讀《竊讀記》有感
一本好書,蘊藏著豐富的知識和美好的情感,閱讀一本好書就是跨越時間和空間,就是和賢人對話,這是多么美妙的事情啊!以下是小編整理的《竊讀記》讀后感,希望大家喜歡。
讀《竊讀記》有感
這篇文章主要講了林海音小時候,因為家庭貧困,買不起書,因此到書店去“竊讀”?!案`讀”時,林還音因為收獲到了新的知識而快樂,也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書,人越多,雨越大她就越開心,因為他可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來,依依不舍地去。盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆,卻在飽讀之后,有一種滿足感??梢妰簳r的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。
讀完這篇文章后,我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午,媽媽帶我去書店買書,我挑了很多,如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了,可是買回家后,我就不愿意看了。下午,作業(yè)做完后,我閑極無聊的擺弄起一支筆來,媽媽看見了當時有點生氣,但還是耐著性子對我說:“乖,休息一會兒后看點書。”“不想看”我頭也不抬的說,“這些書可都是你自己挑的!”媽媽有些生氣,我沖她瞥瞥嘴,不情不愿的拿起書看了起來??晌铱磿鴷r一點也不專心,一會兒喊肚子餓了,一會兒又說渴了,一會兒又要上廁所。表面上看我在讀書,其實我的心早就飛到九霄云外去了。
想起這件事我就慚愧,和林海音比起來,我是多么的幸福,但我卻從不珍惜。不過,我已暗下決心,向林海音學習,學習她那種愛讀書的精神,對書的熱情和渴望得到知識的那種決心。
讀《竊讀記》有感
今天我看了這樣一則故事。題目是。這則故事寫了一個人把書看成吃飯一樣。其實讀書不僅沒有壞處,而且對人有益的。
小時候林海音一放學她就直奔圖書館,她急忙打看書,一頁,兩頁,她像一匹餓狼一樣,貪婪的讀著。她很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),所以她想出各種方法來看書。當書店的日光燈忽地亮了起來,他和上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。
我們一放學就直奔電腦,連吃飯都不顧得》可是林海音不同,她一放學就不是奔電腦,而是去一個又擠又人多的地方,去看還未看完的書。如果是我們寧可在家里多睡幾分鐘,也不去看書。在老師讓我們看書開始,幾乎每個家長都在讓孩子多看一點書。我經(jīng)常聽見媽媽常說的幾句話:你被書征服,說明你被書給迷住了。你把書給征服了,說明你對書到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書,那么書也在征服你。那么就會有許多問題出來。
我們現(xiàn)在是在成長的歲數(shù)。所以我們要多學習,因為糧食哺育身體,而書籍哺育靈魂,一個智慧與知識不斷增長的人,才是健康成長的人。慢慢地我長大了,慢慢得我愛上了看書
。
書是靜態(tài)的,人是動態(tài)的,我們要去感受書給我們帶來的歡聲笑語,慢慢去了解她。
讀《竊讀記》有感
《竊讀記》講的是作者喜歡閱讀,時刻都想著閱讀的感人事跡。因為當時作者家里很窮,買不起書,就想了一個好辦法---竊讀。每當走過書店的店門,他都會從大人的腋下鉆過去,發(fā)現(xiàn)一本好書,他就會如饑似渴的讀下去、忘了吃飯、忘了回家。簡直象一個饑餓的嬰兒,貪婪地吸食著營養(yǎng)。他喜愛閱讀,甚至有時盼望著雨天的到來,因為雨天他可以在書店里多停留一會……他很快樂卻也很懼怕!懼怕這竊讀的滋味!……
讀完這篇文章,我深深地被作者的精神所打動!為他的求學精神和他那持之以恒的學習態(tài)度。今天,我們的學習條件是當年的作者無法相比的,可我們的行為有時會讓人汗顏!坐在明亮的教室中,大腦中想著捕魚!沒有用過的本子拿來疊紙飛機,甚至有的同學不但自己不學還在課堂上搗亂,影響其他同學……真是古人讀書要竊,我們有書卻不讀!多么鮮明的對比啊
高爾基說,書籍是人類進步的階梯,知識是燭光,能照亮一個人,也能照亮無數(shù)人的人生!一本好書,蘊藏著豐富的知識和美好的情感,閱讀一本好書就是跨越時間和空間,就是和賢人對話,這是多么美妙的事情啊!從書中汲取營養(yǎng),會幫我們更好地到達成功的彼岸!朋友們,讓我們向作者學習,養(yǎng)成良好地閱讀習慣,在知識的海洋中遨游,與書籍相伴吧!
讀《竊讀記》有感
讀了《竊讀記》這篇文章,我頗受感動。
文章以“竊讀”為線索,以“我”放學后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客之中,借雨天讀書兩個場景的插入,細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味,表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
我邊走邊想:“昨天讀到什么地方了?那本書放在哪了?左邊第三排,不錯……”這句話通過自語式的獨白,生動地刻畫出了作者此時的心已為書所系?!拔壹泵Υ蜷_書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著?!边@句話用了一個極其形象的比喻,將滿懷讀書的渴望的“我”比作一匹餓狼,一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食,表現(xiàn)出“我”強烈的求知欲?!拔液芸鞓罚埠軕峙?mdash;—這種竊讀的滋味!”快樂與懼怕交織在一起,形成了一種復雜、難以言說的感受,正是“我”沒錢買書,不得不在書店里竊讀的滋味,多么令人感動呀!
可是,現(xiàn)在我們買了新書,甚至看也不看就丟在了一旁,太不愛惜書了,就像國文老師鼓勵同學們的一樣,糧食哺育的是身體,書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康的人。我們要珍惜讀書的時間啊!
讀《竊讀記》有感
太陽的余光一點一點的被晚霞吞沒,我又打開了我們的課文《竊讀記》,我此時此刻無比的激動!
這段課文的內(nèi)容使我百看不厭,這篇課文主要寫了:一個小女孩沒錢買書,只有去書店偷偷的看書,她手不釋卷。中心說的是她放學就去書店看書。費培根說得好呀!人有多少知識,就有多少力量,他的知識和力量是相等的。寫到這我又想起了那一次……
我因為學習被迫遠離了那位給我知識和力量的忠實的朋友和伴侶——書,這讓我感到異常的痛苦。政黨為百無聊賴,突然聽到客廳里媽媽的聲音:“家家,媽媽出去買菜,你在家寫完作業(yè)后多看看遠處,千萬別看書和電視。”哈哈!真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”呀,機會終于來了!隨著“啪”的關門聲,我像離鉉的箭一樣一樣沖到書柜旁拿起自己喜愛的《綠野仙蹤》,坐到窗臺邊貪婪的讀了起來。
我像一個饑餓的孩子終于得到了夢寐以求的食物一樣,感到快樂富有;同時也隱隱約約的有點害怕,害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我竊讀行為,因此我的內(nèi)心又像有一條小金魚,不得安寧。不過最終還是好奇心戰(zhàn)勝了膽怯,我被多蘿西的故事是吸引了,仿佛自己也成了故事中的第二個主人公,跟隨多蘿西飄到了一個陌生而神奇的地方……正當我為多羅西成功的打敗了西方惡女巫喝彩時,門張大了嘴巴,媽媽回來了。我頓時慌了手腳,不知把書藏哪里好。幸虧媽媽沒直接來我屋,不然后果不堪設想。
讀罷此文我深深地感受到:小女孩對書的熱愛對知識的渴望。
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