《可貴的沉默》一文讓我懂得了父母的愛(ài)是多么無(wú)私。以下是小編整理的《可貴的沉默》讀后感，希望大家喜歡。

　　可貴的沉默讀后感

　　幾天前我們學(xué)了一篇課文，叫《可貴的沉默》。

　　文章主要講的是老師在上課的時(shí)候，問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，爸爸媽媽知道你們的生日嗎?”許多同學(xué)都驕傲地舉起了手。但是老師又問(wèn)：“向爸爸媽媽祝賀生日的同學(xué)請(qǐng)舉手?！苯淌依飬s沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。整個(gè)教室出奇的安靜，剛才還追逐老師的目光現(xiàn)在全都四散開(kāi)了，同學(xué)們?nèi)汲聊徽Z(yǔ)。老師語(yǔ)氣緩和了下來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)找到了同學(xué)們蘊(yùn)藏在心靈深處，自己卻沒(méi)有意識(shí)到的東西：那就是對(duì)父母的愛(ài)。

　　我現(xiàn)在雖然不知道爸爸媽媽的生日，但我問(wèn)爸爸媽媽的生日，爸爸媽媽就會(huì)知道我對(duì)他們的愛(ài)，等到爸爸媽媽的生日時(shí)，我會(huì)給他們買(mǎi)生日禮物，雖然不是很珍貴，但爸爸媽媽肯定知道我對(duì)他們的愛(ài)，我一定說(shuō)到做到。

　　其實(shí)，回報(bào)父母的愛(ài)不僅僅是在他們的生日之時(shí)，或者母親節(jié)、父親節(jié)之日，送上一句問(wèn)候語(yǔ)，或者做張賀卡、寫(xiě)封信表一表心意就行了。在生活中，我們應(yīng)該愛(ài)父母，體諒父母的辛苦，不僅能自己的事自己做，還應(yīng)幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些事情，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺(jué)，取得優(yōu)秀的成績(jī)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓他們?yōu)樽约旱暮⒆域湴?，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)才是最大的回報(bào)啊!

　　可貴的沉默讀后感

　　《可貴的沉默》講的是上課時(shí)老師了解到幾乎所有學(xué)生的爸爸媽媽都只帶自己的生日并祝賀，而知道爸爸媽媽生日的只有幾個(gè)，卻沒(méi)有一個(gè)為父母祝賀生日的。因此教室里開(kāi)始沉默了，老師抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，告訴學(xué)生要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。

　　讀了這篇課文，雖然我知道爸爸媽媽的生日，但我?guī)缀鯖](méi)有給他們過(guò)過(guò)生日，很少送他們生日禮物，而爸爸媽媽卻年年給我過(guò)生日，去年我過(guò)生日，爸爸媽媽帶我去拍了一組寫(xiě)真照片還請(qǐng)家人和我去飯店吃飯，我真快樂(lè)呀!

　　爸爸媽媽非常關(guān)心疼愛(ài)我，尤其在我長(zhǎng)病的時(shí)候，有一次我長(zhǎng)水痘了，還發(fā)著高燒，爸爸媽媽都非常著急，媽媽每天都給我抹藥，每個(gè)水痘都要抹上，還說(shuō)不能撓，撓破了會(huì)留疤的，我有時(shí)身上會(huì)癢，媽媽就安慰我，給我講故事聽(tīng)。在我生病的這段時(shí)間里，媽媽還天天給我補(bǔ)習(xí)課文，沒(méi)有讓我落下功課。

　　爸爸媽媽很愛(ài)我，我也要學(xué)會(huì)愛(ài)他們!

　　可貴的沉默讀后感

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》，這篇文章使我產(chǎn)生了很多感想。

　　首先課文中老師的引導(dǎo)是很細(xì)心，很成功的。他先提出了第一個(gè)問(wèn)題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天?”然后從孩子們異口同聲的回答中想到了：孩子們會(huì)感受愛(ài)了，但這還不夠，還需要去尋找蘊(yùn)藏在心靈深處的，還沒(méi)意識(shí)到的極為珍貴的東西。接著，他提出了第二個(gè)問(wèn)題：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手!”孩子們的反應(yīng)是沉默的，但這沉默是可貴的。然后，老師又提出了第三個(gè)問(wèn)題：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢?”這個(gè)問(wèn)題激發(fā)了孩子們內(nèi)心深處的一顆感恩的心。最后，在孩子們的議論中，老師給孩子們提了一個(gè)建議，那就是用各種方式向父母表達(dá)你的愛(ài)。

　　為什們同學(xué)們會(huì)沉默呢?這個(gè)沉默為什么是可貴的呢?沉默是因?yàn)樗麄冎雷约哄e(cuò)了，沉默是對(duì)錯(cuò)誤的承認(rèn)，是對(duì)錯(cuò)誤的反思。如果錯(cuò)了不承認(rèn)，還強(qiáng)詞奪理，那就不是一個(gè)好孩子了。

　　讀了這篇文章，我也沉默了。我知道父愛(ài)如高山一樣厚重，母愛(ài)如大海一樣寬廣。他們把愛(ài)全都給了我，給了我生命，給了我幸?？鞓?lè)。他們對(duì)我恩重如山，而我卻覺(jué)得這是理所當(dāng)然的，我心安理得地享受著父母的愛(ài)。

　　盡管在我心里，我是很愛(ài)很愛(ài)他們的。老師說(shuō)得對(duì)，愛(ài)是需要表達(dá)的，我也要學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)，勇于表達(dá)愛(ài)。

　　可貴的沉默讀后感

　　昨天，我們學(xué)習(xí)了一篇非常有教育意義的課文，文章講的是一堂語(yǔ)文課上，老師問(wèn)同學(xué)們，平時(shí)過(guò)生日的時(shí)候，有沒(méi)有收到過(guò)父母的生日禮物，有沒(méi)有父母給自己祝賀生日，同學(xué)們都不約而同地舉起了小手，并且異常興奮地和同學(xué)分享自己的喜悅，可是當(dāng)老師問(wèn)同學(xué)們是否知道自己父母的生日在哪一天的時(shí)候，同學(xué)們的臉上居然馬上由晴轉(zhuǎn)陰，不好意思地沉默下來(lái)。他們的窘態(tài)百出，讓老師著實(shí)吃了一驚。好在同學(xué)們非常真實(shí)地表現(xiàn)了自己的粗心，所以老師給他們支了一招：告訴他們偷偷地查父母的生日，并給他們驚喜。

　　讀了這篇文章，我受到了很多教育。

　　可貴的沉默讀后感

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》這一課，主要講了老師問(wèn)同學(xué)們四個(gè)問(wèn)題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?”“生日那天，爸爸媽媽會(huì)向你們祝賀嗎?”老師問(wèn)完這兩個(gè)問(wèn)題后，孩子們都是一片肯定的回答聲。接著，老師繼續(xù)問(wèn)第三和第四個(gè)問(wèn)題：“你們有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日?”“向爸爸媽媽祝賀生日的請(qǐng)舉手!”可當(dāng)老師再次問(wèn)完這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，教室里寂然無(wú)聲了，因?yàn)楹⒆觽兏惺艿搅烁改笇?duì)自己的愛(ài)是無(wú)私的，可是自己連他們的生日都不知道。孩子們沉默了一分鐘，老師又向他們提出一個(gè)問(wèn)題：“怎么才能知道父母的生日呢?”霎時(shí)，孩子們那一道道躲閃的目光又從四面八方回來(lái)了，還七嘴八舌地議論要如何知道。

　　學(xué)了這篇課文，我懂得了父母對(duì)我們的愛(ài)是那么地?zé)o私，他們?yōu)榻o我們創(chuàng)造良好的生活付出了很多，我們一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。

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