滬教版五年級語文知識點(diǎn)
語文是考試的重點(diǎn)考察科目，同時，語文知識的積累和解題方法的掌握，都需要科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法，而且任何一門學(xué)科都需要語文作為基礎(chǔ)。下面是小編給大家整理的一些五年級語文的知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級下冊語文第一單元知識點(diǎn)
我會寫：
晝：晝夜 白晝 極晝 晝夜不息
耘：耘田 耕耘 春耕夏耘
桑：桑樹 蠶桑 桑葉 滄?！婧ＩＬ?/p>
曉：拂曉 破曉 報曉 知曉 揭曉
多音字：
解：jiě解釋 jiè押解 xiè渾身解數(shù)
供：gòng供品 gōng提供
形近字：
晝(晝夜) 盡(盡頭) 耘(耕耘) 耕(耕地)
曉(報曉) 澆(澆水)
問題歸納：
1、三首詩中的孩子給你留下了什么印象?
第一首詩中的孩子勤勞、天真;第二首詩中的孩子天真可愛，自得其樂;第三首詩中的兒童悠閑自在、無憂無慮。
2、這三首詩有什么相同之處和不同之處?
相同之處：都寫兒童自在快樂的生活狀態(tài)，天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。
不同之處：
《四時田園雜興》(其三十一)描寫的是繁忙的勞動場面引出兒童學(xué)種瓜的可愛場景。
《稚子弄冰》從稚子的心理出發(fā)，重點(diǎn)描寫“脫冰作戲”。
《村晚》先寫鄉(xiāng)村晚景，再寫牧童，構(gòu)成了鄉(xiāng)村晚景圖。
課外積累：
描寫兒童天真可愛的詩句：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
五年級下冊語文《梅花魂》知識點(diǎn)
同音字比較
魂(魂魄) 混(混蛋) 餛(餛飩) 渾(渾樸)
幽(幽靜) 悠(悠閑) 憂(擔(dān)憂) 優(yōu)(優(yōu)良) 攸(性命攸關(guān))
葬(葬送) 藏(寶藏) 臟(內(nèi)臟)
頗(頗久) 泊(湖泊) 樸(樸刀) 坡(坡度) 潑(潑灑)
腮(腮幫) 塞(瓶塞)
玷(玷污) 佃(佃戶)甸(沉甸甸)
秉(秉公) 柄(刀柄) 餅(燒餅) 屏(屏氣) 稟(稟報)
謂(所謂) 胃(腸胃) 蔚(蔚藍(lán)) 慰(安慰) 畏(無畏) 味(調(diào)味) 位(座位)
搜(搜查) 艘(一艘) 颼(涼颼颼) 餿(餿點(diǎn)子)
衰(衰退) 摔(摔倒)
僑(華僑) 橋(橋梁) 喬(喬遷) 蕎(蕎麥)
眷(眷屬) 絹(絹花) 倦(疲倦) 雋(雋永) 卷(試卷) 圈(圈養(yǎng))
縷(一縷) 屢(屢次) 履(履帶) 侶(伴侶) 旅(旅行) 鋁(鋁合金)
愁(發(fā)愁) 仇(報仇) 綢(綢緞)
甚(甚至) 滲(滲水) 腎(腎臟)
梳(梳洗) 疏(疏通)
絹(手絹) 倦(疲倦)
多音字組詞
血：xuè(鮮血) xiě(血淋淋)
分：fèn(分外) fēn(區(qū)分)
形近字比較
魂(靈魂) 魅(魅力)
縷(幾縷) 摟(摟抱) 樓(樓梯)
甚(甚至) 基(基礎(chǔ))
綢(絲綢) 調(diào)(調(diào)動) 碉(碉堡)
梳(梳子) 流(流動) 統(tǒng)(統(tǒng)治)
衰(衰敗) 哀(哀傷)
五年級語文閱讀理解技巧
1、先閱讀題目
在拿到閱讀理解的題目時，人們首先需要閱讀的是文章后面的題目，很多人一拿到題目之后，就開始急急的讀文章的內(nèi)容，這是錯誤的做法，試想一下，有的時候文章篇幅非常的長，如果一上來就開始讀文章，很容易導(dǎo)致后面做題的時候，忘記前面閱讀的內(nèi)容，只能再重復(fù)讀一遍，時間都被白白的浪費(fèi)掉了。只有先讀完題目，然后帶著這些問題去閱讀文章，這樣有目的性的閱讀，才能夠提高做題的效率。
2、讀懂文章的中心思想
閱讀文章的時候，還需要把握文章的整體內(nèi)容與中心思想，只要把握了文章的中心思想，自然做題目的時候，就不會有太多的偏差。
3、仔細(xì)研讀
一旦涉及到文章的相關(guān)段落，就需要仔細(xì)的研讀，再結(jié)合上下文，進(jìn)行全面的理解，再進(jìn)行作答。
語文閱讀理解解題技巧包括先閱讀題目、讀懂文章的中心思想以及仔細(xì)研讀，相信掌握了這些技巧，一定可以迅速的提升大家的解題能力。
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