五年級語文下冊是承上啟下的階段，學習知識要懂得進行知識點歸納。下面是為大家整理的五年級語文下冊知識點歸納總結(jié)，喜歡可以收藏分享。

五年級語文下冊知識點歸納總結(jié)

五年級語文下冊知識點我們從詞語會理解、詞語會運用、詞語巧辨析三方面來了解。

一、詞語會理解

詞語會理解要求我們先知道詞語的表層含義，知道表層含義才能由淺入深。下面是一系列詞語的含義，一起來看看!

天賦：天賦是自然而來的，生來就有的意思。

進化：生物從簡單到復雜，由低級到高級的發(fā)展演變就是進化。

眉目：眉目表示事情有頭緒。

困窘：困窘形容為難的意思，對事情感到難辦。例如課文中“我”面對老師的誤解和同學的嘲笑，不知道怎么辦好。

情不自禁：感情激動到控制不住自己。禁：控制。

一本正經(jīng)：態(tài)度莊重嚴肅，講起事情或者做起事來鄭重其事。有時含有諷刺的意味。

隨心所欲：隨著自己的心意來想和實踐，想怎樣就怎樣。

絞盡腦汁：費盡心思，想破腦子的意思。

二、詞語會運用

詞語會運用就是在理解詞語含義的基礎(chǔ)上，活學活用詞語，把詞語放在句子里用。下面我們用一些詞語來寫例句吧!

絞盡腦汁：數(shù)學題太難了吧，我絞盡腦汁也沒有做出來。

隨心所欲：隨心所欲地做事在現(xiàn)在的社會上是不可能的，就像學生在班規(guī)面前，都是人人平等的。

情不自禁：我們看著中國隊奪得了冠軍，情不自禁地歡呼了起來。

一本正經(jīng)：期中成績公布后，我問朋友成績?nèi)绾?，他居然一本正?jīng)地說：“對不起!無可奉告!”

三、詞語巧辨析

詞語巧辨析就是要會聯(lián)想，這種聯(lián)想不是胡思亂想，是根據(jù)一定的規(guī)則來聯(lián)想。

1、近義詞是朋友

侵犯的近義詞是侵害

想念的近義詞是懷念

閃爍的近義詞是閃耀

天賦的近義詞是稟賦

絞盡腦汁的近義詞是千方百計

2、反義詞是對手

侵犯的反義詞是保衛(wèi)

整齊的反義詞是雜亂

獨立的反義詞是依靠

隨心所欲的反義詞是謹小慎微