愛的教育讀書心得體會(huì)優(yōu)秀范文300字
愛是一種感覺，是一種信仰，是一種追求，無法用語言來描述愛的含義，但擁有愛，付出愛，人生定然無悔。以下是愛的教育讀后感范文5篇，希望大家喜歡。
愛的教育讀后感1
這個(gè)寒假我讀完了《愛的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?，我深有所感：《愛的教育》采?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/riji/' target='_blank'>日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。它是通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解!
讀完這本《愛的教育》，我不禁聯(lián)想起我自己;那是我上小學(xué)一年級(jí)的一次綜合小測(cè)，老師在黑板上出了20道加減法試題?？吹筋}目后，我立馬三下五除二的做起題來。做完之后草草的檢查一遍就信心滿滿地交給老師批改。小測(cè)單發(fā)下來一看才得了98分遺憾的和100分擦肩而過。我的心情即高興又難過，高興考了全班第二，難過沒和100分交上朋友。
回到家里，我把小測(cè)成績(jī)告訴媽媽，媽媽知道后激動(dòng)的把我抱起來，美美的夸了我，聽見媽媽的夸獎(jiǎng)，我有點(diǎn)飄飄然，心里不由得意起來。我又的小測(cè)的分?jǐn)?shù)告訴爸爸，不料爸爸把臉一沉，責(zé)備我考試態(tài)度不端正，馬虎干事情，審題不認(rèn)真。我聽了，把嘴一撅，不服氣地責(zé)怪爸爸不近人情往我頭上潑涼水。
當(dāng)我我讀完了后，我明白了父母對(duì)孩子的愛既需要鼓勵(lì)也需要適當(dāng)?shù)呐u(píng)。鼓勵(lì)和批評(píng)把孩子成長(zhǎng)道路上兩種動(dòng)力都包含了。如果只有鼓勵(lì)缺少批評(píng)，那么孩子就可能驕傲自滿，目中無人不被社會(huì)接納。但只有批評(píng)缺少鼓勵(lì)的孩子就可能封鎖自己，失去自信一蹶不振。《愛的教育》這本書使我明白了：鼓勵(lì)和批評(píng)二者都是父母對(duì)我們深深的愛，我們要理解父母對(duì)我們的苦心，努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)為一棵參天大樹!
愛的教育讀后感2
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。
在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。
這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。正是因?yàn)榘怖律磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
愛的教育讀后感3
《愛的教育》這本書是意大利作家——亞米契斯的著作。這本書帶個(gè)了我許多的人生道理。
書中有一則故事特別使我感動(dòng)，主要講了一個(gè)叫做朱利奧的小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，小孩子的爸爸是幫別人抄紙條的，一家人的生活過得很拮據(jù)，朱利奧想幫父親出一份力，于是每天晚上12點(diǎn)過后朱利奧都幫父親抄紙條，這樣朱利奧的睡眠就不足了，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。正因?yàn)檫@樣，父親每天都批評(píng)朱利奧。直到有一天，父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
朱利奧這么小就懂得尊敬父母，這種孝心多么值得我去學(xué)習(xí)呀!我和他比起來差多了。昨天，媽媽生病了，嗓子很啞，媽媽是帶病給我和爸爸燒飯的，我吃好飯，媽媽對(duì)我說:“悅兒，媽媽今天不舒服，幫媽媽洗碗好嗎?可是我卻沒有答應(yīng)媽媽。最后，還是媽媽把碗洗干凈了?！?/p>
自從我讀了這篇文章以后，我就決定像朱利奧學(xué)習(xí)。有一天，媽媽和爸爸外出有些事情，讓我自己洗澡，把衣服洗干凈。我原本不想洗，可是我一想到朱利奧那種尊敬父母的孝心，我就把衣服洗干凈了。
是呀，生活中就要處處替父母著想，當(dāng)然，也不是限于父母生病就為父母著想，其實(shí)遇到好事不要只想到自己，而是想到父母，這就是替父母著想的基本。我想這個(gè)世界上每個(gè)人都處處替自己的父母著想，這樣每個(gè)家庭都會(huì)充滿愛。
愛的教育讀后感4
最近有一本書讓我廢寢忘食，他就是令全世界的父母和孩子們感動(dòng)的偉大作品-—《愛的教育》。這本書主要以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開學(xué)第一天開始寫起，一直寫到第二年7月份，共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當(dāng)我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會(huì)被感動(dòng)得熱淚盈眶。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身強(qiáng)力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一個(gè)愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。
藝術(shù)來源于生活，讀完這篇文章，我會(huì)想起我的幾個(gè)朋友：甘思源、劉奕成、羅海麟和李政君等。他們都是我要好的朋友，但是能做到像“卡隆”這樣的朋友不多。就在最近，我們科學(xué)試驗(yàn)小組在做試驗(yàn)時(shí)應(yīng)該是第一個(gè)完成試驗(yàn)的，可是我的一些朋友盜用我們的方案。還有就是我們同學(xué)之間玩的偵探游戲，我一直以為甘思源就是接到神秘信件的人，想不到他居然是“叛徒”，把我們所說的計(jì)劃全部告訴寫信人。我自己一直在編寫小說，當(dāng)我拿給我的朋友看后，他竟然把內(nèi)容記下，經(jīng)過改編比我早一步寫出來。他們或許只是為了一時(shí)的自私而去傷害朋友間誠(chéng)摯的情感，但是跟“卡隆”的精神背道而馳，使我一度感到彷徨與迷惑。我最信任的朋友只有從一年級(jí)到現(xiàn)在一直關(guān)心我、幫助我、支持我，真正把我當(dāng)成朋友的-—劉奕成和李政君，他們就是我的“卡隆”。我很羨慕安
利柯有“卡隆”這樣的朋友，希望我們身邊有樂于助人的，越來越多的“卡隆”出現(xiàn)?，F(xiàn)在我也要努力一下，讓我成為他們心中的好“卡隆”，交上更多的朋友，幫助更多的人，再把以前的朋友爭(zhēng)取回來。
我要學(xué)習(xí)“卡隆精神”，努力使自己成為同學(xué)們心目中的“卡隆”。最后讓我們一起記住這篇文章，銘記朋友間的純潔的友誼，記住好朋友——“卡隆”，把“卡隆精神”發(fā)揚(yáng)光大。
愛的教育讀后感5
在徐老師的推薦下，我有幸閱讀了意大利作家米契斯所寫的《愛的教育》這本書。書中每一章的故事情節(jié)讓我感受頗深，它就像一塊石頭投進(jìn)了我的心靈深處，讓我久久不能平靜。
剛開始看到這本書時(shí)，我并不特別感興趣，只是為了完成老師布置的作業(yè)。隨著故事情節(jié)的深入我竟然被它深深吸引住了，盡管書中語言樸實(shí)，人物平凡，寫的都是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，但書的安利柯、老師、同學(xué)、朋友和掃煙囪家的男孩都讓我印象深刻。特別是卡隆，他是我最喜歡的人物。
他善良、正直、樂于助人又心胸寬廣，和他比起來我的缺點(diǎn)實(shí)在是太多太多了?！稅鄣慕逃返臅俏宜伎迹?dāng)我在接受別人關(guān)愛的同時(shí)，是否應(yīng)該付出什么?給正在燒菜的媽媽檫一次汗;給下班回來的爸爸倒一杯開水;或者給生病的爺爺、奶奶拿一回藥。盡自己能力幫助需要幫助的同學(xué);作業(yè)認(rèn)真字跡清楚讓老師批改時(shí)不太費(fèi)力。
能做的事實(shí)在太多太多了，從現(xiàn)在就行動(dòng)吧!我希望有更多的人能閱讀這本書，并且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛!
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