四年級(jí)熱愛生命的優(yōu)秀作文
四年級(jí)熱愛生命的優(yōu)秀作文
命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛生命。小編在這里整理了熱愛生命四年級(jí)優(yōu)秀作文五篇，希望能幫助到您。
熱愛生命四年級(jí)作文一
鄰居家的大爺，腿有殘疾，需要拄拐，有些不利落。
春天到了，天氣暖和，人們?nèi)齼蓛傻某鰜?lái)玩，這里一些，那里一些。開心的笑聲吸引著大爺，雖然這樣，但是因?yàn)樽陨淼牟蛔?，只能默默嘆口氣，呆在家中，坐在窗口觀望。
幾個(gè)星期后，大爺不知受了誰(shuí)的鼓動(dòng)出來(lái)散心了。他吃力的下著樓梯，每個(gè)動(dòng)作都十分艱難。剛下了一層樓就大汗淋漓了，但他還是沒有放棄，繼續(xù)舉步維艱的移動(dòng)著。過(guò)了一段時(shí)間，他來(lái)到了廣場(chǎng)，與他相隔已久的陽(yáng)光灑在他的臉上、身上、腿上、腳上，這一刻，仿佛他不是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，而是一個(gè)朝氣蓬勃、容光煥發(fā)的青年。這時(shí)，一只潔白的鴿子落在他的肩上，大爺把它托在手心中，臉上充滿了幸福的笑容，他的心靈仿佛來(lái)到了一個(gè)他完全沒有體驗(yàn)過(guò)的地方。
我靜靜地站在一旁，什么都沒有說(shuō)。我仿佛看到了他多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬間，我被深深的感動(dòng)了。
許久，大爺將手掌托起，將鴿子放飛，我想，此時(shí)此刻，大爺心中一定充滿了前所未有的幸福與快活，好像他是一個(gè)正常人一般快活。
大爺?shù)男袆?dòng)讓我明白：誰(shuí)都有熱愛生命的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)僅僅屬于自己的繽紛世界，在這個(gè)充滿快樂的早晨，大爺用行動(dòng)告訴了我這樣一個(gè)十分富有哲理而簡(jiǎn)明的道理。
熱愛生命四年級(jí)作文二
我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛生命，這是我從一個(gè)小弟弟身上學(xué)到的。
那時(shí)，我因腳被釘眼扎破而進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)，必須要打破山風(fēng)了。我說(shuō)：“不，我不要打針。”我爸爸說(shuō)：“如果你不打針的話，那你就將永遠(yuǎn)生活在痛苦中，你是選擇痊愈還是選擇永遠(yuǎn)生活在痛苦中呢?”我說(shuō)：“我既不想打針又不想生活在痛苦之中。我問(wèn)：”有什么別的方法嗎?“醫(yī)生說(shuō)：”不打針就不行。“我說(shuō)：”那我還是不想打針?！斑@時(shí)，一個(gè)七歲的小弟弟被推進(jìn)來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)：”這個(gè)小孩子被釘子扎破了腳，好不容易在才把他的腳給拔出來(lái)，需要打破山風(fēng)?！斑@時(shí)，我想：他一定和我一樣不想打針。結(jié)果，那個(gè)小弟弟卻說(shuō)：”我要打針，我要讓病好起來(lái)?！按藭r(shí)，我驚呆了，我不知道這個(gè)七歲的小弟弟為何有這樣的勇氣，便問(wèn)道：”你為什么有這樣的勇氣呢?“他笑了笑，對(duì)我說(shuō)：”因?yàn)槲覀円湎釔凵?。“我恍然大悟，也讓醫(yī)生給我打針，醫(yī)生問(wèn)：”你確定要打針嗎?“我說(shuō)：”對(duì)，我一定要打針，我一定要活下去，生命不可再來(lái)，所以，我一定要活著，我一定要去珍惜生命，去熱愛生命!“說(shuō)不如做，醫(yī)生立刻給我打了針，過(guò)了四天，我就痊愈了。
是啊，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，如果沒有生命，我們就不能活在這個(gè)世界上。正如雷鋒叔叔所說(shuō)：”人的生命是有限的。
熱愛生命四年級(jí)作文三
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛生命。
我不禁想起了童年時(shí)的一件往事。
夏天的午后，我獨(dú)自一人去天地廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，槐樹正郁郁蔥蔥地綠著，“嗚一嗚一”的知了聲此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵不太高大的樹，抱住樹干，手腳并用地爬了上去。爬到粗壯的樹叉上，一只黑色的知了撲入了我的眼簾，嘴里還在旁若無(wú)人地叫著，渾然不覺危險(xiǎn)的來(lái)臨。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地?fù)潋v著，我感到一股強(qiáng)大的力量在我手中躍動(dòng)，但我沒松手。
我拿著知了，慢慢地滑下了樹。
回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形的紙盒里，用繡花針在上面刺了幾個(gè)小洞，讓它呼吸。
知了不安分地扒拉著紙盒，發(fā)出一陣“刺刺”聲，似乎想從“牢籠”里掙脫出去。我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個(gè)紙盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到這里，我便放心地出去玩了。
回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發(fā)現(xiàn)紙盒上多了一個(gè)大洞，洞里殘留著一根細(xì)細(xì)的黑色觸角。
是什么樣的力量，讓這個(gè)小生命不顧一切地逃了出去呢?即使殘損了一個(gè)觸角，它還是義無(wú)反顧。如果不是對(duì)生命充滿了熱愛，怎能激起如此強(qiáng)大的力量呢?
冰心說(shuō)“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑遍犧牲的血雨?！鄙趾螄L不是如此，要熱愛生命，并不懈努力，才能活得精彩。
熱愛生命四年級(jí)作文四
生命是什么呢?
一次，我去廣場(chǎng)玩，正坐在廣場(chǎng)的石凳上，閑著沒事的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只很“大”的蟲子，正趴在我的黃校服上悠閑地睡著覺，我生來(lái)厭惡昆蟲，覺得它們很臟，很丑。碰到時(shí)，我都是一伸手抓住它后，不以為然，準(zhǔn)備結(jié)束飛蟲的生命，但，它的生命力卻很頑強(qiáng)，我感到非同一般的掙扎，它很弱，很微不足道。我心頭怦然一震，這一震，使我明白了一個(gè)很深刻的道理：凡是生物，在它有生之年，只要一遇到生命危急的時(shí)候，都會(huì)使出自己全身的力量去掙扎，爭(zhēng)取一分一秒，讓自已的生命得到延續(xù)、解脫。
我們要熱愛生命，做好自己的職責(zé)，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)《雷鋒的故事》里有這樣一句話：你要去做一顆螺絲釘，雖然小，但是你放出了自己的光芒，堅(jiān)強(qiáng)地站在自己的崗位上，履行自己的職責(zé)，那才是生命的意義。
生命，最大的意義在于奉獻(xiàn)，在于無(wú)私地、設(shè)身處地的為他人著想，這才是自我人生價(jià)值的最大的價(jià)值。生命是如此的寶貴，我們要熱愛生命，關(guān)愛生命!
熱愛生命四年級(jí)作文五
當(dāng)飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)水將要把螞蟻淹沒時(shí)，它能頑強(qiáng)地爬出去，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)花苗身處石頭縫中無(wú)水無(wú)光呵護(hù)時(shí)，它破土而出，奮力生長(zhǎng)，也是因?yàn)樗释芑钕聛?lái)。世上比人類小的東西很多，但它們知道要熱愛自己的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣?
這不由得讓我想起了一個(gè)身殘志不殘的人的故事，他就是尼克·胡哲。尼克·胡哲剛生下來(lái)，四肢全沒有，只有一個(gè)小雞腳。據(jù)醫(yī)生判斷，他不幸得了“海豹病”，醫(yī)生盡全力也治不好。當(dāng)他爸爸看到他長(zhǎng)成這模樣，就趕快跑到衛(wèi)生間失聲痛哭，他的媽媽也無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一直到他第四個(gè)月才敢抱他。爸爸為了讓他活存，就把他扔到水中，說(shuō)：“如果你想在這個(gè)世界生存下去，就必須學(xué)會(huì)游泳?！彼谒袚潋v了幾下，靠自己臀部下的兩根小腳趾，學(xué)會(huì)了游泳。當(dāng)他有一天想要自殺的時(shí)候，他對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想活了?！彼杨^浸在水里，想把自己悶死，但卻沒有成功。他還跟朋友打臺(tái)球、保齡球、高爾夫球的時(shí)候，用牙咬著球桿，頭一歪，球就飛了出去。
熱愛生命是一種美德，也是一種力量!只有我們成為熱愛生命、熱愛自己并且博愛他人的人，生命之花才會(huì)永久綻放。
是啊，人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的也是美好而幸福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運(yùn)屈服，與病魔搏斗，何況我們有著健全的身體呢?所以，我們必須對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，所以，我們不要虛度年華，無(wú)所作為。
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