小學(xué)安徒生童話讀書(shū)心得范文5篇
童話就像一座幻想城堡,茫茫大海中的一盞燈塔。讀《安徒生童話》,風(fēng)格樸素清新、語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,充滿著鄉(xiāng)土氣息。下面是小編為大家整理的《安徒生童話》的讀后感,希望大家喜歡!
安徒生童話讀后感1
去年國(guó)慶節(jié)的那一天,我意外地收到了爸爸送給我的一份節(jié)日禮物——《安徒生童話》,它像一塊磁鐵似的,深深地把我吸引住了。我情不自禁地看了一篇又一篇,看著看著,我仿佛走進(jìn)了那夢(mèng)幻般的童話世界,那里有可愛(ài)的拇指姑娘、善良的海的女兒,還有那變成白天鵝的丑小鴨、會(huì)唱歌的夜鶯……我很快被《賣(mài)火柴的小女孩》給迷住了。那是一個(gè)天寒地凍的除夕之夜,外面大雪紛飛,一個(gè)赤著雙腳穿著單薄舊圍裙的小女孩在大街上賣(mài)火柴,可是她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,又冷又餓地蜷縮在一個(gè)富人家的墻角里幻想著美味的大烤鵝、慈祥的奶奶、漂亮的圣誕樹(shù)……最后她臉頰通紅,嘴角帶著微笑凍死在這大年夜里,溫暖的陽(yáng)光照在她冰冷的身體上,看上去是那么可憐。讀到這里,我傷心極了,我多想插上翅膀一下子飛到那可憐的小女孩身邊,把她領(lǐng)到我家里來(lái),和我一起吃那香噴噴的飯菜、一起快樂(lè)地玩耍、一起分享爸爸、媽媽溫暖的愛(ài)……那樣她該多么幸福啊,可是她永遠(yuǎn)也回不來(lái)了,我只能在心里默默祝福小女孩和她奶奶在那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有憂愁的天堂里過(guò)得快樂(lè)、幸福。同時(shí),我也更愿意把更多的愛(ài)奉獻(xiàn)給那些像賣(mài)火柴的小女孩一樣貧苦的小伙伴們,讓他們和我一樣,一起享受快樂(lè)童年?!栋餐缴挕肥且粔K甜蜜的糖果,一首快樂(lè)的歌曲,一幅動(dòng)人的圖畫(huà)……它讓我學(xué)會(huì)了寬容與諒解、懂得了愛(ài)與被愛(ài),它將伴隨著我的童年,和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。'
安徒生童話讀后感2
生活像品茶,有濃有淡;生活像讀書(shū),有酸有甜;生活又像激情地跳舞,充滿活力,又富有節(jié)奏感。每當(dāng)在假期時(shí),一本《安徒生童話》總會(huì)陪伴在我的身邊,特別是看到《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇文章時(shí),我的心,都為之顫動(dòng)……
在大年夜里,家家戶戶本應(yīng)合家歡樂(lè),吃著香噴噴的飯菜,快活得不得了,可有一位小姑娘,穿著一雙本不屬于她的拖鞋,薄薄衣服的凍得他渾身發(fā)抖,衣兜里卻是一大堆火柴。她孤獨(dú)一個(gè)人,她有家也不敢回,生怕父親打罵她。在漫漫長(zhǎng)夜里,徘徊著,期盼著……最后凍死在街頭。
前天我又重讀《賣(mài)火柴的小女孩》,讀完后,我坐在門(mén)檻上,深思著……
為什么小女孩會(huì)遭遇這樣的事情?到底為什么?是誰(shuí)的錯(cuò),而誰(shuí)應(yīng)該負(fù)責(zé)?我仰望著藍(lán)天,看著藍(lán)天上自由翱翔的小鳥(niǎo),朵朵白云在旁邊映襯著。哦,我明白了,是舊社會(huì)的錯(cuò),是小女孩的命不好,生活在那樣的世界里,忍受著恥辱,而且,當(dāng)時(shí)的社會(huì)是完全被惡勢(shì)力所控制,所包圍。有錢(qián)人(地主)在那時(shí)候非常霸道,欺負(fù)窮人,可以說(shuō)有錢(qián)人在那時(shí)侯是隨心隨欲,而窮人卻連飯也吃不飽。想到這里,我恨有錢(qián)人,更可憐窮人;哎,我轉(zhuǎn)念一想,如果小女孩生活在我們這個(gè)是時(shí)代,有吃,有穿,有住,還有得讀書(shū),而她卻生活在黑暗的世界中,哎,真替她感到悲哀,不公。我想這種.種的一切,都源于那個(gè)可惡的社會(huì),是那時(shí)的官戶欺凌百姓,才使她那般的可憐。
這篇童話感人至深、催人淚下,我深受感動(dòng)。與文中的小女孩相比,我真是自愧不如啊,我的生活是多么的幸福啊!可是我卻整天纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)這買(mǎi)那,想到這兒,我的臉不由自主地紅了。
我決定:從今以后,聽(tīng)爸爸媽媽的話,幫他們做做力所能及的家務(wù)活,為他們捶捶背、揉揉肩,做一個(gè)孝敬父母的好女兒!
安徒生童話讀后感3
前不久我又讀了《安徒生童話》這本書(shū)后,仍使我受到很大的教益。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮C嫔?,有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥,因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?,也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄,而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上,若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿,只有一條魚(yú)尾,原來(lái)她是人魚(yú)——“海的女兒”,丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話的主人公。
“海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年的泡沫,結(jié)束她無(wú)憂無(wú)濾的一生。她的壽命比人類(lèi)長(zhǎng)好幾倍,但她卻是一個(gè)低級(jí)生物,沒(méi)有人類(lèi)所特有的那雙可以在陸地上行走的腿和腳。
“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂,進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界,她放棄了無(wú)憂無(wú)濾的生活,忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦,而熱戀一個(gè)人間的王子,希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類(lèi)的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續(xù)度過(guò)她那無(wú)憂無(wú)濾的三百年的歲月,就得在那王子結(jié)婚的早上,用尖刀刺進(jìn)他的胸膛,讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以灰復(fù)成魚(yú)尾,她就能再度回到海底世界,回到她的家人中去。但是她沒(méi)有這樣做,卻自己投進(jìn)海里,化為泡沫……
《丑小鴨》它一生下來(lái),因?yàn)樯煤艹?,人們和?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天,它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力,終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事,不要怕自己笨,只要用心去做,就一定能成功的。
《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗,充滿了寒冷。新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩,又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里,她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境,但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。
童年,本是人生中最美好的歲月,我的童年生活和賣(mài)火柴的小女孩相比,真是天壤之別呀!
早晨,我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),媽媽就為我備好早餐;中午,我剛放學(xué)回家,一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前:晚上,我非要看一會(huì)兒電視才去睡覺(jué)。然兒。賣(mài)火柴中的小女孩卻像一葉浮在茫茫大海中的小船,被無(wú)情的驚濤駭浪吞沒(méi)了……
還有《老路燈>>,《野天鵝>>中的艾麗莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì):勤勞,勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,犧牲的精神,克服困難的決心,我相信,具有這些品質(zhì)的人,一定能走向光明,創(chuàng)造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎?
讀完這本耐人尋味的童話故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物,也沒(méi)有十全十美的人。
“不經(jīng)一番寒霜苦,哪得梅花撲鼻香”呢?世事的起伏本來(lái)是波浪式的,人們要能夠趁著高潮一往無(wú)前,一定會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
安徒生童話讀后感4
相信大家一定讀過(guò)《安徒生童話》,但大家有沒(méi)有讓童話伴你一生的念頭?如果沒(méi)有,大家就要向我學(xué)習(xí)嘍!
安徒生一個(gè)熟悉的名字,就是他寫(xiě)的《安徒生童話》。安徒生總是懷著一顆美好的心,所以他看所有事物,人物都是美好的。總之安徒生很樂(lè)觀。他寫(xiě)的文章也非常好比如(銅豬)這篇文章:主要講一個(gè)貧窮的孩子喝了一口銅豬嘴中的源源不斷的清水,又睡在銅豬的背上,銅豬竟然有力氣跑了起來(lái),背著孩子去了美術(shù)館,再那里孩子看到了奇跡:維納斯女神復(fù)活了!,宙斯在對(duì)他笑……看到了這美景,孩子會(huì)心的笑了,銅豬說(shuō)“只有最真誠(chéng)的孩子,騎在我身上我才有力氣跑得動(dòng)?!睆倪@句話中我明白了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,文中的孩子就是這樣的,我們要向他學(xué)習(xí),因?yàn)樵谖闹杏羞@樣一個(gè)情節(jié):孩子是非常貧窮的,當(dāng)然沒(méi)有他的真誠(chéng)銅豬就不會(huì)跑了。從這點(diǎn)可以看出孩子很真誠(chéng)。我們?nèi)绻徽嬲\(chéng),父母就會(huì)為我們操心,你不心疼么?
啊,多美的童話,相信你在看童話時(shí)也會(huì)發(fā)出這樣的感慨。安徒生在寫(xiě)每一個(gè)字時(shí),他不僅為善良的孩子而寫(xiě),也為自卑的孩子而寫(xiě),讓每一個(gè)孩子快樂(lè)高興起來(lái)。讓童話伴你一生!
安徒生童話讀后感5
童話就像一座幻想城堡,茫茫大海中的一盞燈塔。讀《安徒生童話》,風(fēng)格樸素清新、語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,充滿著鄉(xiāng)土氣息。安徒生用童話表達(dá)了他人對(duì)間的愛(ài)。
一個(gè)個(gè)絢麗多彩的童話故事充滿了無(wú)窮的神力,能把我們的眼睛拉過(guò)去,看完了還想再看一遍,拿起了就舍不得放下。它在我們的心中播下了種子,生根、發(fā)芽、開(kāi)出了美麗的花兒,結(jié)出了果子。
童話是回味無(wú)窮的,在《安徒生童話》里,我最喜歡《沼澤王的女兒》。故事的內(nèi)容是:在一個(gè)沼澤地附近,住著一群鸛鳥(niǎo)。一天,鳥(niǎo)媽媽出來(lái)找吃的,看見(jiàn)三只帶著王冠的天鵝飛向了沼澤地,這三只天鵝原來(lái)是埃及國(guó)王的三個(gè)女兒裝扮的。國(guó)王得了重病,小女兒做了一個(gè)夢(mèng),一位仙女對(duì)她說(shuō)“只有到丹麥沼澤地去采一種蓮花,并把它放在國(guó)王的胸前,才能治好國(guó)王的病。” 于是小女兒和姐姐穿上天鵝羽衣去了沼澤地,兩個(gè)姐姐害怕掉到里面再也出不來(lái),就返回了埃及。只有小公主不顧生命安危留了下來(lái),掉進(jìn)沼澤里以后,見(jiàn)到了沼澤王。沼澤王既感動(dòng)又同情,愿意幫助她,送給她一朵蓮花,原來(lái)那朵神奇的蓮花就是沼澤王的女兒。小公主和沼澤王的女兒在鸛鳥(niǎo)夫婦的幫助下,安全到達(dá)埃及王宮,終于治好了國(guó)王的病。
我們也要像小公主和沼澤王的女兒一樣,做一個(gè)勇敢、善良、熱心幫助別人的人。
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