五年級(jí)淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記5篇
讀完淘氣包馬小跳，我非常喜歡馬小跳他們。很想成為他們的好朋友。同時(shí)我也喜歡讀書(shū)了。我知道，書(shū)籍能給我們無(wú)窮的快樂(lè)。
淘氣包馬小跳讀后感1
清晨，如此靜謐，偶爾傳出幾聲?shū)B(niǎo)兒那婉轉(zhuǎn)的啼鳴。窗外，不經(jīng)意間，誰(shuí)觸碰到了風(fēng)鈴，“叮——”，早晨，好清爽!我愉悅地翻開(kāi)桌上的新書(shū)。
只見(jiàn)書(shū)名——《奔跑的放牛班》，這可是楊紅櫻阿姨馬小跳系列的新書(shū)呢，只見(jiàn)內(nèi)容簡(jiǎn)介，說(shuō)話(huà)結(jié)巴的張達(dá)竟加入了合唱團(tuán)?這一切都起源于夏林果的夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)張達(dá)唱歌不結(jié)巴，而且十分之動(dòng)人，她將消息告訴張達(dá)，不料他洗澡時(shí)唱歌真的不結(jié)巴，這讓夏林果信心大增，于是，就將張達(dá)帶到少年宮合唱團(tuán)老師面前，他的好兄弟也一塊去了。經(jīng)歷幾番轉(zhuǎn)折，慕容老師帶領(lǐng)著說(shuō)話(huà)結(jié)巴的張達(dá)，唱歌跑調(diào)的馬小跳，唱歌像念書(shū)的唐飛，聲音特別小的毛超，這四位最先組成放牛班合唱團(tuán)，而他們四位則成了合唱團(tuán)的“元老”，后續(xù)又有不少男孩加入了放牛班合唱團(tuán)，大家為了放牛班合唱團(tuán)能夠得到大家的認(rèn)可，努力練習(xí)，力排眾議，從而真正領(lǐng)悟了合唱團(tuán)的精神，乘著歌聲的翅膀，開(kāi)啟了一段無(wú)與倫比的音樂(lè)之旅。
每當(dāng)文中，張達(dá)一展歌喉時(shí)，字里行間，我仿佛聽(tīng)到了那純潔美妙的聲音，那曼妙之聲徘徊在我的耳邊。當(dāng)張達(dá)因說(shuō)話(huà)結(jié)巴時(shí)被人嘲笑，馬小跳等人義無(wú)反顧的去幫助他，支持他，鼓勵(lì)他，促使張達(dá)找回了自信，在大家面前大膽的展示自我，看到這里，我的眼睛微微泛紅，我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)自己很沒(méi)有自信的人。上課時(shí)，不敢舉手回答問(wèn)題，怕答錯(cuò);考試時(shí)，心里十分慌亂，怕考砸;主持早讀時(shí)，聲音很小，怕被同學(xué)疏遠(yuǎn)…
可經(jīng)過(guò)那次我徹徹底底地蛻變，那是深冬的平凡的夜，我抱著隨意的心態(tài)去面試主持人，不料真被選上了，我真是既興奮又緊張，抱著僥幸的心理，我迎來(lái)了第一次排練。怎么辦?要在這么多人面前主持，還有，我嗓門(mén)這么大，難聽(tīng)死了。哎——只見(jiàn)一旁的一個(gè)女孩，她左手握稿，右手微微握起，像是再拿話(huà)筒，十分有精神，那雙黑白分明靈動(dòng)的大眼仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)，再加上她如此繪聲繪色，聲音清脆響亮，我的心加快了跳動(dòng)的平率。輪到我了，坐在一旁的媽媽做了個(gè)加油的手勢(shì)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，便開(kāi)始讀了：“尊、尊敬的各、各位來(lái)賓、賓，各位朋友，大家早上好!哦，不是——大家晚上好、好。”“停!”一旁的指導(dǎo)周老師喊了一聲，只見(jiàn)一旁有幾個(gè)人在小聲議論，聲音不大不小正好傳入我耳中，無(wú)非就是，這樣的人也能當(dāng)主持人，我聽(tīng)說(shuō)她姓鄒，而周老師，不是也姓周嘛，不知道是不是一個(gè)姓，搞不好就是走后門(mén)進(jìn)來(lái)的吧!要是我的話(huà)，當(dāng)不上就不當(dāng)，何必在這丟人現(xiàn)眼呢。我抿抿唇，眼眶泛紅，心里有些委屈，耷下頭不讓人看見(jiàn)?！鞍察o!大家休息會(huì)，背下臺(tái)詞，鄒彤，你跟我過(guò)來(lái)!”周老師朝我招招手說(shuō)道。轟的一下，我怔住了，周老師是去罵我吧，然后趕我走，畢竟因?yàn)槲易屓思艺`會(huì)她了。我呼了一口氣，跟在老師身后?！皝?lái)，抬起頭看著我?！蔽移料⒛?，攥緊拳頭，微微抬起頭，只見(jiàn)老師臉上多了幾分笑，給人舒服的感覺(jué)。她做了一個(gè)手勢(shì)說(shuō)：“來(lái)，別愁眉苦臉了，自信點(diǎn)。學(xué)我，笑一個(gè)，露出你整齊的牙，還有那小酒窩!”我學(xué)著綻開(kāi)笑容，“對(duì)!就是這樣。而現(xiàn)在你要忘記剛才別人說(shuō)的，畢竟嘴長(zhǎng)在她們身上，我們管不了，但我們可以管理自己的情緒。深呼吸，露出你最自信的樣子，大膽去說(shuō)，你的聲音很好聽(tīng)?！敝芾蠋熑嗳辔业哪X袋，笑瞇瞇地說(shuō)道?！罢娴?”我弱弱地問(wèn)道。“當(dāng)然，走吧!”
這次，我不再膽怯!
當(dāng)慕容老師激勵(lì)張達(dá)，鼓勵(lì)張達(dá)時(shí)，我的思緒回到了三年前，那是一堂語(yǔ)文課，那節(jié)課讓我感受到了溫暖。由于自己的不自信，膽子很小，所以上課時(shí)經(jīng)常當(dāng)“觀眾”，一聲不吭，以往的老師注意不到我。但二年級(jí)的開(kāi)學(xué)初，老師一走進(jìn)教室，就開(kāi)始抽查背誦昨天布置的古詩(shī)，一向不起眼的我竟被老師注意到了。她讓我起來(lái)背誦，可我十分忐忑，心都快要從嗓子里跳出來(lái)了。我低著頭，臉像被涂了一層紅蠟。老師見(jiàn)我不做聲，便和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，老師相信你會(huì)行的?！鳖D時(shí)，我的心里涌起了一股暖流，讓我忐忑不安的心情平靜了下來(lái)。有一股力量驅(qū)使著我，使我不得不開(kāi)聲背誦起來(lái)。話(huà)音落下，我贏得了全班的掌聲!
自信如此重要。如果失去自信，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀;如果失去自信，就像大樹(shù)失去了尋找水源的方向;如果失去自信，就像花兒失去了大自然的哺育。
突破自我，展現(xiàn)一個(gè)自信的樣子，比什么都重要!
望著書(shū)的封面，那一個(gè)個(gè)悅動(dòng)的音符，仿佛自己只是其中的一小個(gè)，飄飄悠悠，傳向遠(yuǎn)方……
淘氣包馬小跳讀后感2
我讀過(guò)許多許多的書(shū)，有驚險(xiǎn)刺激的《西游記》，有千奇百怪的《昆蟲(chóng)記》，有十分感人的《最后的獒王》……而這些書(shū)籍就像豐富的營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充著我的能量。但令我印象比較深刻的書(shū)就是《淘氣包馬小跳之唐家小仙妹》了。
這本書(shū)是由著名的文學(xué)作家楊紅櫻所寫(xiě)。書(shū)里面有見(jiàn)多識(shí)廣的唐飛;有富有驚人想象力的馬小跳;有小肚雞腸的毛超，有一雙飛毛腿的張達(dá)和美若天仙的唐小仙。這本書(shū)令我印象最深刻的就是小狗冒著生命危險(xiǎn)去醫(yī)院找它的主人。
有一次，小狗的主人也就是唐飛的媽媽生病了。因?yàn)樾」窊?dān)心主人的身體，所以它獨(dú)自去醫(yī)院找它的主人。回到家的唐飛發(fā)現(xiàn)小狗不見(jiàn)了，就出去找它，突然他在路上發(fā)現(xiàn)了一條血跡，就順著血跡焦急地尋找著，快到醫(yī)院了，忽然在草叢里發(fā)現(xiàn)了一條狗，就是唐飛家的狗。只見(jiàn)小狗的一條后腿血淋淋的。他一邊傷心，一邊把小狗送進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院。動(dòng)物醫(yī)院說(shuō)是粉碎性骨折，綁上了夾板，并要求每天輸液，完成治療后，唐飛就抱著小狗回家了。
小狗在家里養(yǎng)傷，但還是一直想念著它的主人。有一天，趁唐飛沒(méi)關(guān)好門(mén)，小狗又溜出去了。唐飛見(jiàn)狀，立馬去追。可是小狗被醫(yī)院的保安攔住了。唐飛想了個(gè)辦法，把小狗藏到花籃里，偷偷地走進(jìn)了醫(yī)院，獻(xiàn)給了媽媽。知道它看望媽媽的經(jīng)歷后，媽媽激動(dòng)得流下了眼淚。
小狗不僅嗅覺(jué)靈敏，而且有靈性;不僅是忠誠(chéng)的，而且是人類(lèi)的朋友。我贊美小狗，贊美它對(duì)人類(lèi)的愛(ài)和感恩之心。
淘氣包馬小跳讀后感3
我的書(shū)架上有許多書(shū)，比如《笑貓日記》、《五三班的壞小子》、《非常女生》等?？晌易钕矏?ài)的是《淘氣包馬小跳》這套書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)三遍了。
寒假中，我讀了同桌推薦的《淘氣包馬小跳》，看完一遍后，我覺(jué)得我的心靈仿佛被洗禮了一遍。
這套書(shū)的內(nèi)容很純真，寫(xiě)的是小孩子的世界。其中有一本我特別喜歡，就是《天真媽媽》這一冊(cè)。
這里面的一個(gè)小片段，讓我既敬佩又感動(dòng)。講了主人公馬小跳的老師讓他們回家做一件孝敬父母的事，并把它寫(xiě)下來(lái)。于是，馬小跳回家后便幫寶貝兒媽媽洗腳?？纯磳氊悆簨寢尩哪_，馬小跳想象著寶貝兒媽媽穿著一雙水晶鞋在翩翩起舞。卻不料，在放開(kāi)水時(shí)不小心燙傷了寶貝兒媽媽的腳?？粗请p纏滿(mǎn)紗布的腳，馬小跳又傷心又自責(zé)。盡管那邊文章得到了老師的表?yè)P(yáng)。不久，馬小跳決定要好好彌補(bǔ)一下寶貝兒媽媽。于是，他為寶貝媽媽做了一個(gè)“千層大面餅”，寶貝媽媽看到后，頓時(shí)感動(dòng)得流淚了。盡管不是很完美，但這畢竟代表著馬小跳的一片孝心啊。寶貝兒媽媽拿來(lái)馬小跳的爸爸馬天笑裝金獎(jiǎng)的玻璃箱，小心翼翼地放進(jìn)去保存起來(lái)。逢人便說(shuō)：“看，這是我兒子馬上跳給我做的?！?/p>
從這個(gè)故事中可以看出馬小跳是一個(gè)有孝心、有責(zé)任感的人，因?yàn)榘褜氊悆簨寢尩哪_燙傷了，便做了一個(gè)“千層大面餅”來(lái)彌補(bǔ)。不僅如此，他還是個(gè)勇敢、善良并且懂得感恩的人。盡管他也很調(diào)皮，但他闖的這些“禍?zhǔn)隆倍际且陨屏紴榛A(chǔ)的。而且，他天真可愛(ài)，能夠自我調(diào)節(jié)，任何煩惱都能輕松瓦解，永遠(yuǎn)保持著一顆快樂(lè)的心。
看完這套書(shū)后，我在想：我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ鲆粋€(gè)“書(shū)呆子”呢?為什么不能永遠(yuǎn)的做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生呢?為什么學(xué)習(xí)就一定要喪失本心呢?我覺(jué)得，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也要保持一顆快樂(lè)的心，做一個(gè)天真、快樂(lè)、善良而又勇敢的人。當(dāng)你做到這些，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)并不難。為什么呢?因?yàn)槟憧词澜绲难酃獠煌吹降臇|西也會(huì)不同，如果你用復(fù)雜的眼光去看它，就算是一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的題，你也會(huì)把它看得復(fù)雜、深?yuàn)W，從而做不出來(lái)。相反，如果你用簡(jiǎn)單的眼光去看它，再?gòu)?fù)雜的題也能用簡(jiǎn)單的思維把它做出來(lái)。所以，在學(xué)習(xí)上，心態(tài)是最重要的。
天下的父母?jìng)儼?，不要忘記自己的童年，如果你真的?ài)孩子，就要讓他快樂(lè)!
淘氣包馬小跳讀后感4
我有一套書(shū)叫淘氣包馬小跳，他是我表哥給我的，這一套書(shū)很有趣。其中，我最喜歡的一本就是開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)了。
這本書(shū)先是說(shuō)馬小跳在暑假最后一個(gè)返校日的前一個(gè)晚上睡不著，他懷念班上的人。馬小跳下床打電話(huà)給毛超，唐飛，張達(dá)，隨便編一個(gè)理由叫他們?cè)缟?點(diǎn)在老地方見(jiàn)。第二天8點(diǎn)，人都到齊了。唐飛問(wèn)馬小跳有什么重要的是宣布， 馬小跳想不出來(lái)，就看見(jiàn)周?chē)幸惠v甲殼蟲(chóng)車(chē)沒(méi)油了。就過(guò)去幫那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人推車(chē)到加油站。就因?yàn)檫@個(gè)，他們遲到了。
到了班上，他們告訴秦老師原因，但是秦老師不相信，讓他們回去寫(xiě)檢討。放學(xué)之后馬小跳他們?nèi)ベI(mǎi)貓糧在寵物店看見(jiàn)老校長(zhǎng)，老校長(zhǎng)跟他們說(shuō)他要退休了，馬小跳就很遺憾。老校長(zhǎng)走了以后馬小跳他們非?？鞓?lè)，因?yàn)樾滦ｉL(zhǎng)是他們那天幫的那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人。她對(duì)馬小跳他們很好，只要他們提的要求是安全的，她就答應(yīng)。
這本書(shū)很好看。當(dāng)然，淘氣包馬小跳這套書(shū)也很好看!
淘氣包馬小跳讀后感5
在一次返校日中，馬小跳、毛超等人為了幫助一個(gè)長(zhǎng)得很像馬小跳媽媽的女人，而遲到了。他們沒(méi)想到，那個(gè)漂亮女人是新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。有一次，秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)代了一堂課，馬小跳就馬上愛(ài)上了上語(yǔ)文課。在周末時(shí)，校長(zhǎng)又開(kāi)了一個(gè)“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)找回童年的快樂(lè)，不忘記自己的童年，能夠平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子。
讀了這本書(shū)，我非常地羨慕馬小跳他們，因?yàn)闅W陽(yáng)校長(zhǎng)的辦公室里，全是他們的照片，一個(gè)也不少，我真為他們感到高興。而且，歐陽(yáng)校長(zhǎng)給他們上了一堂課，使馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課，這讓我也忍不住想去上一次，看看歐陽(yáng)校長(zhǎng)到底使用了什么魔力。在以前課堂中，安琪兒很少被秦老師請(qǐng)到，可現(xiàn)在卻常常被歐陽(yáng)校長(zhǎng)請(qǐng)到回答問(wèn)題，這對(duì)安琪兒來(lái)說(shuō)也是一種榮幸。
在生活中 ，我也多么希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也像歐陽(yáng)校長(zhǎng)對(duì)馬小跳他們一樣，可領(lǐng)導(dǎo)在我心目中是只關(guān)心我們學(xué)習(xí)，不是關(guān)心我們快樂(lè)的人。
相關(guān)文章：
五年級(jí)淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記5篇
