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人教版小學(xué)五年級英語下冊電子課本

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人教版小學(xué)五年級英語下冊電子課本(完整版)

就英語本身來說,五年級的英語其實并不難,關(guān)鍵還是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。下面小編為大家?guī)砣私贪嫘W(xué)五年級英語下冊電子課本,歡迎大家參考閱讀,希望能夠幫助到大家!

人教版小學(xué)五年級英語下冊電子課本

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五年級英語怎么學(xué)

首先,從五年級英語課本的內(nèi)容上來看,基本還是一些比較簡單的對話和常用的英語單詞。因此,學(xué)習(xí)英語的首要任務(wù)就是熟悉課文,了解課文的大意,將這些語句和單詞在心里加深印象。

其次,課后的英文單詞都需要熟記,沒上完一課,都要將課文中的英文單詞背誦默寫很多遍,加深對它的認(rèn)識。

對于為止的語言,孩子都會有自己的好奇心。要帶著自己的興趣去學(xué)習(xí),對于自己感興趣的英語句子或單子,要著重背誦牢記。

五年級的英語對語法基本沒有要求,主要是把英文字母牢記。因此,五年級英語學(xué)習(xí)其實可以多注重英文字母的熟記和默寫,將每一個英文字母的讀法和寫法印在腦海里。

最好找人與自己一起對話,按照課本上的情景,兩個人或多個人進(jìn)行對話,在對話過程中記住短語和句子,并掌握相應(yīng)單詞的讀音。

再有就是,上課要認(rèn)真聽老師講課,包括老師講的學(xué)習(xí)方法,單詞讀音以及句法理解等。

最后,就是要學(xué)會朗讀,早上起來大聲朗讀英文對話和課文,讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)五年級英語學(xué)習(xí)竅門

一、上課認(rèn)真聽講

這是最基礎(chǔ)的也是最重要的,同時又是最難的,由于孩子的天性,小學(xué)五年級的孩子即將處于青春期,在上課的過程中,我們要盡量克制自己玩耍的心,上課認(rèn)真聽講,集中思維,可以將自己的好奇之心放在對老師所講內(nèi)容之中,以便自己英語能力的提高。

二、把握每個晨讀的機(jī)會

早讀課是學(xué)生時期的我們每天必須經(jīng)歷的,在早讀課上,我們可以大聲朗讀課文,不要采用默讀的方法,大聲的朗讀可以培養(yǎng)我們思考的能力,而且對自己聽力的把握也有幫助,時間久了你的口語能力自然會有所提高。

三、課外延伸交流好處多

現(xiàn)如今很多小學(xué)也配有外教老師來上課,如果能夠經(jīng)常在課外進(jìn)行交流,或者參加一些英語角的活動,無論是對于交際能力還是口語表達(dá)能力都會有明顯的促進(jìn)作用,而且還能夠和老師成為朋友,不是一舉兩得嗎?

四、養(yǎng)成良好的日記習(xí)慣

日記是我們每天的點滴生活記錄,如果用的英文來講述的話又是另外一番效果,對于小學(xué)五年級的學(xué)生來說,不要求多么華麗晦澀的語法,簡簡單單流暢的句子為好,為自己寫作能力做好基礎(chǔ)工作。如果覺得日記太難,那么一星期一次的周記也同樣能夠起到相應(yīng)效果.。

五年級如何學(xué)好英

一、背單詞

1. 通過句子記憶單詞:一項科學(xué)實驗表明,要記住36個不相關(guān)的音節(jié)需要54次的重復(fù)。而記憶6首詩中的480個音節(jié),平均只要重復(fù)8次!

2. 通過直拼記憶單詞拼寫:根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)律來拼寫單詞,這樣,只要你這個單詞會讀,你也就會拼寫了。

二、背誦課文

1. 默讀幾遍,理清關(guān)系,理解文章的內(nèi)容。

2. 對話中句與句之間是有邏輯順序的,可以和自己的同學(xué)表演對話。

3.將文章組織成導(dǎo)圖或?qū)懗鑫恼轮械年P(guān)鍵詞。

三、閱讀

1. 晨讀:越早開始閱讀效果越好,不要害怕遇到生詞。

2. 悅讀:悅讀就是愉快地閱讀。盡量讓閱讀變成一件輕松愉快的事情。

3.靜讀:在閱讀的時候,要集中自己的思想,不要想任何其他事情。要沉浸在悅讀故事中,安靜地享受閱讀。

4. 快讀:一氣呵成地讀下去。不要查字典,否則就會打斷你的思路,影響你的閱讀速度。

5. 猜讀:通過題目、插圖、上下文猜測文章的意思。

6. 常讀:每天都要堅持讀,讓閱讀成為一種習(xí)慣。

7. 多讀:讀書破萬卷,下筆如有神。書讀得多了,寫作問題自然解決。

五年級怎么快速學(xué)英語

一.上課認(rèn)真聽講

上課認(rèn)真聽講是最基本也是最重要的,由于孩子愛玩的天性,因此在上課的過程中,要讓孩子盡量克制住想玩的沖動。

在課堂上認(rèn)真聽講,集中精神,可以把自己的好奇心同老師講的內(nèi)容相結(jié)合,以便小學(xué)五年級學(xué)生英語能力的提升。

二.把握晨讀

早讀課是小學(xué)五年級的學(xué)生必須經(jīng)歷的,在早讀課上,可以大聲朗讀課文,不要用無聲閱讀法。

大聲朗讀可以培養(yǎng)我們的思考能力,對自己的聽力也有幫助,隨著時間的推移,口語能力自然會提高。

三.課外拓展交流

如今,許多小學(xué)也配備外籍教師上課,如果你能經(jīng)常課外交流,或參加一些英語角活動,交際的能力或口頭表達(dá)能力是否會有一個重要的角色在促進(jìn),但也可以和老師成為朋友,沒有一個石頭砸死兩只鳥?

四.養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣

日記是對我們?nèi)粘I畹挠涗?,但使用英語來記日記又是另一種效果,對于五年級的學(xué)生來說,寫日記不需要多么華麗晦澀的語法。

簡單流暢的句子也一樣有用,能為自己的寫作能力打下基礎(chǔ),如果覺得每天堅持寫日記太難了,那么每周寫一篇日記也是有幫助的。

五.及時、經(jīng)常、科學(xué)地回顧

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決學(xué)生遺忘知識這個大問題,只有通過科學(xué)的復(fù)習(xí)才能做到。

“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢,先多后少。因此,從時間安排上來說,復(fù)習(xí)要及時、經(jīng)常。

不僅在當(dāng)天安排復(fù)習(xí),而且第二天、一個星期后、一個月后、在你考試前都需要安排復(fù)習(xí)。

從復(fù)習(xí)方法上講??梢圆捎脧?qiáng)化復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、重點復(fù)習(xí)將新舊知識有機(jī)地聯(lián)系在一起,根據(jù)內(nèi)部知識的綜合分類等其他復(fù)習(xí)方法,做到合理的復(fù)習(xí),而不是簡單的機(jī)械重復(fù),從而更加牢固地掌握知識。

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