的心聲，讓家人分享你工作中的喜與樂，緊與松，那該是多么幸福的一件事呀。
我們不要白白浪費每一寸時光，因為有很多事情，就是因為有了這一寸時光，而挽救了多少生命，就是因為有了這一寸時光，讓多少人幡然醒悟，就是因為有了這一寸時光，創(chuàng)造了多少價值，就是因為有了這一寸時光，改變了多少命運，就是因為有了這一寸時光，多少家人團坐在一起，盡享歡樂，就是因為有了這一寸時光，使得自己的人生發(fā)生轉(zhuǎn)變，就是因為有了這一寸時光，而使自己變得精彩，使自己的人生有意義。
寸金難買寸光陰，珍惜時光，珍惜每一分，每一秒，不要讓自己沉浸在日日的餐桌之上，不要讓自己沉浸在打游戲上，不要讓自己沉浸在對自己的幻想中，不要讓自己沉浸在私人享樂之上，不要讓自己沉浸在別人的痛苦之上，不要讓自己沉浸在抱怨時光短暫的言詞上，更不要讓自己沉浸在自我腐蝕中。
振作、堅持、拼搏、創(chuàng)造、挑戰(zhàn)，讓自己在限有的時光中活出自己的風采，孝敬父母，父母親永遠是我們最溫暖的港灣，珍惜友誼，朋友永遠是我們最堅強的支撐，無論多忙，請不要忘了陪他們說說話，聊聊客，因為你是他們心中唯一的牽掛，唯一的安慰。
時光，流走再也不會回，明天的十二點再也回不到今天的十二點，明天有的就是今天的回憶和遺憾。
珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。
時光的故事600字4
時光?時光是什么?它看不見也摸不著。時間如流水，稍縱即逝。正如哲人高爾基說的：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。
這就是時間，它時刻在流淌，時刻在消失，也時刻伴隨著我們。每個人從出生到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少時光呀!有些人在虛度光陰，而有些人在把握時光。這就是區(qū)別，把握時光的人將獲得成功，虛度光陰的人將悔恨一生。如莎士比亞所說：放棄時間的人，時間也放棄他。
當有人在考試前夕叫你去玩耍時，如果你珍惜時間，將會說：對不起，我要抓緊時間復習功課。如果你虛度光陰，你將說：好，走吧。在玩耍過后你將說沒時間復習了，算了。而時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。所以說：時間就是生命，無端地浪費別人的時間，其實無異于謀財害命。
古今中外有多少人告誡我們時間的珍貴呀!
魯迅說的：失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來。告誡我們把握現(xiàn)在，鑄造未來。
如果一個國家里，所有的人都會利用好時間，那這個國家還能不富強嗎?如果中國所有的人都把握好時間，努力學習，不狂妄自大，那就不會出現(xiàn)當年的屈辱歷史了。
時光已過，歷史猶存。讓我們珍惜時光，把握未來吧!
時光的故事600字5
冷處偏佳，別有根芽。不是人間富貴花。
飛舞的翅膀----童年
迎著雪的步伐，我來到了這個精彩的世界。冰與冷在這一季演譯出最和諧的音樂。
聽著噼哩啪啦的算盤樂調(diào)，我在媽媽辦公室的搖籃里成長。四歲大小班，五歲幼兒園，六歲學前班，七歲終于正式成為一名一年級的小學生。這是我成長檔案的第一頁。叛逆的行為一直伴隨著我一點一點地長大。似乎初進教室就很不自在，可那時并不懂得自由是什么含義?！扒?那女孩真膽大，踩著小凳子去開門，還哭著說要回家”“嗚……，我要回家，我要媽媽……”老師連忙抱起這小家伙，說：“乖!媽媽上班去了，老師給你講故事，這里有很多同學，大家都想和你做友，來?！蹦实穆曇艚K于被打斷。清澈的大眼睛好奇地打探四周，看到的是陌生，感覺到的是新穎。“我要媽媽，我要回家”是我最初的記憶。
剛進入校園，很愛那些飄揚在胸前的紅領(lǐng)巾?；孟胫奶煲俏乙泊髁?，一定也像孫悟空那樣神氣。似乎有了紅領(lǐng)巾，我就長大了。二年級那年，終于在國旗下成為一名少先隊員。給我戴紅領(lǐng)巾的是比我大三屆的學長。他向我行禮，我激動地對他說：“謝謝，我終于有紅領(lǐng)巾了!”學長陽光地回答道：“好好保護它，它是我們成長的標志。”“嗯，我會的，我會天天都戴著它?！蹦菚r的我，渴望長大。
“同學們，你們長大后想做什么呀!”“老師，我要當科學家，像愛迪生那樣發(fā)明許多世界上沒有的東西”這是小胖說的。洋洋見此也不示弱：“我要當醫(yī)生，救死扶傷，多好啊!”“導游，導游多棒呀，想去哪就去哪，吃遍天下美食……”栗子沉浸在她的幻想中?！澳隳?”老師期待的目光轉(zhuǎn)向了我?！爸鞒秩恕薄芭?，很不錯喔!老師相信你們都會為之而努力的?！钡拇_，生活給了我很多機會。每次機會我都會很認真的對待。第一次嘗試著上臺演繹屬于我的風彩是在四年級的冬天。演講的篇章是《讓我們蕩起雙槳》。輕緩的動作，清晰帶著純真感情的朗誦，博得了臺下陣陣掌聲。那時的我沒有任何拘束，也沒有絲毫的緊張，似乎還記得朗誦前媽媽給我做了一個很靚的發(fā)型。摩絲定型效果很好。一身黑白相間的格子裙給我在臺上增添了不少風彩。那時還小，所以不懂得什么叫害怕緊張，只知道自己是最捧的。
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