小學語文蘇教版四年級期中試題

時間：2020-11-05 17:24:27 小恒0由分享

成功的路上并不擁擠，絆腳石，潑冷水的，看笑話的，很多，堅持下來就是神話，半途而廢就是笑話，加油吧。小學四年級期中試題。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家

小學語文蘇教版四年級期中試題

一、看拼音寫詞語(7分)

bǎn tú

jīng què

gōng jìng

wéi fàn

qīn qi

xún guī dǎo jǔ

二、比一比組詞(8分)

翼( )

冀( )

拂( )

佛( )

嬌( )

驕( )

慎( )

俱( )

三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。(4分)

1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 ( )

2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 ( )

3、微不足道：A、細小輕微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落 ( )

4、無所不曉：A、天亮時分 B、知道 C、使人知道 ( )

四、選擇合適的關聯(lián)詞語填空。(4分)

如果…就…

雖然…但是…

因為…所以…

不但…而且…

1、( )困難很大，( )我們有決心完成任務。

2、( )森林能蓄水，( )我們稱森林為“森林水庫”。

3、西沙群島( )風景優(yōu)美，( )物產豐富。

4、( )不付出辛勤的汗水，( )不會有收獲。

五、選擇合適的成語填在下面的橫線上。(7分)

張冠李戴

囫圇吞棗

處變不驚

不甚了了

尋根問底

淺嘗輒止

浮光掠影

天道酬勤

熟能生巧

含辛茹苦

1、小明在閱讀《三國演義》時一目十行，。結果，對書中的內容，在回答老師有關“三國”的問題時總是_______。

2、在學習上，我們遇到問題時就要______，即便遇到掌握的內容也不能______，還應該勤加練習，這樣就能______。有道是“______”。上天就是偏愛于勤奮的人。

六、修改病句。(在原句上改)(6分)

1.他的意見基本是完全正確的。

2.我們要發(fā)揚自己的優(yōu)點和不足，不斷取得進步。

3.晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。

七、運用擬人手法把下面一段話寫生動。2分

春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。

春天正微笑著向我們走來。瞧，__________________。

八、課內閱讀18分

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流( )，茂密的竹林( )青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前( )敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，( )關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，( )地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才( )醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

1、這個片段選自課文_________，此文選自我國四大名著之一________。(2分)

2、按原文填空。(3分)

3、解釋帶點字的意思。(3分)

蜿蜒起伏______________________

青翠欲滴______________________

秀麗宜人______________________

4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關系是。你能仿照這句話自己寫一句嗎? 3分

_____________________________________

5、這段話主要寫了_________(1分)

6、用“___”劃出描寫隆中景色宜人的語句。請你用“來到……，只見……的句式寫一處景色。(3分)

_____________________________________

7、用曲線畫出描寫劉備表現(xiàn)的句子，從劉備的表現(xiàn)中，你體會到_________(3分)

九、課外閱讀。(14分)

(一)

熱水瓶的瓶膽是由兩層玻璃做成的，玻璃夾層內是真空的，這樣就切斷了熱傳導和對流的道路;瓶膽夾層壁上涂了白色的水銀，阻擋了熱輻射;而軟木塞也是熱的不良導體，阻擋了瓶內的熱量與外界空氣的傳導和對流。所以，熱水瓶能保溫。

1、這段話的構段方式是_______，主要介紹了_________。2分

2、瓶膽夾層壁上涂白色的水銀可以________，軟木塞的作用是________。2分

3、熱水瓶的瓶膽為什么用兩層玻璃?1分

_____________________________________

(二)怎樣才會有好記性

一個人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會有好記性呢?那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。

的作家托爾斯泰為自己設計了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強記一些外語單詞。天長日久，堅持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學、歷史、哲學，而且有廣博的自然科學知識，還熟練掌握了五種外語。

要增強記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學的記憶方法。有個大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個月內背熟這上千個電話號碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務?？墒?，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個月就完成了任務。可見，靠勤奮鍛煉和科學方法是可以有效地增強記憶力的。

1、選擇正確的解釋，在括號內填上序號。2分

“講究”的解釋有：①講求，重視 ②值得注意或推敲的內容 ③精美

(1)為了增強記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學的記憶方法。( )

(2)這家商店的櫥窗布置得十分講究。 ( )

2、仔細閱讀第二節(jié)，完成填空。

(1)托爾斯泰為自己設計的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指_________。2分

(2)最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語是：________、________。2分

(3)托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結果是：________。2分

3、用“___”畫出歸納短文內容的句子，1分

十、作文。 (30分)

親愛的同學，我們每個人都擁有豐富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大膽想象的思路，以下面的內容為開頭，展開想象，寫篇作文。題目自擬。

小雨漸漸地下著，學校放學后，同學們陸續(xù)放學了，四(1)班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上……

_____________________________________

十一、附加題：20分

1.寫出下面神化傳說的主角。

(　)補天

(　)治水

( )逐日

(　)射日

(　)填海

( )過海

( )移山

( )開天

2.仿例填寫ABCC式成語。

例：得意(洋洋)

生機( )

氣勢( )

人才( )

無所( )

　小學語文蘇教版四年級期中試題

一、積累運用。29分

(一)字詞。

1.看拼音，寫詞語。(8分)

xiá zhǎi

bì miǎn

qīn qi

yǒng héng

wéi fàn

cénɡ jīnɡ

máng lù

xún guī

dǎo jǔ

2.用“_____”畫出帶點字的正確讀音。(3分)

召見(zhāo zhào)

綻開(dìng zhàn)

癥狀(zhèn zhèng)

教誨(huǐ huì)

模仿(mó mú)

電線桿(gǎn gān)

3.把下列成語補充完整，并從所填成語中選擇恰當?shù)某烧Z填在橫線上。(4+4分)

處變不( )

世外桃( )

死而后( )

淺( )輒止

救死( )傷

眾志( )( )

聲色俱( )

含( )茹苦

(1)醫(yī)生_______，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽。

(2)當我們面臨危險的時候，只有________，才能想出好的辦法，保證自己的安全。

(3)全國人民________，抵御突如其來的“禽流感”。

(4)我的外婆一生_________，節(jié)衣縮食，為了兒女付出很多心血。

(二)句子加工廠。(10分)

1.按要求寫句子。6分

(1)哪個母親不是這樣過來的?(改成帶句號的句子)

_____________________________________

(2)山上的小溪叮叮咚咚地流。(換一種說法，使句子更生動。)

_____________________________________

(3)雞蛋能承受這么大的壓力。雞蛋能把壓力均勻分散到蛋殼的各部位。(使用合適的關聯(lián)詞將兩句話合并成一句話。)

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2.用修改符號修改下面的病句。(在原句上修改)(4分)

(1)雙湖公園的春天是一年四季中最美的地方。

(2)聽了我的話，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起來。

二、閱讀感悟。38分

(一)想想學過的課文填空。11分

1.《春日偶成》是宋代詩人程顥的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請寫出詩中寫景的兩句話：________，_______。

2.自然界的種.種生物是我們人類的好“老師”。人們模仿_______發(fā)明了 ;模仿________，發(fā)明了 ……

3.讀了《第一次抱母親》，我不由得想起《游子吟》中的詩句：________，________。

4.祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“________，________”。

你能像這樣出以公心推薦自己或他人出任班長嗎?說出你推薦的人及理由：________(人名)(理由)________。(1分)

5.通過半學期的學習，我認識了的竺可楨爺爺，________的劉備，________的公儀休，________的白衣戰(zhàn)士葉欣，________的明明(填上合適的四字詞語)，他們都是我們學習的好榜樣。通過學習課文，我們還明白了許多道理，從《________》一文中，迪斯尼樂園的設計者________(填寫人名) 讓我們明白了要尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其本身就是一種選擇;從《蘋果里的五角星》一文中，我懂得了________。(1分)

(二)走進生活。(3分)

2013年4月20日8時2分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，這一消息傳播開去，牽動著億萬人心。當時，12歲的林宇鳳家房子被震塌了，她被坍塌的墻體埋在了下面，營救出來時受傷比較嚴重。面對被毀壞的家園，她整天悶悶不樂，你打算如何安慰她?(不少于50字)

_____________________________________

(三)《三顧茅廬》節(jié)選(11分)

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才________醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

1.按原文填空。(2分)

2.此文選自我國四大名著之一：《_________》，這本書的作者是________。(1分)

3.解釋下列詞語帶點字的意思。(1分)

青翠欲滴：__________________________

秀麗宜人：__________________________

4.劃線的這句話把_________比作________。你能仿照這句話再寫一句嗎?(3分)

_____________________________________

5.劉備見到了諸葛亮后，諸葛亮分析了_________的形勢，提出了________、最后取勝的策略。劉備聽了________，像撥開了云霧見到了。學完了這個故事，你覺得諸葛亮是一個________、________(請?zhí)钌舷嚓P的成語)的人。另外，有關“三國”的故事還有很多，請你寫出兩個：________、________。(4分)

(四) 奇妙的蜘蛛網(13分)

去年，我回到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家過暑假。有一次，我和爺爺在院子里乘涼。

爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧!”

后來，________下雨了。

我好奇地問□爺爺□你怎么知道要下雨了呢□

□你常看看蜘蛛網□就會知道了□爺爺笑著說□

于是，我每天傍晚都去觀察蜘蛛網。一連幾天，我看蜘蛛網都是平平地掛在那里，沒有

什么變化。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的蜘蛛網，從屋檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根的細柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細絲，不一會兒，蜘蛛就結了一個豎網掛在那里。

我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺，他讓我第二天再去看看蜘蛛網。

夜里“嘩啦啦”地下起了大雨。第二天一大早，我迫不及待地跑出去看那些奇妙的蜘蛛

網。噢!我看出來了，平掛著的蜘蛛網被雨水砸壞了，而豎掛著的蜘蛛網竟然還完好無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛已經感覺出來了，便趕在下雨前先結個豎網，以免雨后無家。

1.把正確答案的序號填在文中的橫線上。(A. 果然 B. 突然)(1分)

2.補全文中的標點。(3分)

3.在短文中找出下列詞語的反義詞。(1分)

不慌不忙—(　)

殘缺不全—(　)

4.劃線的句子在文中的作用是( )(2分)

A.畫龍點睛，點明主題的作用。

B.承上啟下，起過渡的作用。

C.解釋說明，加深理解的作用。

5.課題是“奇妙的蜘蛛網”，請結合文中內容說說蜘蛛網的奇妙之處在哪里?(3分)

_____________________________________

6.文中的“我”是個的孩子(填寫四字詞語)。讀了這篇文章，你得到了什么啟示呢?請寫下來。(3分)

_____________________________________

三、習作表達。(30分)

讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會受益匪淺。翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，使我們看到外面廣闊的世界。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長……關于讀書，你一定也有不少話要說，請圍繞“讀書”寫一篇文章，題目自擬。

　小學語文蘇教版四年級期中試題

一、看拼音寫詞語(10分)

bǎn tú gōng jìng wéi fàn jūn yún cuī cù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jǔ jiàn xiān ruò shèn zhòng xún guī dǎo jǔ

(　　　) (　　　) (　　　) ( )

二、給加點字選擇正確的讀音,在正確讀音上打√(4分)

薄殼(bó báo) 模仿(mó mú) 堵塞(sè sāi) 纖(qiān xiān)弱

嘔吐( tǔ tù ) 半晌( shǎng xiǎng ) 給予( jǐ gěi )鮮為人知(xiān xiǎn)

三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。(4分)

1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 ( )

2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 ( )

3、微不足道：A、細小輕微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落 ( )

4、無所不曉：A、天亮時分 B、知道 C、使人知道 ( )

四、選擇合適的成語填在下面的橫線上。(7分)

提供詞語：張冠李戴囫圇吞棗處變不驚不甚了了尋根問底

淺嘗輒止浮光掠影天道酬勤熟能生巧含辛茹苦

1、小明在閱讀《三國演義》時一目十行，。結果，對書中的內容，在回答老師有關“三國”的問題時總是。

2、在學習上，我們遇到問題時就要，即便遇到掌握的內容也不能，還應該勤加練習，這樣就能。有道是“ ”。上天就是偏愛于勤奮的人。

五、句子工廠。(5分)

1、現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧?(換個說法，意思不變。)

_________________________________________________ ______

2.他的意見基本是完全正確的。(在原句上修改病句)

3.老師批改作業(yè)。(把句子寫具體)

4、運用擬人手法把下面一段話寫生動。2分

春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。

春天正微笑著向我們走來。瞧，

六、根據(jù)課文填空。(13分)

1、二三月間，微風輕輕地( )著，毛毛細雨從天上( )下來。千萬條柔柳( )了—鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像( )聚攏來，形成了( )的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多( )。

2、《春日偶成》是( )(朝代)詩人( )的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請寫出詩中寫景的兩句是( )。

3.《路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師( )為( )設計路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“( )”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，產生了“( )”的路徑設計策略。故事給我們的啟示是：( )。

4、通過半學期的學習，我認識了 ( ) 的竺可楨爺爺，( )的諸葛亮，一心為公的 ( )，( ) 的公儀休，白衣戰(zhàn)士( )，他們都是我們學習的好榜樣。從中我們學習了許多頌揚愛心的文章，如《》，從中我懂得了( )。

七、口語交際。(5分)

李紅在教室里，不小心把李老師的茶杯碰掉下地摔壞了，心理很難過。你這時候該怎樣安慰她呢?請把你想說的話寫下來。

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八、課內閱讀16分

1、這個片段選自課文，此文選自我國四大名著之一。你能寫出幾個跟三國故事有關的成語嗎? 、。(2分)

2、按原文填空。(3分)

3、解釋帶點字的意思。(3分)

青翠欲滴秀麗宜人

蜿蜒起伏

4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關系是。你能仿照這句話自己寫一句嗎? 2分

5、用曲線畫出描寫劉備表現(xiàn)的句子，從劉備的表現(xiàn)中，你體會到

(3分)

6、用“ ”劃出描寫隆中景色宜人的語句。請你用“來到……，只見……的句式寫一處景色。(3分)

九、課外閱讀。(10分)

怎樣才會有好記性