《伊索寓言》中的故事篇幅小而寓意深刻，語(yǔ)言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高，對(duì)后代影響很大，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事。

　　伊索寓言讀后感

　　《伊索寓言》是由許多小故事組成的一本書。這本書里的小故事大部分都有動(dòng)物，而且充滿了童趣。比如青蛙會(huì)說(shuō)話，螞蟻能搬起蘋果，獅子要跟漂亮的人結(jié)婚……而且每個(gè)小故事都有大道理在里面。

　　象我喜歡的《獅子的求婚》的小故事，講的是獅子要向一個(gè)農(nóng)夫的女兒求婚，可是農(nóng)夫不放心，告訴獅子：“你要把牙齒和爪子去掉，我才能讓女兒和你結(jié)婚?！豹{子想得到農(nóng)夫的漂亮女兒，就象閃電一樣拔掉了牙齒和剁掉了爪子。然后它再去給農(nóng)夫展示時(shí)，沒(méi)想到農(nóng)夫用繩子把它綁起來(lái)，再用棍子打它。獅子很后悔，自言自語(yǔ)說(shuō)：“我真不該輕信別人的話，拋棄自己的長(zhǎng)處。結(jié)果害了自己，讓原來(lái)恐懼自己的人可以輕而易舉地把自己打敗?！蔽矣袝r(shí)也犯這種毛病，老是不相信自己的長(zhǎng)處，不利用它。比如有時(shí)候我寫作文，明明自己寫得很好，可是一動(dòng)筆，就不相信自己了，拋棄了自己的長(zhǎng)處，腦子里很美的畫就找不到了，只剩下一幅亂七八糟的畫，結(jié)果作文就寫不好了。還有做數(shù)學(xué)口算題的時(shí)候，也是不相信自己。本來(lái)自己是可以算得很快的。還沒(méi)學(xué)乘法的時(shí)候，我就已經(jīng)會(huì)了一半的九九表了。可是測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，不相信自己，拋棄了自己的長(zhǎng)處，而是用哭來(lái)解決，結(jié)果那次測(cè)驗(yàn)我錯(cuò)了19題，成績(jī)是不合格。我讀了這個(gè)故事，想到自己以前犯的錯(cuò)誤，我告訴自己，一定要相信自己，千萬(wàn)不要拋棄自己的長(zhǎng)處。

　　我寫作文時(shí)腦子里有一幅美麗的畫，我國(guó)畫也有天賦，口算也能算得又快又準(zhǔn)!我會(huì)充分利用自己的長(zhǎng)處，讓自己變得更加棒!

　　伊索寓言讀后感

　　學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?

　　同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生!

　　同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

　　掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”;做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋€(gè)合格的大學(xué)生。

　　同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個(gè)角落,再回到校園文明這個(gè)話題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園?學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧!我今天讀了《伊索寓言》這本書，知道了很多知識(shí)。作者伊索是公元前6世紀(jì)古希臘的寓言作家，傳說(shuō)是貴族的奴隸，后獲自由。他寫的是對(duì)生活中各種現(xiàn)象的批判與教訓(xùn)。他以各種各樣的動(dòng)物為角色，以一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴人們一個(gè)個(gè)人生的道理。

　　其中《農(nóng)夫與蛇》的故事講的是：農(nóng)夫在寒冷的冬天看見(jiàn)一條凍僵的蛇，覺(jué)得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結(jié)果蛇蘇醒恢復(fù)本性，咬死恩人的故事。

　　讀完這個(gè)故事使我懂得一定要做一個(gè)懂得感恩圖報(bào)的人。做好事要講究方法。對(duì)惡人不能心慈手軟，否則后患無(wú)窮。

　　伊索寓言讀后感

　　在2014年的寒假里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言集》,它是出自于古希臘的一個(gè)仆人:伊索。它的結(jié)構(gòu)是先講一個(gè)故事，然后在最后揭示文章所含蓋的一個(gè)道理，可謂“文包理“。

　　其中，我最喜歡的一篇寓言就是：《蟬和狐貍》它的內(nèi)容是：一只蟬在大樹(shù)上唱歌。狐貍想吃蟬，便設(shè)下一個(gè)圈套。他故意站在蟬的對(duì)面，贊嘆道：“您的歌聲多么美妙!您真是一個(gè)天才的歌唱家，您能下來(lái)讓我見(jiàn)識(shí)一下您那動(dòng)聽(tīng)的歌喉嗎?”

　　蟬查覺(jué)其中有詐，就摘下一片樹(shù)葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，就猛地?fù)溥^(guò)去。

　　蟬對(duì)狐貍說(shuō)：“朋友，要是你以為我會(huì)下來(lái)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對(duì)你懷有戒心了?！?/p>

　　這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

　　伊索將故事里的蟬和狐貍描繪地非常逼真，體現(xiàn)出了蟬的聰明和狐貍的狡滑。

　　這就是《伊索寓言集》，你喜歡嗎?

　　伊索寓言讀后感

　　在這個(gè)暑假，我再一次拾起了充滿童年的記憶--《伊索寓言》。雖然《烏鴉與狐貍》、《狐貍吃葡萄》等伴隨我一起長(zhǎng)大的著名寓言都出自那里，但是到現(xiàn)在我都還沒(méi)有捧起這本書，從頭到尾好好地讀一遍。翻開(kāi)這本書，熟悉的面孔還真不少，其中《農(nóng)夫和凍僵的蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。例如，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。《伊索寓言》通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。這些小故事言簡(jiǎn)意賅，平易近人?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。伊索是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。傳說(shuō)雅德蒙給他自由以后，他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶?guó)王克洛伊索斯的宮廷。另外還傳說(shuō)，庇士特拉妥統(tǒng)治期間，他曾到雅典訪問(wèn)，對(duì)雅典人講了《請(qǐng)求派王的青蛙》這個(gè)寓言，勸阻他們不要用別人替換庇士特拉妥?！兑了髟⒀浴罚瑏?lái)自民間，所以社會(huì)底層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。比如對(duì)富人貪婪自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定;對(duì)社會(huì)不平等的抨擊;對(duì)懦弱、懶惰的諷刺;對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言，教我如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭(zhēng)的概況、提煉和總結(jié)，是古希臘人留給我們的一筆精神遺產(chǎn)?！兑了髟⒀浴饭彩占巳陌賯€(gè)小故事，與抒情詩(shī)主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)與生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言通過(guò)描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，從而進(jìn)一步披露壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng)?！兑了髟⒀浴愤@本書中淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)涵著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。就是這樣一本書我在這個(gè)暑假接觸了它，它一定會(huì)給我以后的生活帶來(lái)啟示，引領(lǐng)我走得更好!

　　伊索寓言讀后感

　　我喜愛(ài)的書籍是《伊索寓言》，因?yàn)檫@本書可以告訴我們很多道理，它是把很多道理都改變成一個(gè)小故事，在小故事的最后寫上這個(gè)小故事告訴我們的道理。其中最吸引我的一個(gè)小故事是烏鴉和狐貍，當(dāng)時(shí)我一看標(biāo)題，就想：烏鴉和狐貍之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?于是我就帶著我的問(wèn)題來(lái)看這個(gè)小故事了?？赐炅瞬胖溃阂恢缓偪吹揭恢粸貘f嘴里叼著一塊肉，狐貍很想得到那塊肉，于是就說(shuō)：“烏鴉，我聽(tīng)說(shuō)你唱歌非常好聽(tīng)，你給我唱一首聽(tīng)聽(tīng)吧!”烏鴉聽(tīng)到高興極了，開(kāi)口就唱。烏鴉一開(kāi)口，它嘴里的那塊肉就掉下來(lái)了，狐貍看見(jiàn)了，馬上就叼著那塊肉跑了。我很喜歡《伊索寓言》這本書，因?yàn)檫@本書讓我知道了很多道理，我每天晚上都看一會(huì)《伊索寓言》這本書，這本書真是“小故事，大道理”呀!

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