《火印》造就了一段不朽的傳奇，我在火印中讀到了中國(guó)崇高的民族精神，讀到了中國(guó)戰(zhàn)士們抗戰(zhàn)時(shí)的英勇無畏!

　　火印讀后感1

　　《火印》是曹老師在翻閱作家蕭紅的短篇小說《曠野的呼喊》時(shí)看到的短短幾十個(gè)字的描述，說是在一個(gè)風(fēng)沙彌漫的天氣里，主人公看到了有幾匹馬向他這邊朦朦朧朧地跑了過來，心想應(yīng)該是沒有系牢馬的韁繩，讓馬跑了，可是當(dāng)馬跑到他跟前，他伸手想去抓韁繩是，手卻又收回去了——他看到，馬的身上烙有日本軍營(yíng)的圓形火印。就這么短短一百字左右的文字引發(fā)了曹老師幾十萬字的小說《火印》。

　　而我這幾天讀下來的感覺就是：怎么可以會(huì)有這樣一匹通人性的馬?怎么會(huì)有這樣的想象力，怎么會(huì)有如此的文筆。想到前幾天聽曹文軒老師的講座，他提到的“得作文者得天下，”其實(shí)他的原話是“作文得高分者得天下”，多年來他的經(jīng)驗(yàn)告訴他，財(cái)富就在腳下，財(cái)富就在身邊，財(cái)富就在于你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　大量的閱讀，大量的思考，可能短時(shí)間看不出什么區(qū)別來，可是等區(qū)別來臨的時(shí)候，就是大區(qū)別。曹老師說的，感謝那個(gè)重讀蕭紅的午后，腦袋里突然涌現(xiàn)出大量的材料，而正是大量的閱讀使得曹老師寫起來得心應(yīng)手，如魚得水。

　　記得上次聽講座時(shí)，一個(gè)小孩問他，發(fā)現(xiàn)他的文章里景色描寫特別多，而在《火印》里，我也確實(shí)深刻的感受到了這一點(diǎn)。

　　《火印》其實(shí)講的還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的故事，只不過這次的主人公是一匹從天而降的白馬，“雪兒”，它不知道從哪里來，也不知道最后到了哪里，但是以它在野狐峪的經(jīng)歷為主線，講述了當(dāng)時(shí)野狐峪的百姓的遭遇，以一匹馬的生離死別，悲歡離合，來講這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

　　“雪兒是一匹馬，但它在我心中是一個(gè)人，是有著人格的馬，有尊嚴(yán)，有智慧，有悲憫”，曹老師在自序中的這段話，或許就是這篇長(zhǎng)篇的主旨吧。而我在看書的過程中，也是感到原來馬也可以這樣有感情，從來沒有覺得動(dòng)物沒有情感，但是這篇長(zhǎng)篇里這匹馬的愛憎分明，這匹馬的國(guó)恨家仇，這匹馬的聰明，也真的讓我對(duì)古語中的“老馬識(shí)途”“一馬當(dāng)先”“懸崖勒馬”“金戈鐵馬”“天馬行空”“單槍匹馬”“信馬由韁”“汗馬功勞”等等有了深刻的印象，有了更深的感覺。

　　我們來感受一下曹老師的文筆吧。

　　“坡娃覺察除了它的孤獨(dú)，那孤獨(dú)是深重的。一匹馬的孤獨(dú)，是一望無際的。有時(shí)，坡娃甚至覺得，飽經(jīng)滄桑的雪兒，也有獨(dú)自出走的念頭。想到這一點(diǎn)，坡娃心里十分不安，也就越發(fā)跟緊了雪兒。

　　“雪兒的頭越抬越高，昂首挺胸的一剎那，像一朵碩大的花，十分飽滿地開放在天空下?！薄岸汩W、避讓、沖刺、奔突、停頓、回旋、穿行、跳躍、……力量，速度、英勇和智慧，都匯聚在這一人一馬身上了。”

　　雪兒更加勇猛，當(dāng)小哥用子彈將日軍的騎兵一一射落下倆或者是用戰(zhàn)刀將他們一一砍下馬時(shí)，很奇怪地，他想到了鄉(xiāng)下老父親用鋒利的鐮刀收割莊稼的情景。“將骯臟的腳踏到別人的土地上的，便是強(qiáng)盜。對(duì)于強(qiáng)盜而言，無非兩個(gè)選擇，一是滾回老家去，一是葬身于此地。他們選擇了后者。那么，我們還有什么好客氣呢?……”

　　“月亮終于像斷了線的風(fēng)箏，飄落到大地上不見了，天漸漸黑暗下來。

　　雪兒也在看著他——一張永遠(yuǎn)冰冷的臉。抵在它腦門上的槍口。馬駒的哀鳴。骨肉分離。流淌在塵土里的乳汁。皮鞭。饑餓。流血。不住地流血。辱罵。沉重的大炮。一片廢墟的野狐峪。埋在半山坡的爸爸媽媽。坡娃的腿。草靈。瓜燈。那枚烙在身上、烙在心上的火印……”

　　讀完全篇小說給我?guī)淼母杏X就是：明知是虛構(gòu)的，我們依然會(huì)喜歡它。這也是曹老師在講座中曾經(jīng)提過的第一世界與第二世界。我們生活可見的是第一世界，關(guān)于想象的是第二世界。我們其實(shí)不懂馬的悲歡離合，但是曹老師就是以這樣一匹馬來講述戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，講述戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的傷害。我們可以天馬想空，我們可以信馬由韁，我們可以充滿想象的去看這個(gè)世界。

　　還記得曹老師的講座提到的三個(gè)放羊的孩子的故事，而《火印》這個(gè)放羊的孩子故事最長(zhǎng)最有想象力，原來還可以這樣豐富。短短幾十字，變成幾十萬字，背后的大量的閱讀，大量的積累，在這個(gè)時(shí)候大量的涌現(xiàn)出來了。

　　而閱讀的力量以及閱讀帶來的變化真的不是可以一蹴而就的，需要熱愛，需要大量的閱讀，需要靜下心來，需要思考。這部小說讓我看到了這種力量。

　　火印讀后感2

　　這本書很好，它講了這樣一件事：一個(gè)叫坡娃的男孩，拼死救了一匹馬，并與它成為了好朋友，叫這匹馬雪兒。馬長(zhǎng)成了一匹良駒，被日本鬼子軍官河野看上了，再三逼坡娃交馬，得到馬后，給馬烙上了火印，讓雪兒與它的孩子分離，由于雪兒拼命反抗，被破去拉大炮，大炮轟毀了坡娃的村莊。回到坡娃身邊時(shí)，它十分慚愧，一直不低頭，不嘶鳴。直到與小哥子報(bào)了仇，把河野推下崖。報(bào)仇后，離開了這個(gè)村莊。

　　我們一定要愛護(hù)小動(dòng)物，不要隨便傷害小動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)報(bào)仇的!

　　我也看過同樣的故事:有一個(gè)叫巖溫扁的酒鬼，殺了一只公象，割掉象牙換了酒。后來，八十多頭大象進(jìn)了村莊，雖然壯丁殺掉了幾頭象，但大家還是打不過象群。其中，有一只老象突然指著人群中的巖溫扁。村長(zhǎng)立刻嚴(yán)厲地問他：“這是怎么會(huì)事?”巖溫扁開始時(shí)還大叫冤枉，不過最后還是承認(rèn)了。村長(zhǎng)告訴他：“我們可以幫你養(yǎng)你娘，你兒子，去找大象認(rèn)罪吧!”第二天早上，巖溫扁死了。

　　記住著句話:我們一定要愛護(hù)小動(dòng)，不然動(dòng)物也會(huì)報(bào)仇的!

　　火印讀后感3

　　今年暑假我又讀了一邊那本我百看不厭，卻多次令我淚崩的書《火印》。

　　《火印》這本書是曹文軒先生以抗日為題材的一本著作。這本書主要講述了雪兒是坡娃從狼群中救回來的一匹小馬駒，它和坡娃一家在野狐山谷過著安逸的田園生活，后來日本侵略中國(guó)，雪兒被日軍強(qiáng)征走，在身上烙了一枚日軍的火印，但雪兒不愿屈服于日軍，由于她的不屈與對(duì)抗，她不得不忍受兒女分離。歷經(jīng)戰(zhàn)火后，雪兒終于回到了野狐嶺，但身上的火印卻成了她的恥辱，雪兒在村民面前深深的低下了頭，直到她獲得了挽回尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)……

　　在這本書中除了有寫雪兒對(duì)日軍命令的不屈不撓，還有坡娃為了找雪兒堅(jiān)定不移的精神。書中的坡娃為了救雪兒，不惜在日軍的真槍核彈面前搶走雪兒。他不怕死嗎?不，他怕!因?yàn)榧抑杏袨樗麚?dān)心的父親母親。但是他心中只有一個(gè)念頭，一定要救回雪兒!

　　紅軍的一個(gè)士兵與日本軍官河野搏斗，雪兒為了幫助紅軍，腿受傷的她渾然不知;不停地奔跑，以至于嘴角流淌的鮮血，她也全然不顧;最后懸崖勒馬，險(xiǎn)些掉下山崖……

　　雪兒和坡娃在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，不畏日軍的侵略，勇于與日軍做斗爭(zhēng)，為了自己的家園，為了自己的祖國(guó)。他們只是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代我國(guó)人民的縮影，今天我們幸福的生活是前人用鮮血和生命換來的，我們要把這種紅色精神發(fā)揚(yáng)傳承下去。

　　火印讀后感4

　　薄暮時(shí)分，天邊耀眼的紅霞上演最后著的輝煌。猶如葡萄酒一樣的紅光渲染了這片大地。一個(gè)放羊娃悄然出現(xiàn)，以及那只小馬駒。

　　翻閱此書，去到了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，放羊娃坡娃從狼口中救回了一只獨(dú)特的小馬駒。小馬駒雪兒在野狐裕無憂無慮地生活著。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)吹響號(hào)角，野狐裕陷入了前所未有的絕望，坡娃心愛的雪兒被日本軍官河野看中，他強(qiáng)行帶走了雪兒，，嘶鳴、掙扎，依然抵擋不住河野的惡劣行為。雪兒被烙下了日本軍營(yíng)的火印。河野想把雪兒訓(xùn)練成一匹出類拔萃的坐騎，但雪兒心里只有坡娃。它寧死不屈，這令它淪為了拉炮的戰(zhàn)馬，遭受各種各樣的凌辱。歷經(jīng)炮火和苦難后，雪兒又回到了野狐裕，但雪兒身上的火印讓它在村民面前不再昂首挺胸。直到它贏回尊嚴(yán)的那一刻，雪兒再一次高高地抬起了頭。 我永遠(yuǎn)也忘不了雪兒，忘不了它骨子里的鏗鏘血性，忘不了它眼眸里閃爍的光，忘不了它再一次抬起頭的熱血沸騰，忘不了它向天嘶鳴的不屈……

　　那匹馬，那些人，那散發(fā)著血腥味的歷史，在雪兒身上，我想起了共產(chǎn)黨員趙一曼戰(zhàn)斗時(shí)因受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取情報(bào)，找了軍醫(yī)對(duì)其傷進(jìn)行了簡(jiǎn)單治療后，對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)酷的審訊。可趙一曼緊咬牙關(guān)，沒有透露一字!

　　因?yàn)椴磺拿褡鍤夤?jié)，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨八年的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)最終像雪兒一樣高昂著頭，贏回了尊嚴(yán)!

　　夕陽即將落下，放羊娃悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的歌聲飄向了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處在天與地交匯中，在那團(tuán)火光中，一抹熾熱的身影，仰首抬蹄，以懸崖勒馬的姿勢(shì)，發(fā)出了“咴咴”的嘶鳴……

　　火印讀后感5

　　《火印》是講述了一件小馬駒與主人坡娃的故事。

　　雪兒坡娃從狼群中救回來的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的田園生活。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，雪兒被日軍強(qiáng)征走了，身上烙下了一枚火印。日本軍官河野看中了雪兒，想要訓(xùn)練它成為自己的坐騎。但雪兒心中的唯一的主人只有坡娃。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印，成了它終身的恥辱，雪兒在村民們面前深深地低下了頭，直至它獲得贏回尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)……

　　在這么多年里，坡娃經(jīng)歷了生死離別，就連最親的朋友，最愛的父母都死在了炮火之下。但是，這些心靈上的痛擊，讓他找回雪兒的念想更大了。因?yàn)樗サ臇|西太多了，它已經(jīng)不能在失去雪兒了。而這時(shí)的雪兒記憶已經(jīng)開始模糊不清了，連自己是誰，生于哪兒，為何來這兒都已經(jīng)不記得了。但是坡娃的不離不棄，喚醒了雪兒內(nèi)心深處的自己，它是一匹中國(guó)的馬!它身上流淌著中國(guó)的鮮血!

　　讀完此書，對(duì)我有很大的啟發(fā)。每一只小動(dòng)物，我們都應(yīng)該平等對(duì)待。生物之間沒有高尚和低賤之分。因?yàn)樗鼈兌际沁@一個(gè)世界的一員，它們身上也流淌著這個(gè)世界的鮮血!我們應(yīng)該尊重這個(gè)世界上的每一個(gè)生物。即使它身上背負(fù)著恥辱，但也不會(huì)改變它原本天真善良的本性。

　　《火印》，印刻我們不能忘記的一切!

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