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做物理錯(cuò)題本有用嗎

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做物理錯(cuò)題本有用嗎?為什么要做物理錯(cuò)題本呢?做了有什么好處嘛?那么接下來給大家分享一些關(guān)于做物理錯(cuò)題本有用嗎,希望對大家有所幫助。

為什么要做錯(cuò)題本?

在做題的過程中,我們往往會(huì)栽到同一類題上,這可能就是知識(shí)點(diǎn)死角造成的,我們需要錯(cuò)題本來記錄自己的知識(shí)死角。同時(shí),在階段性的短暫復(fù)習(xí)時(shí)間中,看錯(cuò)題本,也是非常高效的復(fù)習(xí)方法

錯(cuò)題本是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)非常關(guān)鍵的工具那么,究竟如何做錯(cuò)題本,又怎么把錯(cuò)題本做好呢?

錯(cuò)題本的分類

錯(cuò)題本好不好用,取決于題目是否分類清晰。很多人錯(cuò)題本的問題在于它的分類是線性的而非結(jié)構(gòu)性的,舉個(gè)例子,一次物理???,你分別錯(cuò)了試卷中的8、12、22、24題,你把這些題按順序copy到物理錯(cuò)題本上,以供重新做或者備考,這就是線性的分類。

那么什么是正確的整理方法呢?如果8題是關(guān)于力學(xué),12題是關(guān)于加速度,22題是關(guān)于小球受力……整理時(shí),把第8題放在力學(xué)區(qū)域,12題放在加速度區(qū)域,下一次??纪怼?/p>

慢慢的,你就會(huì)明確看出什么區(qū)域的題最容易讓你栽跟頭,你應(yīng)該著重去清理哪部分知識(shí)點(diǎn)死角,這才是所謂的結(jié)構(gòu)性分類。

錯(cuò)誤類型的分析

一、不會(huì)做的題

1.概念不清類

包括知識(shí)結(jié)構(gòu)板塊、知識(shí)點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)(諸如具體的定理、公式、概念等等)。

2.題型類

不同題型的解題思路或技巧比較陌生,或處理問題的方式過于死板,雖然知道該題涉及到的知識(shí)點(diǎn),但是卻無從下手。

3.能力應(yīng)用類

對知識(shí)點(diǎn)(概念)的理解較為淺顯,思維單一,知其然不知其所以然。當(dāng)使用障眼法,把曾經(jīng)解答過的題變換某些條件,移植一種情景時(shí),就會(huì)產(chǎn)生似曾相識(shí)的感覺。

二、模棱兩可的題

1.概念模糊類

往往一點(diǎn)就通,但容易被人忽視,如隱藏在題中的條件和關(guān)鍵詞語等等這類問題。

2.記憶模糊類

對概念和原理等的理解過于淺顯,或記憶不牢,當(dāng)問題交織在一起時(shí),便分析不清,導(dǎo)致答題似是而非。

三、會(huì)做的卻做錯(cuò)了的題

1.顧此失彼類

考題中涉及的知識(shí)點(diǎn)綜合性強(qiáng)一點(diǎn),過程復(fù)雜一些,就完全思考不過來,顧此失彼。

2.審題錯(cuò)誤類

沒看清條件就急忙解題,可能是觀察得不夠仔細(xì),判斷得不夠準(zhǔn)確,也可能是考試策略不當(dāng),或是心理心態(tài)不穩(wěn),還可能是緣于外界的干擾刺激,更有可能是平時(shí)練習(xí)不到位。

錯(cuò)題本的誤區(qū)

01對錯(cuò)題不加以篩選

很多同學(xué)做錯(cuò)題本,只要是自己做錯(cuò)了的題,不管三七二十一全部抄在筆記本上,看似很努力,實(shí)際上卻是吃力不討好。一方面是錯(cuò)題集的意義本是以后便于回顧,可是你這樣積累一大本厚厚的錯(cuò)題集,以后怕是也沒時(shí)間好好看了;另一方面,這樣做錯(cuò)題集,很明顯你沒有進(jìn)行系統(tǒng)地思考,只是在機(jī)械的抄錯(cuò)題,自然效果不明顯。

02花費(fèi)太多時(shí)間美化

雖然美觀比較重要,但是如果花大把時(shí)間在這上面就得不償失了。其實(shí)只要自己看得懂,而且邏輯梳理得清晰,沒必要太在意本子好不好看。

03只做而不認(rèn)真回顧

這個(gè)應(yīng)該是很多同學(xué)的通病了,錯(cuò)題本很多,錯(cuò)過的還是在錯(cuò)。

04只在考前看錯(cuò)題本

因?yàn)樵诳记按掖铱匆槐殄e(cuò)題,有些題目看似自己明白了,實(shí)際上做題時(shí)又不會(huì)了,因?yàn)椤胺础北緛砭筒皇且患苜M(fèi)腦力的工作,而且大腦對似曾相識(shí)的東西會(huì)覺得已經(jīng)理解,其實(shí)并不一定。因此對于錯(cuò)題集,要在平時(shí)拿出來,把錯(cuò)題再獨(dú)立做一遍,不能僅僅是看。

錯(cuò)題本怎么用

什么樣的錯(cuò)題本是高效的?首先,它是對犯錯(cuò)原因的歸納和總結(jié),而不是錯(cuò)題的羅列;其次,它必須是高效的系統(tǒng),是對錯(cuò)誤原因的集中處理。

其實(shí)怎么做錯(cuò)題本,本沒有既定的標(biāo)準(zhǔn),什么字跡、卷面、順序,只要你自己做起來高效,并且可以讓你多回顧,就都OK。重點(diǎn)是這個(gè)錯(cuò)題本是否可以讓你真正透析錯(cuò)誤的原因,弄清知識(shí)點(diǎn),不再重復(fù)犯錯(cuò)。這里給大家一個(gè)范例流程作為參考:

1準(zhǔn)備一本筆記本,也就是錯(cuò)題本,不要買市面上很花哨的那種,簡單一點(diǎn),厚一點(diǎn)即可。

2錯(cuò)題本上,黑色寫題干和錯(cuò)解,紅色寫正解過程,可再選擇一種顏色的筆做其他重點(diǎn)標(biāo)記。錯(cuò)題要重做,而不是重抄一遍。

3學(xué)完一章,做一次錯(cuò)題總結(jié)和整理,歸納分析這章的知識(shí)點(diǎn)盲區(qū),形成框架式總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)提示。

4拿自己的錯(cuò)題本,給任課老師看,讓老師從旁給你指點(diǎn)迷津,進(jìn)行二次整理。

5考試試卷中,錯(cuò)題單獨(dú)整理,用不同顏色便利貼幫忙分類,分析成績及得失原因,單獨(dú)文件夾,整理錯(cuò)題試卷集。

6每天晚上找一個(gè)固定的時(shí)間,對當(dāng)天試卷、作業(yè)、教輔等錯(cuò)題中有重點(diǎn)意義的進(jìn)行整理與記錄。題不在多而在精,要特別注意分析錯(cuò)因。

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