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八年級上冊物理復(fù)習提綱2023

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知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!下面給大家分享一些關(guān)于八年級上冊物理復(fù)習提綱2020,希望對大家有所幫助。

八年級上冊物理復(fù)習提綱1

《透鏡及其應(yīng)用》復(fù)習提綱

一、光的折射

1.定義:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向一般會發(fā)生變化;這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。

2.光的折射定律:三線同面,法線居中,空氣中角大,光路可逆。

⑴折射光線,入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。

⑶光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時,折射角小于入射角,屬于近法線折射。

光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時,折射角大于入射角,屬于遠法線折射。

光從空氣垂直射入(或其他介質(zhì)射出),折射角=入射角=0度。

3.應(yīng)用:從空氣看水中的物體,或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像,看到的位置比實際位置高。

練習:☆池水看起來比實際的淺是因為光從水中斜射向空氣中時發(fā)生折射,折射角大于入射角。

☆藍天白云在湖中形成倒影,水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像,看到的魚兒是由是由光的折射而形成的虛像。

二、透鏡

名詞:薄透鏡:透鏡的厚度遠小于球面的半徑。

主光軸:通過兩個球面球心的直線。

光心:(O)即薄透鏡的中心。性質(zhì):通過光心的光線傳播方向不改變。

焦點(F):凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這個點叫焦點。

焦距(f):焦點到凸透鏡光心的距離

三、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用

1.實驗:實驗時點燃蠟燭,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使燭焰的像成在光屏中央。

若在實驗時,無論怎樣移動光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蠟燭在焦點以內(nèi);②燭焰在焦點上;③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠的地方,光具座的光屏無法移到該位置。

2.實驗結(jié)論:(凸透鏡成像規(guī)律)

F分虛實,2f大小,實倒虛正

3.對規(guī)律的進一步認識:

⑴u=f是成實像和虛象,正立像和倒立像,像物同側(cè)和異側(cè)的分界點。

⑵u=2f是像放大和縮小的分界點

⑶當像距大于物距時成放大的實像(或虛像),當像距小于物距時成倒立縮小的實像。

四、眼睛和眼鏡

1.成像原理:從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立,縮小的實像,分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激,把這個信號傳輸給大腦,人就可以看到這個物體了。

2.近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠視眼要戴凸透鏡。

五、顯微鏡和望遠鏡

1.顯微鏡:顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡,靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡,靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實像,道理就像投影儀的鏡頭成像一樣;目鏡的作用則像一個普通的放大鏡,把這個像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用,我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。

2.望遠鏡:有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的??拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡,靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體,它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小,但它離我們的眼睛很近,再加上目鏡的放大作用,視角就可以變得很大。

八年級上冊物理復(fù)習提綱2

《物體的運動》復(fù)習提綱

一、運動的描述

1、機械運動

定義:物理學里把物體位置變化叫做機械運動。

特點:機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

2、參照物

定義:為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。

參照物的選擇:任何物體都可做參照物。研究地面上物體的運動情況時,通常選地面為參照物。不能選被研究的物體作參照物。

選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物,這就是運動和靜止的相對性。

二、運動的快慢

1、 比較物體運動快慢的方法

⑴時間相同,路程長則運動快

⑵路程相同,時間短則運動快

⑶比較單位時間內(nèi)通過的路程。

2、速度

物理意義:速度是表示物體運動快慢的物理量

定義:在勻速直線運動中,速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。

計算公式: v=s/t ,變形得:s=vt,t=s/v

單位:國際單位制中 m/s ,運輸中單位km/h ,兩單位中m/s 單位大。

換算:1m/s=3.6km/h 。

3、勻速直線運動:

定義:快慢不變,沿著直線的運動叫勻速直線運動。

4、變速運動:

定義:運動速度變化的運動叫變速運動。

平均速度:= 總路程/總時間

物理意義:表示變速運動的平均快慢

三、長度時間及其測量

1、長度的單位

米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)

2、測量長度的常用工具:刻度尺

3、刻度尺的使用方法

4、時間的測量

①單位:秒,符號s

②秒表續(xù)數(shù):

5、誤差

①定義:測量值和真實值之間的差異叫做誤差。

②產(chǎn)生原因:測量儀器、測量方法、測量的人。

③減少誤差方法:多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。

④誤差與錯誤區(qū)別:錯誤不該發(fā)生能夠避免,誤差永遠存在不能避免

八年級上冊物理復(fù)習提綱3

1.聲音的發(fā)生和傳播

發(fā)生體在振動——實驗;聲音靠介質(zhì)傳播——介質(zhì):一切固液氣;真空不能傳聲

聲速——空氣中聲速(約340m/s);一般的,固體中速度>液體中速度>氣體中速度;聲音速度隨溫度上升而上升

回聲——回聲所需時間和距離;應(yīng)用

計算——和行程問題結(jié)合

2.音調(diào)、響度和音色

客觀量——頻率(注意人聽力范圍和發(fā)聲范圍)、振幅

主觀量——音調(diào)、響度(高低大小的含義);影響響度的因素:振幅、距離、分散程度

音色——作用;音色由發(fā)聲體本身決定

3.噪聲的危害和控制

噪聲——物理和生活中的噪聲(物理-不規(guī)則振動,生活-影響工作、學習、休息的聲音);噪聲等級:分貝(0dB-剛引起聽覺);減小噪聲方法(聲源處、傳播過程中、人耳處);四大污染(空氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染)

1.光源——火把、蠟燭、電燈、恒星(月亮和行星不是光源)

2.光的直線傳播

光的直線傳播——條件(均一);可在真空中傳播;現(xiàn)象(激光準直、影子、小孔成像P78及大樹下的光斑、日食、月食);真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s),光年是長度單位

3.光的反射

反射定律——三線共面;分居兩側(cè);角相等;光路可逆(注意敘述順序要符合因果關(guān)系)

鏡面反射和漫反射——每一條光線都符合反射定律(現(xiàn)象解釋:拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面;其他看作粗糙面,P79圖5-40;應(yīng)根據(jù)現(xiàn)象回答)

4.平面鏡

平面鏡成像——規(guī)律(等距、等大、正立、虛像);能看見(看不見)像的范圍;潛望鏡

5.作圖——按有關(guān)定律做圖

1.光的折射

折射——定義(……方向一般發(fā)生變化);折射規(guī)律(三線共面、兩側(cè)、角不等;光路可逆;注意敘述順序要符合因果關(guān)系);現(xiàn)象解釋(水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等)

2.光的傳播綜合問題

注意區(qū)分折射和反射光線;注意區(qū)分不同的影子和像

3.透鏡

透鏡中的名詞——主光軸、光心、焦距、焦點(測量焦距的方法)

凸透鏡、凹透鏡對光線的作用——“會聚光線”和“使光線會聚”的區(qū)別:“會聚光線”是能聚于一點的光線,“使光線會聚”是光線經(jīng)過凸透鏡后比原來接近主光軸)

透鏡的原理——多個三棱鏡組合;光線在透鏡的兩個表面發(fā)生折射

變化了的凸透鏡——玻璃球、盛水的圓藥瓶、玻璃板上的水滴等

黑盒問題

4.凸透鏡成像

三條特殊光線(過光心-方向不變;平行于主光軸-過光心;過光心的光線-平行于主光軸);像距/像的大小/虛實/正倒和物距的關(guān)系;像移動的快慢(依據(jù):光路圖);實際應(yīng)用

1.溫度計

溫度計——常見溫度計的測溫物質(zhì)、原理、量程(體溫計:35~42℃;寒暑表:-20~50℃)

使用方法——體溫計構(gòu)造及使用(縮口部分;甩體溫計的作用、原理;不甩的后果-只影響測低溫)、溫度計的使用(注意量程的選擇);校正溫度計;讀數(shù)(一般地,讀數(shù)時不能離開物體)

溫標——攝氏溫標、熱力學溫標及換算;絕對零度;常見溫度

2.物態(tài)變化

熔化和凝固——實驗裝置(水浴加熱);常見晶體、非晶體;熔點、凝固點;圖象

汽化——蒸發(fā);影響蒸發(fā)快慢的因素;沸騰實驗裝置;蒸發(fā)和沸騰的聯(lián)系、區(qū)別(都是汽化;劇烈程度、發(fā)生條件等);酒精燈的使用(可參照化學相關(guān)內(nèi)容)

液化——兩種途徑(降溫一定可使氣體液化;壓縮可能使氣體液化)

升華和凝華——實例

3.物態(tài)變化中的熱量傳遞

吸熱——固→液→氣(即使溫度不變也有熱量的傳遞);放熱——氣→液→固

4.其他

現(xiàn)象解釋——例:P3圖0-3、紙鍋燒水、“白氣”和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸發(fā)和升華)、樟腦等;電冰箱原理;物態(tài)變化中的熱量計算;注意名詞的寫法(汽、氣;溶、融、熔;化、華;凝)以及字母(t和T;℃和K)

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