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四年級語文八月份暑期練習題

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四年級語文八月份暑期練習題

  小學生在暑假開心滴玩耍之余,不能把學習落下哦,因為學習如逆水行舟不進則退,小編在這里整理了相關信息,希望能幫助到您。

  專項練習一:課內(nèi)練習(1)

  按課文內(nèi)容填空

  1. 《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著________________________這句話介紹了鄉(xiāng)下人家風景____________ 、____________的特點。______________的紅霞,______________ 的微風,______________飛過的______________的鳥兒,都是他們的______________,它們和鄉(xiāng)下人一起,繪成一幅____________、______________的田園的風景畫。

  2.綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的______________。幾場春雨過后,到那走走,常常會看見許多______________的筍,______________地從土里______________ 出頭來。

  3.鄉(xiāng)下人家,______________住著小小的房屋,______________ 總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤______________ ,______________ 。當花兒落了的時候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜,它們一個個掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。______________ 的瓜,碧綠的_____________和______________ ,構(gòu)成了____________________ ,比那高樓門前______________或是豎著______________ ,可愛多了。

  4.我看見過______________的大海,玩賞過______________的西湖,卻從沒看見漓江這樣的水。漓江的水真______________啊,靜得讓你_____________;漓江的水真_____________啊,清得可以______________ ;漓江的水真___________啊,綠得仿佛那是______________ 。

  5.我攀登過______________的泰山,游覽過______________的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真______________啊,一座座______________ ,______________ ,像______________ ,像______________ ,像______________,奇峰羅列,______________。

  6.《獨坐敬亭山》是____________朝詩人____________寫的,表達了詩人______________的心情,其中“厭”字解釋為______________,“閑”字解釋為_____ _________;《望洞庭》作者______________朝_____________,在詩中,詩人為我們勾勒出一幅______________

  其中“和”字解釋為______________ 。

  7.《憶江南》是________朝詩人________寫的,其中“能不憶江南?”的另一種說法__________________________。詩中的“諳”字讀音 _______ ,解釋為____________ 。

  8.詩人李白一個人坐在敬亭山上,抬頭仰望天空,只見_____________________________________,眼前只有_________________________,這時候,他的內(nèi)心__________________________。

  9.《望洞庭》一詩中的“鏡”和“青螺”分別比喻_____________和_____ 。

  10.《桂林山水》中,引用人們對桂林山水的評價是________________________;這句話的意思是_______________________;一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下 __________,此句為全文的____________句。下文就圍繞這一名句,分別從____________ 和____________兩個方面作具體描繪。這樣的美景讓人仿佛走進了____________________的畫卷,真是“___ _

  ________________________”。

  11.《記金華的雙龍洞》的作者是__________,作者去雙龍洞的路上看到________________________,聽到____________________________________;本文作者是按_________________________順序記敘的。

  12.《中彩那天》一課中,父親所面臨的道德難題是__________________________________________

  ______________________________________________。

  13.哈默隨著逃難的人來到______________________,受到鎮(zhèn)上人們的___________________,當鎮(zhèn)長給他食物時,他卻要___________________________________,表現(xiàn)了他________________________的可貴品質(zhì)。哈默用______________________維護了個人的尊嚴,同時贏得了________________ 。

  14.雷達的天線就像蝙蝠的_________________________。雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的______________。雷達的熒光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因為______________________________________。

  16.《一個中國孩子的呼聲》作者是____________,以_____________形式來寫的。雷利的呼聲是_________________________ 。

  17.《鄉(xiāng)村四月》的作者是____________代的_________。詩歌描寫了________________________和_______________________的情景。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語是“___________ ”“ __________ _”。

  18.《漁歌子》的作者是____________代的_____________,他還是個著名的___________ 。

  19. 《兩個鐵球同時著地》一文主要講了________________________敢于挑戰(zhàn)權威的事,他是一個________________________的人。

  21.“魚游到了紙上”在文中出現(xiàn)了____________次,“魚游到了紙上”與“游到了心里”之間的關系是______________ 。那位青年靜靜地畫著,他有時_____________,把金魚的每個部位______________地畫下來,像______________ 那樣細致;有時又______________,很快畫出金魚的______________ ,仿佛金魚在_________________________。

  23.這學期我們學的兩則寓言是__________________________,《紀昌學射》一則中紀昌學射箭,飛衛(wèi)對紀昌練箭提出的兩個要求是___________________,紀昌先練眼力是因為______________,他成為百發(fā)百中的射箭能手,是因為_____________________;這則寓言告訴我們_________________________的道理。?!侗怡o治病》警示人們要________________________________________________,否則后果將不堪設想。

  24.我能從“________________________,________________________ ”的詩句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。

  25.我能從“________________________,________________________ ”的詩句中想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。

  26.《普羅米修斯》頌揚了普羅米修斯不畏_______________________ ,不屈不撓,為民造福的偉大精神。

  27.人的生命是_______________________的,可是,為________________是無限的。我要把________________ ,投入到 ________________________________ 。

  *專項練習一:課內(nèi)練習(2)

  一、 課文閱讀填空。(在熟讀課文在此基礎上完成下面的練習)

  1、《桂林山水》

  (1)人們都說:“ ”我們乘著木船 在漓江上,來 桂林的山水。(2)這樣的山 著這樣的水,這樣的水 著這樣的山,再加上空中 ,山間 ,江上 ,讓你感到像是走進了的畫卷,真是 。

  。

  2、讀《記金華的雙龍洞》課文,完成填空。

  1.本文的作者是__________。作者游覽的地點是________________,時間是___________。游覽的順序依次是________、___________、__________,______________,最后_______ 。

  2.作者介紹游覽外洞的情景,先描寫了______________,特點是_____________;再寫了__________,特點是_____________;然后寫了___________特點是________________ 。

  3.“孔隙”的特點是_____________ 。表現(xiàn)在

  4.內(nèi)洞的特點是__________、______________、_______________。重點寫了____________ 的特點。

  3、《中彩那天》

 ?、倌赣H常安慰家里人:“一個人

  。

 ?、谑茄?,中彩那天 的時候,是 的時候。

  (3)《中彩那天》講的是父親在道德難題面前,放棄了 ,選擇了 ,做到了 。

  4、《萬年牢》

  (8)父親教導我做萬年牢,就是要 。無論 。

  5、《尊嚴》

  (1)杰克遜對女兒說:“別他

  ”

  (2)哈默用自己的言行維護了 ,同時贏得了 。

  6、《將心比心》

  是啊,如果我們在生活中能 ,就會 ,對 ,就會使 。

  7、《自然之道》讓我們得,

  。

  8、《黃河是怎樣變化的》:

  1)黃河是中華民族的 ,后來黃河變了,成了中華民族的 。

  2)黃河是世界上 。把黃河治理好,關鍵是 。

  9、《蝙蝠與雷達》:

  1)雷達的天線就像是蝙蝠的 ,它發(fā)出的無線電波就像蝙蝠 ,它的熒光屏就像是蝙蝠的 。

  2)蝙蝠夜里飛行,靠的不是 ,它是 。

  3)蝙蝠能在夜里飛行的秘密是:

  。

  科學家為了揭開這個秘密,做了 次試驗??茖W家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子,,繩子上系著許多 ,讓蝙蝠在屋子里飛。第一次,科學家把 ,結(jié)果 ;第二次科學家把 ,結(jié)果 ;第三次科學家把 ,結(jié)果 。

  4)科學家模仿( )的方法,給飛機裝上了( )。( )通過( )發(fā)出( ),( )遇到( )就反射回來,顯示在( )上。

  5)科學家們探究( )的秘密,從中得到啟示,發(fā)明了( )

  10、《夜鶯的歌聲》

  1)大道兩旁全是 。 的花園里, 。

  2)森林 , 的小路穿過 ,穿過

  ,又爬上了 。

  上面兩節(jié)是( )描寫,在文中的作用是( )。

  3)《夜鶯的歌聲》一課中,“麻雀”、“烏鴉”、“貓頭鷹”、“野獸”等都指 ,

  4)課文中的“小夜鶯”指 ,在課文開頭,他吹出夜鶯的歌聲是為了 ,他穿著 ,是為了 ,在給德國兵帶路時,有時候?qū)W夜鶯叫,有時候?qū)W杜鵑叫是為了 ,在接近游擊隊埋伏地時,他用夜鶯叫表示 ,用杜鵑叫表示 ,在聽到游擊隊的回聲后,他 課文最后兩節(jié)內(nèi)容跟開頭一樣,小夜鶯又 。從這些內(nèi)容看,我們知道小夜鶯是這樣一個孩子子: 。

  11、《一個中國孩子的呼聲》

  1)兩年以前,我親愛的爸爸作為 ,在 中壯烈犧牲,您給予了他高度的評價,贊揚他是“

  ”。

  2)“兩年多來,我們?nèi)?在失去親人的巨大 中,我至今都忘不了,爸爸臨上飛機前對我和媽媽那 的目光,他說:“ 。”我們與爸爸相約,等爸爸凱旋的那一天,我們要帶著 迎接他。

  a、“藍盔”象征什么: 。

  b、“凱旋”的意思是:

  3)鮮血 ,腕上的手表 。爸爸的嘴 ,仿佛在 ,

  4)但是51年后的今天,

  5)今天,我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是 ,不少地區(qū)還 , 。

  6)我代表我的家庭,代表所有的中國孩子,通過您向 呼吁:

  為了 ,為了 ,為了 ,全世界應該 , , !讓那 ,為 ,讓明天的世界

  。(28)在第二次世界大戰(zhàn)中,蘇聯(lián)兒童用 作斗爭, 。

  (29) , ,是世界人民的共同心愿。

  12《觸摸春天》①在春天的深處,安靜 著春光。許久,她 手指,蝴蝶 飛走了,安靜 張望。(“張望”的意思是 。)此刻安靜的心上,一定 ,蝴蝶在她八歲的人生 ,述說著 。②誰都有 ,誰都可以創(chuàng)造 。仿寫:誰都可以 ,只要你 ;誰都可以 ,只要你 。③盲姑娘只能 觸摸 ,用 感受 。④安靜的手指 ,竟然 ,真是 ! 被這個盲女孩 抓住了。⑤我仿佛看見了 ,一瞬間,我 。

  13、《永生的眼睛》琳達一家三代已經(jīng)和準備為盲人 。啟示我們:一個人所能 ,莫過于 。

  14、《生命生命》

  1課文從 、 、 幾件小事展示生命的意義,教育我們:雖然生命是短暫的,但是

  。

  2)這就是我的生命,單單屬于我的。我可以 ,也可以 。

  3)、茁壯成長在磚縫中的小瓜苗,讓我們感受到了 ,在冷風冷雨中怒放的小花意味著生命是 。

  15、《鄉(xiāng)下人家》

  1)課文描述了( )( )( )( )( )( )( )七個畫面。

  我最喜歡( )這個畫面,因為:

  。

  2)鄉(xiāng)下人家,不論 ,不論 ,都 。這句是全文的 ,起到 作用。仿寫: ,不論 ,不論 ,都 。

  16、《牧場之國》:荷蘭以 、 、 和 聞名天下。

  運河 ,在運河之間是 牧場和 的風車。荷蘭的國花是 ,有“ ”、“ ”的美譽。

  17、《鄉(xiāng)村四月》是 朝 寫的,描寫的是 季的鄉(xiāng)村景色。寫景的詩句是 , 。寫人的詩句是 , 。

  18、《漁歌子》是 朝 寫的一首 ,描寫的景物有 、 、 、 、 。

  19、《麥哨》:

 ?、?的油菜花謝了,結(jié)出了 ; 的蠶豆花謝了,長出了 ; 的蘿卜花謝了,結(jié)出了 。②仿寫:

  。

  20、《兩個鐵球同時著地》

  ①伽利略是 ;亞里士多德是

  。羅丹是 。伽利略在 過程中,表現(xiàn)出 精神,藝術家羅丹在工作時表現(xiàn)出 。②亞里士多德曾經(jīng)說過:“

  。”伽利略對此產(chǎn)生了懷疑。伽利略帶著這個疑問 做了 試驗,填上的詞說明伽利略 的態(tài)度。③伽利略右手拿著一個 ,左手拿著一個 ,兩個鐵球同時脫手,從空中落下來。人們所看到的是 ,這個實驗證明了鐵球往下落的 跟 沒有關系。④伽利略做公開實驗前,人們認為他 。實驗后,人們 。

  21、《魚游到了紙上》

 ?、僬f他“特別”,因為他愛魚到了 。他老是一個人 ,靜靜地 ,而且

 ?、谒袝r ,把 ,像 ;有時 ,很快地 ,仿佛 。③魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間有什么關系?

  22、《父親的菜園》一文按 順序?qū)懙模潛P父親 的品質(zhì)。

  23、《紀昌學射》一文飛衛(wèi)讓紀昌練習射箭要先練好 。紀昌按飛衛(wèi)的要求回家先練 ,再練 。告訴我們 。

  24、《扁鵲治病》扁鵲解釋道:“皮膚病用 就能夠治好;發(fā)展到 ,用 可以治好;即使發(fā)展到 , 也還能治好;一旦 ,只能 ,醫(yī)生再也 了?!侗怡o治病》告訴我們

  25、《普羅米修斯》:普羅米修斯把 帶到了人間。自從有了火,人類就開始用它 但眾神的領袖 得知消息后, ,決定給普羅米修斯以 。火神把普羅米修斯押到 。普羅米修斯的雙手和雙腳 ,被 ,他既 ,也 , 的痛苦。后來狠心的宙斯又派一只 鷲鷹,用它 。但普羅米修斯沒有 ,他的 真讓我們感動。

  26、《漁夫的故事》;選自古代 著名的民間故事集《 》,這本書又叫《 》,由 個小故事組成的。其中著名的故事還有

  ,這本書被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“ ”。故事中漁夫用 戰(zhàn)勝魔鬼。

  27、《全神貫注》:羅丹創(chuàng)作的《 》、《 》等人物雕塑,深受世界各國人民的喜愛。羅丹說:“

  來。


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