部編版五年級語文上冊生字表帶拼音免費

對于5年級的學(xué)生來說,掌握好語文的生字,是學(xué)好語文的重要基礎(chǔ)，一起來看看吧。以下是小編準(zhǔn)備的一些部編版五年級語文上冊生字表帶拼音，僅供參考。

部編版五年級上冊生字組詞

第1課《白鷺》

宜yí(相宜、適宜、事不宜遲)

鶴hè(白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏)

嫌xián(嫌惡、嫌棄、討人嫌)

朱zhū(朱紅、朱鷺、朱砂)

嵌qiàn(鑲嵌、嵌在、嵌入)

框kuàng(鏡框、木框、條條框框)

匣xiá(匣子、鏡匣、木匣)

哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)

恩ēn(恩情、恩惠、恩愛)

韻yùn(韻母、風(fēng)韻、琴韻悠揚)

第2課《落花生》

畝mǔ(一畝、半畝、兩畝地)

播bō(廣播、播放、直播間)

澆jiāo(澆水、澆灌、火上澆油)

吩fēn(吩咐、吩示、吩呶)

咐fù(囑咐、安咐)

亭tíng(涼亭、茅亭、亭亭玉立)

榨 zhà(榨油、壓榨、榨取)

慕mù(羨慕、愛慕、慕名而來)

矮ǎi(高矮、矮小、矮矮實實)

第3課《桂花雨》

懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)

蘭lán(玉蘭、蘭花、義結(jié)金蘭)

籮luó(籮筐、稻籮、兜籮)

婆pó(外婆、公婆、老太婆)

糕gāo(蛋糕、糕點、年糕)

餅bǐng(糕餅、大餅、畫餅充饑)

浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)

纏chán(纏綿、纏身、胡攪蠻纏)

茶chá(茶葉、茶水、茶余飯后)

撿jiǎn(撿柴、撿起、 撿破爛)

第5課《搭石》

汛xùn(汛情、汛期、防汛兵)

訪fǎng(采訪、訪友、訪問)

鞋xié(拖鞋、鞋子、皮鞋)

挽wǎn(挽留、挽褲、挽袖)

隔gé(相隔、間隔、隔三差五)

懶l(wèi)ǎn(懶散、懶惰、好吃懶做)

惰duò(惰性、惰心、怠惰)

穩(wěn)wěn(穩(wěn)定、穩(wěn)重、平穩(wěn))

衡héng(平衡、均衡、衡量)

協(xié)xié(協(xié)作、協(xié)商、妥協(xié))

第6課《將相和》

召zhào(召集、召開、號召)

臣chén(大臣、臣服、忠臣)

議yì(會議、議論、不可思議)

宮gōng(皇宮、宮殿、宮廷)

獻xiàn(奉獻、獻出、貢獻)

諾nuò(諾言、承諾、一諾千金)

典diǎn(典禮、字典、典范)

抄chāo(抄寫、抄家、抄小路)

罪zuì(犯罪、罪人、罪過)

怯qiè(膽怯、怯場、怯弱)

拒jù(拒絕、抗拒、拒之門外)

荊jīng(荊條、紫荊花、負荊請罪)

第7課《什么比獵豹的速度更快》

冠guàn(冠軍、奪冠、勇冠三軍)

俯fǔ(俯身、俯視、前俯后仰)

噴pēn(噴出、噴泉、噴涌)

舉méi(枚舉、一枚枚、不勝枚舉)

箭jiàn(火箭、射箭、弓箭)

筒tǒng(竹筒、筆筒、萬花筒)

束shù(一束、束縛、裝束)

赤chì(赤道、赤膊、赤膽忠心)

圈quān(圓圈、鐵圈、項圈)

置zhì(布置、設(shè)置、置之度外)

第8課《冀中的地道戰(zhàn)》

侵qīn(侵略、侵犯、侵占)

略lüè(粗略、大略、略知一二)

筑zhù(建筑、修筑、筑路)

堡bǎo(碉堡、城堡、堡壘)

黨dǎng(入黨、黨員、同黨)

丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)

妨fáng(妨礙、妨害、何妨)

蔽bì(隱蔽、遮蔽、掩蔽)

陷xiàn(陷阱、淪陷、陷害)

拐guǎi(拐賣、拐彎、拐點)

第9課《獵人海力布》

酬：酬謝 酬勞 酬金 報酬 應(yīng)酬 壯志未酬

珍：珍寶 珍惜 珍貴 奇珍異寶 珍禽異獸

叮：叮囑 叮嚀 叮問 叮咬 叮咚

囑：囑咐 囑托 遺囑 醫(yī)囑 千叮萬囑

塌：崩塌 塌方 倒塌 塌陷 天塌地陷

焦：焦急 心焦 焦灼 焦慮 煤焦 焦點

誓：發(fā)誓 誓言 宣誓 立誓 誓不罷休

謊：說謊 撒謊 謊言 謊稱 謊話連篇

延：遲延 延期 延伸 延長 延年益壽

悔：后悔 懊悔 悔過 悔恨 悔不當(dāng)初

扶：扶手 扶持 扶貧 扶老攜幼 救死扶傷

第10課《牛郎織女(一)》

郎：貨郎 新郎 令郎 兒郎 郎才女貌

爹：爹娘 爹媽 爹爹 老爹

嫂：嫂子 大嫂 表嫂 軍嫂 月嫂

輛：車輛 一輛車

歹：歹人 歹徒 歹意 不知好歹 為非作歹

罕：稀罕 罕見 罕聞 納罕 人跡罕至

紗：紗衣 紡紗 紗布 紗巾 棉紗 紗裙

妻：夫妻 妻子 妻兒 娶妻 妻離子散

趟：趕趟 走一趟 兩趟桌子

托：茶托 托付 托管 襯托 寄托

泳：游泳 泳壇 泳池 仰泳 蛙泳 泳裝

婚：結(jié)婚 訂婚 婚約 婚禮 婚姻 求婚

輩：長輩 前輩 輩分 一輩子 人才輩出

挨：挨近 挨邊 挨著 挨家挨戶

第12課《古詩三首》

祭：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭壇 祭文

乃：乃父 乃至 乃至于 有容乃大

熏：熏風(fēng) 熏陶 熏肉 熏染 臭氣熏人

杭：杭州 蘇杭 杭綢

亥：亥時

恃：自恃 有恃無恐 恃強凌弱 恃才傲物

哀：哀傷 悲哀 哀悼 哀憐 哀兵必勝

拘：拘束 拘謹(jǐn) 拘禁 拘管 不拘一格

第13課《少年中國說(節(jié)選)》

瀉：傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄

潛：潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化

試：試驗 試用 考試 測試 試題 口試

胎：胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎

皇：堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著

履：履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履

疆：邊疆 疆界 疆土 疆場 萬壽無疆

第14課《圓明園的毀滅》

毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀

估：估計 估測 低估 估算 估量 評估

拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月

輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌

煌：輝煌

殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮

陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵

覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書

境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境

宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量

唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安

闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關(guān)凍_闖江湖

統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領(lǐng) 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)

銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡

奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法

第16課《太陽》

攝：攝像 攝影 攝取 攝氏

氏：氏族姓氏 神農(nóng)氏 太史氏 攝氏度

殖：繁殖養(yǎng)殖 生殖 殖民主義

糧：糧食糧店 雜糧 干糧 彈盡糧絕

炭：木炭煤炭 挖炭 炭火 雪中送炭

區(qū)：山區(qū)區(qū)別 區(qū)分 辦公區(qū) 開發(fā)區(qū)

殺：殺菌殺敵 搏殺 殺價 殺雞嚇猴

菌：細菌菌落 殺菌 菌種 真菌 霉菌

療：療傷治療 療效 療程 刮骨療毒

第17課《松鼠》

鼠：松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 膽小如鼠

秀：清秀 秀麗 優(yōu)秀 眉清目秀 山明水秀

玲：小巧玲瓏 玲玲盈耳

瓏：玲瓏活潑 玲瓏剔透

歇：歇息 歇腳 停歇 歇業(yè) 歇斯底里

窩：雞窩 狼窩 窩藏 窩火 酒窩 安樂窩

滑：光滑 滑雪 滑冰 圓滑 油腔滑調(diào)

拾：拾取 拾物 撿拾 拾荒 拾金不昧

狹：狹窄 狹隘 狹小 狹義 狹路相逢

勉：勉強 勉勵 勤勉 共勉 勉為其難

梳：梳理 梳頭 梳子 梳妝 木梳 梳辮子

第18課《慈母情深》

辭：辭退辭職 辭行 推辭 義不容辭

抑：壓抑抑制 抑郁 抑揚頓挫 欲揚先抑

碌：勞碌忙碌 庸碌 碌碌無為

吊：吊燈吊床 吊蘭 吊銷 提心吊膽

噪：聒噪噪音 噪聲 聲名大噪 名噪一時

脊：脊梁脊背 脊柱 書脊 屋脊

竟：畢竟竟然 竟自 究竟

龜：龜裂

哇：你好哇快走哇

忍：殘忍忍心 忍耐 忍受 忍氣吞聲

酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣

權(quán)：權(quán)利特權(quán) 權(quán)貴 政權(quán) 權(quán)宜之計

第19課《父愛之舟》

蠶：桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶

考：考試 考題 考察 考慮 考證 思考

疼：心疼 疼愛，疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱

席：涼席 席子 出席 宴席一席之地

糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖

屑：紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧

啟：啟發(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下

迪：啟迪 迪廳 蹦迪 迪斯科

釘：鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵

陪：陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底

畢：畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露

暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來暑往

煮：煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴

枕：枕頭 枕套 枕巾 高枕無憂 枕戈待旦

第21課《古詩三首》

孫：子孫 外孫 侄孫 孫女 王孫貴族

泊：停泊 漂泊 泊車 淡泊名利

愁：憂愁 愁悶 發(fā)愁 愁緒 愁眉苦臉，

寺：寺廟 寺院 佛寺 山寺 寺觀

榆：榆關(guān) 榆樹 榆錢 榆莢 榆葉 榆木

畔：河畔 田畔 江畔 湖畔 籬畔 池畔

第22課《四季之美》

黎：黎明 巴黎 黎民百姓

暈：紅暈 日暈 月暈 暈場 暈船

漆：漆黑 油漆 噴漆 如膠似漆

幕：夜幕 開幕 幕布 屏幕 內(nèi)幕

愈：愈加 愈發(fā) 愈合 痊愈 愈來愈好

曠：曠達 空曠 曠課 曠工 曠日持久

怡：怡然 怡悅 心曠神怡 怡然自得

逸：安逸 閑逸 逃逸 逸聞 以逸待勞

免：未免 避免 免疫 免職 免費 閑人免進

第23課《鳥的天堂》

槳：船槳 劃槳 搖槳 螺旋槳

榕：榕樹 榕城

糾：糾正 糾纏 糾紛 糾結(jié) 有錯必糾

樁：樹樁 木樁 打樁 樁子 一樁事

漲：漲潮 漲水 漲錢 漲價 水漲船高

塔：寶塔 鐵塔 水塔 塔樓 燈塔

梢：末梢 樹梢 辮梢 喜上眉梢

暇：無暇 目不暇接 應(yīng)接不暇

眉：眉毛 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑

拋：拋棄 拋到 拋錨 拋頭露面 拋磚引玉

第25課《古人談讀書》

恥：恥辱 可恥 無恥 恥笑 不恥下問

誨：教誨 訓(xùn)誨 誨讓 誨人不倦

謂：稱謂 所謂 謂語 無謂

誦：朗誦 誦讀 傳誦 背誦 熟讀成誦

豈：豈止 豈敢 豈料 豈肯 豈有此理

恒：恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒

窺：窺視 窺探 窺伺 窺測 管中窺豹

皆：比比皆是 皆大歡喜 人盡皆知

缺：缺少 缺乏 殘缺 缺席 完好無缺

第26課《憶讀書》

舅：舅舅 舅父 娘舅 舅媽 甥舅 妻舅

津：津液 津貼 問津 津津樂道 津津有味

斬：斬獲 斬首 斬釘截鐵 過關(guān)斬將

限：界限 期限 限制 無限 有限 年限

凱：凱歌 凱旋 奏凱而歸

葛：諸葛 姓葛

述：講述 述說 敘述 闡述 述而不作

賈：姓賈 賈寶玉

衰：衰弱 衰敗 衰微 衰老 年老力衰

刊：書刊 周刊 月刊 刊登 不刊之論

瑣：煩瑣 瑣碎 瑣屑 瑣事 猥瑣

樸：樸實 質(zhì)樸 樸素 純樸 素樸 簡樸

篇：篇章 名篇 篇幅 篇目 千篇一律

某：某人 某種 某事 某刻 某年某月

小學(xué)語文1-6年級重要知識點匯總

1、掌握23個聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

2、掌握24個韻母：

1) 單韻母：a o e i u ü

2) 復(fù)韻母9個：ai ei ui ao ou iu ie üe er

3) 鼻韻母分為前鼻音和后鼻音：

前鼻音為：an en in un ün

后鼻音為：ang、eng、ing、ong

3、特殊韻母：er 它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。

4、整體認讀音節(jié)16個：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying

5、標(biāo)調(diào)：a o e i u ü，標(biāo)調(diào)時按順序，iu并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)去掉點;ü 與j q x y相拼時去兩點，如ju qu xu yu。

6、字母表：

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

7、隔音符號：以a o e開頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時，音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，因此音節(jié)間要用隔音符號(')隔開。如海鷗hǎi 'ōu。

詞 語

1、帶反義詞的成語

遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難

黑白分明、舍近求遠、因小失大、頭重腳輕

積少成多、舍本逐末、大驚小怪、異口同聲

左鄰右舍、里應(yīng)外合、大同小異、小題大做

南轅北轍、左膀右臂、前因后果、前仰后合

2、帶數(shù)字的成語

一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方

五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海

九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計

萬紫千紅

3、八字成語

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進一步

耳聽為虛，眼見為實

人無完人，金無足赤

尺有所短，寸有所長

一葉障目，不見泰山

4、歷史故事的成語

聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(更羸)

畫龍點睛(張僧繇)、胸有成竹(文與可)

杏林春滿(董奉)、紙上談兵(趙括)

5、神話故事的成語

盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月

女媧補天、后羿射日、精衛(wèi)填海

6、寓言故事的成語

刻舟求劍、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢

南轅北轍、買櫝還珠、坐井觀天

7、關(guān)于春天的詞語

春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅

鶯歌燕舞、冰雪融化、春風(fēng)拂面

百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開

8、關(guān)于秋天的詞語

金秋時節(jié)、層林盡染、疊翠流金

天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽

五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實

9、關(guān)于團結(jié)的詞語

同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝

10、關(guān)于取長補短的詞語

人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善

11、關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語

勤學(xué)好問、好學(xué)不倦、讀書百遍、其義自見

博覽群書、孜孜不倦、學(xué)而不厭、堅持不懈

業(yè)精于勤、專心致志、聚精會神、廢寢忘食

竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地

12、其他成語

風(fēng)餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償

沒精打采、沉默不語、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟

五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應(yīng)有盡有

反義詞

高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑

忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖

重—輕、沉—浮、進—出、升—降

買—賣、是—非、長—短、老—少

慢—快、寬—窄、強—弱、窮—富

勝—敗、貴—賤、內(nèi)—外、惡—善

加—減、清—濁、正—反、功—罪

進—退、獎—罰、優(yōu)—劣、勤—懶

貧—富、饑寒—溫飽、索取—奉獻

真誠—虛假、冷漠—熱忱、安全—危險

復(fù)雜—簡單、虛心—驕傲、熱情—冷淡

誠實—虛偽、傲慢—謙虛、懦弱—勇敢

丑陋—美麗、愚蠢—聰明

顏色

黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃

紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅

綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠

藍：寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍

交換位置含義不同的詞

奶?！Ｄ獭D畫——畫圖

蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙

山上——上山、水池——池水

領(lǐng)帶——帶領(lǐng)、到達——達到

展開——開展、喜歡——歡喜

算盤——盤算、喜報——報喜

句 子

1、對子歌

云對霧、雪對霜、和風(fēng)對細雨

朝霞對夕陽、花對草、蝶對蜂

藍天對碧野、萬紫對千紅、桃對李

柳對楊、山清對水秀、鳥語對花香

2、關(guān)于天氣的諺語

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。

大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。

一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

朝霞不出門，晚霞行千里。

日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。

夜里星光明，明朝依舊晴。

今夜露水重，明天太陽紅。

有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

3、關(guān)于幫助的諺語

花要葉扶，人要人幫。

贈人玫瑰，手有余香。

幫助別人的人，能得到別人的幫助。

誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。

4、關(guān)于祖國風(fēng)光的諺語

上有天堂，下有蘇杭。

峨眉天下秀，青城天下幽，三峽天下雄，劍門天下險。

五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。

桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。

5、關(guān)于思想方法的諺語

繩在細處斷，冰在薄處裂。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。

6、關(guān)于團結(jié)的諺語

人心齊，泰山移。

人多計謀廣，柴多火焰高。

一根筷子容易折，一把筷子難折斷。

樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤。

一花獨放不是春，白花齊放春滿園。

7、對聯(lián)

楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。

黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。

綠水本無憂因風(fēng)皺面，青山原不老，為雪白頭。

山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。

重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路，丁丁冬冬泉，高高下下樹。

一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園月波樓)

樹紅樹碧高低影，煙濃煙淡遠近秋。(四川青城山真武殿)

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山東濟南大明湖)

清風(fēng)明月本無價，近水遙山皆有情。(江蘇蘇州滄浪亭)

8、歇后語

八仙過?！黠@神通

孫悟空大鬧天宮——慌了神

韓信點兵——多多益善

張飛穿針——粗中有細

包公斷案——鐵面無私

姜太公釣魚——愿者上鉤

小蔥拌豆腐——一清二白

豬鼻子插蔥——裝象

9、名句

取人之長，補己之短。

虛心使人進步，驕傲使人落后。

有志者事竟成。(后漢書)

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備)

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)

10、珍惜時間的格言

少壯不努力，老大徒傷悲。

花有重開日，人無再少年。

一日之計在于晨，一年之計在于春。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。(陶淵明)

11、描寫景色的詩句

明月松間照，清泉石上流。(王維)

江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)

水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)

萬壑樹參天，千山響杜鵑。(王維)

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。(王建)

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)

12、描寫友誼的詩句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃)

海上升明月，天涯共此時。(張九齡)

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。(汪洙)

歲寒知松柏，患難見真情。(無名氏)

千里送鵝毛，禮輕情意重。(刑俊臣)

13、描寫月亮的詩句

小時不識月，呼作白玉盤。

月來滿地水，云起一天山。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

峽深明月夜，江靜碧云天。

14、名言

知識是我們飛向天空的翅膀。

思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。(列寧)

世上無難事，只要肯登攀。

為中華之崛起而讀書。(周恩來)

任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。(宋慶齡)

書籍是人類進步的階梯。(高爾基)

15、孔子的名言

溫故而知新。

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?

知之為知之，不知為不知，是知也。

修 辭

1、比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。

2、擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等?/p>

3、排比是運用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。

4、夸張是對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。

5、設(shè)問是為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。

6、反問是將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。

小 常 識

1、市花

北京——月季花

洛陽——牡丹花

香港(1997年7月1日，香港回歸祖國)——紫荊花

澳門——蓮花

成都——芙蓉花

綿陽——月季花

2、北京有名的公園

頤和園、圓明園、天壇、北海、景山、香山等等。長城、故宮是世界聞名的古代建筑，人民大會堂、國家圖書館、中華世紀(jì)壇、首都國際機場是著名的現(xiàn)代建筑。

3、中國的組成

我國有56個民族，比如漢族、藏族、回族、壯族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重慶4個直轄市，香港、澳門2個特別行政區(qū)，黑龍江、河北、廣西、海南、四川、臺灣等28個省、自治區(qū)。

4、郵票被稱為“微型百科全書”

世界上第一枚郵票出現(xiàn)在1840年的英國。1848年英國的阿切爾發(fā)明郵票打孔機。中國第一枚郵票是1878年清政府發(fā)行的大龍郵票。

5、節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

6、名家名畫

唐朝戴嵩喜歡畫牛，他畫的《三牛圖》、《歸牧圖》是兩幅名畫。我國現(xiàn)代的齊白石喜歡畫蝦，徐悲鴻喜歡畫馬，李苦禪喜歡畫鷹。

7、著名童話

安徒生是丹麥著名童話作家，《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》，《丑小鴨》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童話》是德國的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小紅帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》都是有名的作品。還有英國的王爾德童話，德國的豪夫童話，中國的葉圣陶、張?zhí)煲硗挾际呛苡忻摹?/p>

8、地動儀

張衡發(fā)明的地動儀是世界上第一臺測定地震方向的儀器。

9、我國古代四大發(fā)明

造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。

我國現(xiàn)代科學(xué)家錢學(xué)森和鄧稼先同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，研制出了原子彈、氫彈，并把衛(wèi)星送上了天。

10、李四光

李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家，根據(jù)他的研究成果，我國先后找到了大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。

11、宋慶齡

曾經(jīng)擔(dān)任中華人民共和國副主席，名譽主席，被海內(nèi)外公認為20世紀(jì)最偉大的女性之一?！秲和瘯r代》雜志是在她的關(guān)心下創(chuàng)辦的。為紀(jì)念她，1982年5月，我國成立了宋慶齡基金會。

12、孔子

孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋時代，是我國偉大的思想家和教育家。據(jù)說有弟子三千，其中72人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》。

13、趙州橋

趙州橋，又叫安濟橋，是隋朝石匠李春設(shè)計和參加建造的，距今已經(jīng)有1300多年了。清明上河圖是北宋張擇端畫的，距今已經(jīng)有800多年了。

14、十二生肖

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

小學(xué)語文常用的教學(xué)方法有哪些?

一、激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)造快樂課堂

在教學(xué)中，要想達到事半功倍的效果，就要增進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。俗話說，興趣是最好的老師。只要有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就會主動去學(xué)，而不是在教師的逼迫下被動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

學(xué)生如果喜歡學(xué)語文，在語文課堂上感到快樂，那么很多好的習(xí)慣不用教師提醒，學(xué)生自己也能養(yǎng)成。比如可以培養(yǎng)學(xué)生的多向思維和逆向思維，以及激發(fā)學(xué)生豐富的想象力以及創(chuàng)造力?？墒牵處熢鯓幼霾拍芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生強烈的求知欲呢?首先，應(yīng)該營造一個歡快愉悅的課堂氣氛。教師要根據(jù)不同的課堂知識，不同的難重點，精心創(chuàng)設(shè)一個生動有趣的課堂氣氛。

其次，教師要根據(jù)不同學(xué)生的性格特點，因材施教，讓學(xué)生通過不同的途徑獲取相關(guān)知識，例如，通過網(wǎng)絡(luò)或課外書查取獲得，把他們覺得有用的知識通過去粗取精，去偽存真篩選出來，讓學(xué)生學(xué)到書本上沒有的知識，開闊學(xué)生的視野，擴大他們的知識面。真正地讓學(xué)生做到舉一反三，知一點能串一串，徹底掌握知識。所以，輕松愉悅的教學(xué)氣氛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好條件，要把握好這一條件的適度問題，就為培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，學(xué)會如何學(xué)習(xí)打造好了初步條件。

二、情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)

在新課改的要求中，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)加強學(xué)生的主體作用。因此在語文教學(xué)時，教師要努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走入語文學(xué)習(xí)的情景中，發(fā)散學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生的積極性。語文教材的涉及面較廣，教師可以選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c。例如一些故事性、情節(jié)性比較強的課文，教師可以依照學(xué)生的特點，展開相關(guān)話題的探討，讓學(xué)生感受文章中的語境和情境。

在多媒體教學(xué)廣泛應(yīng)用的今天，教師可以利用的素材是豐富多彩的。許多資料都可以在網(wǎng)上找出。而且通過多媒體的放映，學(xué)生對課本中的內(nèi)容會有著更深刻的理解。但是多媒體的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)把握好度，因為有時候它會過多分散學(xué)生注意力，反而不利于教學(xué)。此外，教師還可以根據(jù)上課內(nèi)容來自由選擇教學(xué)地點，并不一定要將學(xué)生拘于教室里。比如帶領(lǐng)學(xué)生參觀動植物園和博物館，感受自然風(fēng)光和人文景觀。在切身的體驗中讓學(xué)生懂得語文。要讓學(xué)生明白，語文不僅僅是存在于書本中，更體現(xiàn)在日常生活中。生活里處處有語文。

三、大膽質(zhì)疑，激發(fā)求知欲

因為創(chuàng)造的起點是從問題開始的，所以，愛因斯坦有句名言：“我并沒有什么特殊的才能，我只不過是喜歡尋根問底地追求問題罷了?！币虼?，要想獲得成功，有著強烈的好奇心和刨根問底的提問是最重要，也是最基礎(chǔ)的前提條件。當(dāng)今的課堂教學(xué)，教師應(yīng)該鼓勵、啟發(fā)學(xué)生主動求知，學(xué)會提問問題，應(yīng)該作為現(xiàn)今課堂教學(xué)的導(dǎo)航。教師應(yīng)重視啟發(fā)學(xué)生對任何問題都保持疑問的態(tài)度。

例如，在講到《雨中》這篇課文時，教師先讓學(xué)生熟讀這篇課文，讓學(xué)生看黑板上教師書寫的問題，并提出自己的觀點和問題。如果教師這樣做的話，既能夠提高學(xué)生思考問題的積極性，而且又能夠增強學(xué)生思考問題的積極性。例如，“在雨中發(fā)生了一件什么樣的事情?”“雨中的人物有誰?”“事情為什么恰巧發(fā)生在雨中?”……通過學(xué)生提出的各種各樣的問題，教師可以知道學(xué)生對哪方面問題比較感興趣，對哪方面問題還不夠重視，這樣的話就可以使教學(xué)有的放矢，增強教學(xué)的針對性。