五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)考試試卷分析與競(jìng)賽分析
五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)考試試卷分析與競(jìng)賽分析
英語(yǔ)的考試考查學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又側(cè)重考查學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力、閱讀能力和智力水平。小編在這里整理了相關(guān)信息，希望能幫助到您。
五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)考試試卷分析
一、試題的特點(diǎn)：
(一)、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)、突出語(yǔ)言的交際功能英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫(xiě)跟上的原則進(jìn)行。
(三)、滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和話(huà)題小作文的考查。
二、試卷及學(xué)生答題情況分析
筆試部分共五個(gè)大題，這部分是按照由易到難、由詞到詞組、到句子、到對(duì)話(huà)運(yùn)用、到交際、最后到短文閱讀的思路層層遞進(jìn)。主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、詞組、語(yǔ)法的正確運(yùn)用和讀寫(xiě)能力的考查，以及學(xué)生交際能力以及讀短文訓(xùn)練的檢測(cè)，現(xiàn)分述如下：
1、判斷劃線(xiàn)部分發(fā)音是否一致，主要考查了學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)掌握情況，此題失分率較高。
2 選出不同類(lèi)別的一項(xiàng)，整體得分率還不錯(cuò)。
3、單項(xiàng)選擇，這部分內(nèi)容主要考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)英語(yǔ)的運(yùn)用情況，內(nèi)容不是很難，但是還是有相當(dāng)一部分同學(xué)因?yàn)槔聿磺寰渥拥囊馑寂c思路而失了分。本題主要考查學(xué)生對(duì)句子的整體把握能力，內(nèi)容是根據(jù)課本內(nèi)容，簡(jiǎn)單易做，出錯(cuò)的部分是有馬虎大意、自以為是的所謂好同學(xué)外，基本是基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們對(duì)句子沒(méi)有整體性概念，陷于無(wú)知的狀態(tài)。
4、選擇合適的一項(xiàng)補(bǔ)全句子，此題主要考查了學(xué)生對(duì)課文的熟悉程度，得分率70%。
三、改進(jìn)措施及今后的發(fā)展方向：
1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)，詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際;能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě);能否順利地用英語(yǔ)思考。從閱卷所反映的問(wèn)題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫(xiě)的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。
2、基本的語(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持"四位一體"，即話(huà)題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話(huà)題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，明確語(yǔ)法功能(交際功能)。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。《課標(biāo)》規(guī)定"學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量"。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。我們常說(shuō)，"這類(lèi)題目已講過(guò)x遍,y個(gè)學(xué)生不會(huì)做。"這不是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)閱讀試卷上的題目，對(duì)不上適用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，而不是核對(duì)答案。
4、小學(xué)英語(yǔ)教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時(shí)要緊扣教材，"死文活教"，因材施教、寓教于樂(lè)，達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流的目的。
5、規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，教師傳授只是要過(guò)細(xì)、全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對(duì)學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練?？傊?，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要注重"雙基"，在培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力上多下功夫
英語(yǔ)能力競(jìng)賽五年級(jí)試題說(shuō)明
聽(tīng)力部分1.考核要求全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽(五年級(jí)組)聽(tīng)力部分主要考查考生獲取口頭信息的能力，能正確辨別單詞讀音或其中的音素，能靈活掌握和運(yùn)用一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句的應(yīng)答及日常交流用語(yǔ)的應(yīng)答，在圖片的提示下能聽(tīng)懂句子或?qū)υ?huà)，并能正確反應(yīng);還有考生對(duì)整篇短文的理解能力和簡(jiǎn)單的邏輯推理能力，要求考生在聽(tīng)完聽(tīng)力材料以后了解內(nèi)容大意，抓住有關(guān)細(xì)節(jié)等。2.出題形式聽(tīng)辨單詞部分要求從A，B，C三個(gè)選項(xiàng)中選出聽(tīng)到的單詞。相比于之前的出題形式如選出所聽(tīng)到的單詞的正確音標(biāo)以及選出與所聽(tīng)單詞含有相同因素的一項(xiàng)，難度有所下降?？忌恍枰?tīng)清楚單詞即可。但是由于單詞讀音時(shí)間短，考生聽(tīng)力時(shí)需要注意力集中，注意辨析單詞讀音，才能作出正確判斷。句子理解部分出題形式主要有以下幾種：①選出與所聽(tīng)句子內(nèi)容相符的圖片;②根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，將圖片排序;③判斷下列句子與所聽(tīng)句子意思是(Y)否(N)相符。對(duì)話(huà)理解部分分為兩種出題形式，一是判斷圖片與你聽(tīng)到的對(duì)話(huà)是(Y)否(N)相符。該部分對(duì)話(huà)均為單回合對(duì)話(huà)，即錄音中男士和女士各只說(shuō)一句話(huà)，一般為一問(wèn)一答形式。二是根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容從A，B，C三個(gè)選項(xiàng)中選擇正確的一項(xiàng)回答問(wèn)題。該部分為多回合對(duì)話(huà)，即長(zhǎng)對(duì)話(huà)，大約六個(gè)回合左右。需要注意的是，長(zhǎng)對(duì)話(huà)在低年級(jí)組和四年級(jí)組是不會(huì)被考查的，這也意味著對(duì)考生的能力要求明顯加大，考生需要對(duì)該題型引起重視。短文理解與聽(tīng)寫(xiě)部分為分短文理解和聽(tīng)寫(xiě)部分。短文理解部分的考查形式不固定，主要為以下幾種：①根據(jù)所聽(tīng)到的短文內(nèi)容，判斷句子正(T)誤(F);②根據(jù)短文內(nèi)容將圖片重新排序;③根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格填空。聽(tīng)寫(xiě)部分要求根據(jù)所聽(tīng)到的短文內(nèi)容填寫(xiě)單詞，補(bǔ)全短文(每空一詞)。這里需要注意的是，在填寫(xiě)單詞的時(shí)候，需要考慮到單詞的性數(shù)的變化，如名詞的單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)等。每部分聽(tīng)力材料均讀兩遍。在第一遍沒(méi)有聽(tīng)明白的時(shí)候，不要慌張，充分利用聽(tīng)力讀第二遍時(shí)進(jìn)行調(diào)整，從而解決問(wèn)題。3.題量分值該部分共30小題，每題1分，共計(jì)30分。◆筆試部分V. Words, phrases and sentences (單詞、短語(yǔ)和句子)1.考核要求該部分主要考查考生對(duì)所學(xué)范圍內(nèi)的單詞和短語(yǔ)在拼寫(xiě)和語(yǔ)義上的認(rèn)知和識(shí)記能力，以及考查考生對(duì)單詞的詞性與功能的掌握，對(duì)句子類(lèi)型(如陳述句、疑問(wèn)句等)以及句子結(jié)構(gòu)(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ))的熟悉程度。2.出題形式該部分有兩種出題方式：一是借助圖片提示和首字母提示，填寫(xiě)單詞，補(bǔ)全句子;二是將單詞按照語(yǔ)法規(guī)則連成句子。3.題量分值該部分共10小題，每題1分，共計(jì)10分。VI. Multiple-choice (單項(xiàng)選擇)1.考核要求能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)行小學(xué)教材所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)，能掌握所學(xué)單詞的形態(tài)變化，能掌握簡(jiǎn)單句的基本句型，并能積極運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言形式進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面的表達(dá)。2.出題形式該部分出題點(diǎn)主要為冠詞的使用、名詞的單復(fù)數(shù)和所有格、代詞的不同形式、介詞、連詞、疑問(wèn)詞、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等以及一些日常交際簡(jiǎn)單句型及句子結(jié)構(gòu)。3.題量分值該部分共10小題，每題1分，共計(jì)10分。
VII. Dialogues (情景會(huì)話(huà))1.考核要求該部分是以書(shū)面形式考查考生的英語(yǔ)日常交際用語(yǔ)運(yùn)用能力。要求考生不僅要把握各部分之間的邏輯關(guān)系，充分理解談話(huà)內(nèi)容及談話(huà)人雙方的意圖，還要求考生充分了解英美人的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。2.出題形式該題型有兩種出題形式，一種是補(bǔ)全單回合對(duì)話(huà)，出題形式為客觀選擇。第二種是一段多回合對(duì)話(huà)，要求考生根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容從所給的7個(gè)句子中選出5個(gè)，補(bǔ)全對(duì)話(huà)。對(duì)話(huà)內(nèi)容通常涉及看病、問(wèn)路、打電話(huà)、邀請(qǐng)、購(gòu)物、飲食、服裝、季節(jié)天氣、家庭朋友等日常生活中常見(jiàn)話(huà)題。3.題量分值該部分共10小題，每小題1分，共計(jì)10分。
VIII. Gap-filling (短文填空)1.考核要求從語(yǔ)篇的角度，全面考查考生綜合的閱讀能力、對(duì)詞匯的掌握程度、邏輯推理能力以及對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感等英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。2.出題形式2017年開(kāi)始，本部分出題形式調(diào)整為：根據(jù)短文內(nèi)容，用括號(hào)中所給單詞的正確形式填空，或根據(jù)首字母提示補(bǔ)全單詞(每空一詞)。之前的出題形式為：一篇含有5處空缺的文章，要求考生從所給出的7個(gè)單詞中選出5個(gè)，用其適當(dāng)形式填空。調(diào)整之后，難度應(yīng)該是增加了，建議考生在備考時(shí)多加練習(xí)。3.題量分值該部分共5小題，每題1分，共計(jì)5分。
IX. Reading comprehension(閱讀理解)1.考核要求該部分主要考查考生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，包括對(duì)短文各個(gè)事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解，一般涉及文章的“5W”，即：when, where, who, what, how等內(nèi)容，有根據(jù)短文意思進(jìn)行邏輯推理和抽象概括的能力。2.出題形式根據(jù)歷年真題，該部分出題形式主要有三種：①要求考生根據(jù)所讀材料的內(nèi)容，針對(duì)題目選出正確的答案;②要求考生根據(jù)所讀材料的內(nèi)容，對(duì)題目給出的句子判斷正誤;③要求考生根據(jù)所讀材料的內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答題目所提出的問(wèn)題;④要求考生根據(jù)所讀材料的內(nèi)容，補(bǔ)全句子;⑤要求考生根據(jù)所讀材料的內(nèi)容，翻譯畫(huà)線(xiàn)句子。⑥要求考生根據(jù)所讀材料的內(nèi)容，修改畫(huà)線(xiàn)句子中的錯(cuò)誤。相對(duì)其他題型而言，閱讀部分是變動(dòng)較大、出題形式最靈活的題型。一篇文章往往會(huì)涉及多種出題方式，組合的方式也并不固定。需要注意的是，回答問(wèn)題時(shí)，需要注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確。另外，不要因?yàn)閭€(gè)別生詞而影響整體閱讀速度。3.題量分值該部分共15小題，每題1分，共計(jì)15分。
X. IQ (智力測(cè)試)1.考核要求該部分試題主要考查考生的邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算、常識(shí)判斷及靈活應(yīng)變的思維能力。由于試題以英文出現(xiàn)，所以同時(shí)也考查考生的英文水平。2.出題形式以選擇、問(wèn)答或填空形式出題，其中部分試題配有圖片。題型包括常識(shí)題、數(shù)字計(jì)算題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、邏輯推理題、圖形觀察題等。該部分試題對(duì)有些考生來(lái)說(shuō)難度很大，在考試過(guò)程中，考生要合理分配好考試時(shí)間，切忌在該部分花費(fèi)太多的時(shí)間。3.題量分值該部分共5小題，每題1分，共計(jì)5分。
XI. Composition (小作文)1.考核要求該部分考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。要求考生能正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào);能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ);能根據(jù)圖片、詞語(yǔ)或例句的提示，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的描述。2.出題形式該部分出題形式為要求考生根據(jù)圖片和提示詞，描述一項(xiàng)活動(dòng)、事物、人物等。3.題量分值作文要求不得少于60詞，分值為15分。
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