讀《楊氏之子》有感
讀一本好書(shū)讓人心情愉悅，受益終身。以下是小編整理的《楊氏之子》讀后感，希望大家喜歡。
讀《楊氏之子》有感
有位哲人說(shuō)：“讀一本好書(shū)讓人心情愉悅，受益終身”。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的書(shū)籍或一篇文章，我也不例外。有一篇文章叫《楊氏之子》我就非常喜歡，雖然文章短小，但趣味是一點(diǎn)兒也不小。讓人從文章領(lǐng)悟出了做人的大道理。
這篇文章講述了這樣一個(gè)平凡生活中饒有趣味的事：在梁國(guó)有一戶(hù)姓楊的人家，這戶(hù)人家有一個(gè)九歲的兒子很聰明。一天孔君平來(lái)拜見(jiàn)楊氏子的父親，恰巧他的父親外出不在家，于是他把楊氏子叫了出來(lái)，問(wèn)道：“你父親去了哪里?”楊氏子答道：“他有事出去了。”說(shuō)完跑到廚房去為孔君平端來(lái)水果，其中有楊梅等水果。孔君平指著楊梅給楊氏子看，說(shuō)：“這是你們家的果子吧!”楊氏子答道：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。”通過(guò)這個(gè)故事，我不得不承認(rèn)楊氏子他的確很聰明，真想對(duì)楊氏子說(shuō)一聲：“你真聰明?！蔽易顨J佩的是他那有禮貌的問(wèn)答，他知道客人來(lái)自己家做客自己該怎么做。說(shuō)到這我不禁憶起自己對(duì)待客人的做法，當(dāng)客人來(lái)家做客時(shí)，我常常等家人喊我一聲我才肯照做，比起文中的楊氏子我還差的遠(yuǎn)呢!我不止欽佩他的精神，還欽佩他說(shuō)話(huà)時(shí)的藝術(shù)。比如，孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睆倪@句話(huà)我可以看出他的思維很敏捷，而我呢?就比較欠缺，生活中一些小事往往馬馬虎虎缺乏考慮和思考，沒(méi)有像楊氏子那樣聰明。
為了改變我自己，我決定要努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，從中吸取豐富的知識(shí)和養(yǎng)分增加自己的知識(shí)面和修養(yǎng)。要學(xué)會(huì)從小事做起，從身邊事做起，在平凡中豐富完善自己。
讀了這個(gè)故事后，我時(shí)刻提醒自己：“想想楊氏子，我將做得更好。”
讀《楊氏之子》有感
讀《楊氏之子》這篇古文,讓我非常的有著感悟,理解。
這篇文章主要講了,在梁國(guó)姓楊的兒子9歲非常的聰明。
有一天，孔軍平來(lái)找他的父親，父親剛好不在家，父親不在于是就叫楊氏子出來(lái)，楊氏子為孔軍平擺設(shè)水果，水果有楊梅。后來(lái)孔軍平指著楊梅給他看說(shuō)道：“這是你家的楊梅?！睏钍献踊卮鸬勒f(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。”從這篇文章讓我也深深的體會(huì)到了古文跟現(xiàn)代文字的意思包括字詞的意思有些等于我們現(xiàn)代的意思很多。
還有，也讓我感到了孔軍平來(lái)找楊氏子的話(huà)說(shuō)：“此是君家果。”但楊氏子會(huì)在孔軍平的對(duì)話(huà)中的姓中寫(xiě)姓，由“孔雀”想“孔”。而又說(shuō)到：“未聞孔雀是夫子家禽?！蔽矣X(jué)得楊氏子非常的禮貌會(huì)說(shuō)出這樣思維敏捷，聰明機(jī)智的話(huà)，真讓我佩服。這篇文章的古文是這樣的：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？总娖皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睆倪@一篇文章中，我覺(jué)得我以后要多向楊氏子一樣學(xué)習(xí)。
讀《楊氏之子》有感
在很久很久以前，在楚國(guó)里有一戶(hù)姓楊 的人家，家中有一位九歲的寶貝兒子， 名叫楊修。楊修非常聰明，是一位人見(jiàn) 人愛(ài)的好孩子。 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天里，他父親的一 位好朋友孔君平，特意從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 的地方來(lái)這里拜見(jiàn)楊修的父親。這個(gè)時(shí) 候，楊修的父親不在家，恰巧到市場(chǎng)里 買(mǎi)菜了。楊修正開(kāi)心的在院子里玩里和 小伙伴們玩老鷹捉小雞?？拙较?， 我特意從老遠(yuǎn)來(lái)到這里，好朋友沒(méi)在 家，那我不是白來(lái)一趟嗎?我早就聽(tīng)見(jiàn) 許多人夸耀楊修是一位非常聰明的孩 子。不如，借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)考考他，看看 他究竟有多聰明。
于是，孔君平把正玩得開(kāi)心的楊修叫了 過(guò)來(lái)。楊修看見(jiàn)了孔君平，有里貌的 說(shuō)：孔叔叔好。楊修一邊向孔君平問(wèn) 好，一邊把孔君平請(qǐng)到房間里。楊修端 出了一盤(pán)水果，水果中有紅紅的蘋(píng)果， 有很甜的雪梨，還有他們家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 楊梅。孔君平想，楊修的姓和楊梅 的姓是一樣的都是楊。于是，孔君 平指著又大有紅的楊梅說(shuō)：這是你家 的水果啊。楊修聽(tīng)出了他的話(huà)的意 思，就馬上的回答：我可還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō) 過(guò)孔雀是您家的鳥(niǎo)。 楊修的回答，使孔君平大吃一驚，讓孔 君平回答不了。孔君平馬上夸獎(jiǎng)楊修 說(shuō)：真是有其父，必有其子 呀。你真 聰明，還會(huì) 以其人之道，治其人之身 。楊修謙虛的說(shuō)：我是一個(gè)小孩子， 那里有您那么的聰明啊! 這個(gè)孩子確實(shí)聰明啊。
他并沒(méi)有從正面 直接說(shuō)，出楊梅是自己家的水果。也沒(méi) 有生硬的說(shuō)出，孔雀是夫子家的鳥(niǎo)。而 是采用了否定的方式。從中也看出了楊 修非常的有禮貌。
讀《楊氏之子》有感
我最近讀了古文《楊氏之子》。我十分佩服小兒子的機(jī)智風(fēng)趣。
故事主要講了在梁國(guó)，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！?/p>
短短幾句對(duì)話(huà)，體現(xiàn)出了小兒子的思維敏捷，語(yǔ)言幽默。我讀了這么一篇有趣的古文，不禁要翹起我的大拇指，因?yàn)樵诳拙秸f(shuō)楊梅是你他的水果，小兒子立刻回答他可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)空缺是先生家的鳥(niǎo)，這里體現(xiàn)出了小兒子很聰明，既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，那楊梅也不是我家的水果。
讀《楊氏之子》有感
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，講述了梁國(guó)楊姓的一家中的九歲男孩巧妙應(yīng)對(duì)客人的故事。摘錄如下：
《楊氏之子》文章內(nèi)容
梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠 ?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有揚(yáng)梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>
翻譯全文：
在梁國(guó)，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！?/p>
具體詮釋?zhuān)罕疚男形亩鴿崳蛔惆僮?，卻將梁國(guó)楊姓家中九歲男孩巧對(duì)客人問(wèn)題的故事敘說(shuō)得清清楚楚。特別是文中楊氏之子與客人的對(duì)話(huà)以“姓”為話(huà)題，顯得幽默風(fēng)趣，是故事的重點(diǎn)部分。特別是楊氏之子的機(jī)智、巧妙的回答，令人拍案叫絕。楊氏之子巧妙地聯(lián)想加上否定句式的運(yùn)用，不僅婉轉(zhuǎn)對(duì)答，表現(xiàn)了晚輩應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是你家的鳥(niǎo)，楊梅又豈是我家的果”這個(gè)意思，從而刻畫(huà)了一個(gè)思維敏捷、語(yǔ)言幽默的孩童形象，讓我們領(lǐng)悟語(yǔ)言表達(dá)中透出的智慧。從“為設(shè)果，果有楊梅”語(yǔ)句中，我們不難看出：小小年紀(jì)卻很有禮貌，懂得待客之道。
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