關(guān)于小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)

英語(yǔ)是最多國(guó)家使用的官方語(yǔ)言，英語(yǔ)也是世界上最廣泛的第二語(yǔ)言，也是歐盟，最多國(guó)際組織和英聯(lián)邦國(guó)家的官方語(yǔ)言之一。以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)

小學(xué)的孩子,尤其是剛?cè)胄W(xué)的孩子,最喜歡的就是玩樂(lè)。作為現(xiàn)代的教育,不是對(duì)孩子的這類天性一票性否決,而是應(yīng)該迎合著他們的這個(gè)興趣,慢慢發(fā)展引導(dǎo)他們往英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面去。讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),且樂(lè)在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),這是小學(xué)英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)最好的辦法。迎合天性,引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在市面上很多的兒

童英語(yǔ)產(chǎn)品,都是成為孩子學(xué)習(xí)所用的渠道,比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結(jié)合,通過(guò)鮮艷的色彩視覺(jué)感受,形象的表達(dá)出所寫(xiě)單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學(xué)會(huì)一個(gè)單詞的方法不是一個(gè)很好的小學(xué)英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法嗎?

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,難免不會(huì)遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),讓他們有勇氣說(shuō)下去,或者能夠下次再有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題。不打擊他們的學(xué)習(xí)信心,我們要給予他們信心。所以鼓勵(lì)式教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法中也是很重要的一環(huán)。

這一點(diǎn)也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性,為什么?眾所周知,孩子愛(ài)玩是不爭(zhēng)的事實(shí),而兒歌也可作為玩樂(lè)中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽(tīng)英語(yǔ)兒歌、唱英語(yǔ)兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌,不失為一種小學(xué)英語(yǔ)入門的方法之一。

五年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法

一;多和班主任交流,請(qǐng)老師指出你優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)堅(jiān)持,缺點(diǎn)及時(shí)改正.

二;上課認(rèn)真聽(tīng)講,沒(méi)有聽(tīng)明白時(shí)要舉手請(qǐng)教老師給你再講一次.別難為情,老師很喜歡學(xué)生提問(wèn)題的.

三;下課后利用課間時(shí)間對(duì)老師講的內(nèi)容進(jìn)行整理記錄.這樣便于你今后復(fù)習(xí)時(shí)使用.

四:數(shù)學(xué)方面重點(diǎn)是把公式(各項(xiàng)之間的關(guān)系)定理定義搞清楚,熟記于心.

五;語(yǔ)文方面;除了生字,名詞解釋及文言文要死記硬背外,要多看課外讀物,并把一些經(jīng)典的敘述段記錄下來(lái),有助于你今后的作文寫(xiě)作.

六:外語(yǔ)就是背單詞,和語(yǔ)法應(yīng)用.

最主要的就是你要有決心學(xué)習(xí),制定的目標(biāo)要堅(jiān)持完成.堅(jiān)持就是勝利.

五年級(jí)英語(yǔ)閱讀技巧

1,主題和主題思想

主題就是一個(gè)段落要討論的總的話題、論題或題目。

主題思想就是關(guān)于主題的重要信息。一般而言，文章的主題句就是文章的主題思想

2。抓主題句：

1).主題句的特點(diǎn)

從結(jié)構(gòu)上講，主題句常用“主語(yǔ)+系詞+表語(yǔ)”的主系表結(jié)構(gòu)。主語(yǔ)是主題，表語(yǔ)是中心思想的概括。當(dāng)然也可以使用其他結(jié)構(gòu)。

從意思上講，主題句比較籠統(tǒng)，概括，不涉及具體事實(shí)。

2).主題句的功能

a.從作者這方面講，主題句有助于更緊密地組織文章內(nèi)容，使文章中的每一句話都要圍繞著主題句展開(kāi)。

b.從讀者這方面講，主題句有助于更迅速，更清楚地理解文章的內(nèi)容。

3，做題指導(dǎo)

(1)把此類問(wèn)題留在最后。因?yàn)榛卮鹌渌?xì)節(jié)性問(wèn)題后，自然就會(huì)對(duì)文章大意有一定的了解。

(2)找出文章中心思想句。要把注意力放在閱讀材料的開(kāi)頭和結(jié)尾。放在觀點(diǎn)性、歸納性和概括性的句子上，放在被許多句子說(shuō)明和證實(shí)的句子上。

(3)找出各個(gè)段落的主題句。主題句有以下幾個(gè)特征：①它是概括全段思想的句子;②一般出現(xiàn)在段首，其次是段尾，有的出現(xiàn)在段落當(dāng)中;③它表達(dá)的是觀點(diǎn)，而不是事實(shí)。

(4)注意由in summary，in a word，as a result，finally，in short，in conclusion和in brief等“信號(hào)詞”引導(dǎo)的句子。

五年級(jí)提高英語(yǔ)的方法

1.上課認(rèn)真聽(tīng)講

上課認(rèn)真聽(tīng)講是最基本的也是最重要的，同時(shí)又是最困難的，由于孩子的天性，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生即將進(jìn)入青春期，在上課的過(guò)程中，要盡量克制自己想玩耍的心，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，集中注意力，可以把自己的好奇心放在老師所講的內(nèi)容當(dāng)中，以便提高自己的英語(yǔ)水平。

2.把握每個(gè)晨讀的機(jī)會(huì)

早讀課是學(xué)生時(shí)期每天必須經(jīng)歷的，在早讀課上，我們可以大聲朗讀課文，不要采用默讀的方法，大聲朗讀可以培養(yǎng)我們的思考能力，也有助于把握自己的聽(tīng)力，時(shí)間久了還會(huì)提高口語(yǔ)能力。

3.課后延伸交流好處多

現(xiàn)在很多小學(xué)也有外教來(lái)上課，如果能經(jīng)常在課外進(jìn)行交流，或者參加一些英語(yǔ)角的活動(dòng)，無(wú)論是對(duì)于交流能力還是口語(yǔ)表達(dá)能力都會(huì)有很大的提升作用，而且也能和外教成為朋友，這不是一舉兩得嗎?

五年級(jí)學(xué)生記英語(yǔ)單詞的好方法

繪制卡片，如果有時(shí)間可以在卡片正面寫(xiě)上單詞，背面寫(xiě)上漢語(yǔ)，這樣不僅可以隨時(shí)攜帶，而且看正面時(shí)，可以記單詞意思，看背面時(shí)可以知道與漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)意思。

平時(shí)上街、散步時(shí)多留意一些公司商標(biāo)，一般大的公司都會(huì)有英文名稱，這樣與自己所學(xué)的知識(shí)相對(duì)應(yīng)，會(huì)記得很牢。

使用較熟的手機(jī)，可以將手機(jī)的語(yǔ)言調(diào)成英語(yǔ)模式，這樣一邊根據(jù)自己的記憶不存在操作問(wèn)題，一邊觀察英語(yǔ)單詞，并將其記住。

經(jīng)常背單詞的人，應(yīng)該都會(huì)注意到英語(yǔ)單詞有許多相似結(jié)構(gòu)，即詞根詞綴，多了解一些，會(huì)非常有利于擴(kuò)展詞匯量。

抱著一種輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，自然會(huì)提高記憶效率。