初中物理的難度相對(duì)高中要小很多，同學(xué)們應(yīng)該注意在這個(gè)時(shí)期打好物理基礎(chǔ)，以下是小編整理的一些人教版八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納，歡迎閱讀參考。

八年級(jí)物理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

液體壓強(qiáng)的規(guī)律：⑴液體對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng);

⑵在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;

⑶ 液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;

⑷ 不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。

帕斯卡原理：加在密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地被液體想各個(gè)方向傳遞。如汽車(chē)液壓千斤頂、汽車(chē)液壓剎車(chē)系統(tǒng)、鏟車(chē)都是液壓技術(shù)的應(yīng)用。 (適用于靜止的液體和溫度、體積不發(fā)生變化的靜止氣體) 液壓技術(shù)能在無(wú)噪音的情況下把力放大， 其放大的倍數(shù)由活塞面積的倍數(shù)決定。

公式為 F1/S 1=F2/S 2，即 F2= S2/S 1 × F 1

八年級(jí)下冊(cè)物理力知識(shí)點(diǎn)

1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。

2、力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N 表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。

3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn); 它們都能影響力的作用效果 。

5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái),

如果沒(méi)有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長(zhǎng)

6、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

初中物理高效學(xué)習(xí)方法

堅(jiān)持做筆記

上初中物理課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。

筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。

學(xué)會(huì)使用物理課本

初中物理課本中有大量的依據(jù)物理現(xiàn)象進(jìn)行分析推論物理結(jié)論的課文，同學(xué)們認(rèn)真閱讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些課文不僅能使你們淺顯地認(rèn)識(shí)物理知識(shí)，還會(huì)使你們很好地組織出解答物理問(wèn)題的論述語(yǔ)言，這是解答物理簡(jiǎn)述題的語(yǔ)言之源。

在我們學(xué)習(xí)了一些可用數(shù)學(xué)表達(dá)式書(shū)寫(xiě)的物理規(guī)律之后，同學(xué)們會(huì)在物理課本中閱讀到一些典型例題的解題分析、解題過(guò)程。這是解答物理計(jì)算題的范例，要很好地閱讀、細(xì)心地反復(fù)閱讀。