匆匆那年650字優(yōu)秀范文
歲月匆匆，漫過(guò)一座座山坡，那里好像有暗夜里的一簇?zé)艋?，后?lái)我才發(fā)覺(jué)那只是遙遠(yuǎn)的一顆星，歲月點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)條路。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)匆匆那年650字優(yōu)秀范文，希望大家喜歡。
匆匆那年650字1
輕輕推開(kāi)小窗，漆黑的幕布中央唯有銀鏡似的圓月演著獨(dú)角戲。柔和的月光傾瀉進(jìn)小屋，或許它愿意諦聽(tīng)我心靈的聲音：夏老師，你還好嗎?
遇見(jiàn)夏老師，是那年暑假。上課前，我悄悄打量著她，纖瘦的身材，烏黑的短發(fā)隨意扎起，洋溢著青春的活力。小巧的臉龐上，一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，閃爍著智慧的光芒。櫻桃小嘴總是上揚(yáng)著，樂(lè)呵呵地笑個(gè)不停，兩個(gè)甜甜的酒窩十分迷人。
夏老師上課時(shí)是我們的好老師，用幽默的語(yǔ)言教會(huì)我們技巧，下課時(shí)是我們的好伙伴，大家從明星娛樂(lè)聊到校園生活，我們興致勃勃地討論、聆聽(tīng)。
那時(shí)，因?yàn)橛卸螘r(shí)間沒(méi)有練習(xí)，我把老師精心挑選的樣畫(huà)畫(huà)得奇怪別扭，我灰心了。唉!高燊呀高燊，這就是不按要求做的后果，自作自受吧!我心中的小人數(shù)落著。夏老師仿佛看出了我的心虛，走過(guò)來(lái)拍拍我：“不錯(cuò)嘛，加油就會(huì)更好了，你是一支潛力股哦!”善意鼓勵(lì)后，夏老師手把手耐心教我。
是夏老師讓我知道夢(mèng)想有多好，藝術(shù)有多美，這些美好用再華麗的詞藻，再唯美的語(yǔ)句都無(wú)法描述。
當(dāng)回憶再次涌向心頭，說(shuō)不清，道不明。仰首望見(jiàn)那輪明月，希望我們還能“千里共嬋娟”。
“匆匆那年……”遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲，悅耳動(dòng)人。夏老師，感謝匆匆那年曾有你走進(jìn)我的世界。
匆匆那年650字2
物我兩忘，天人合一，那是水墨畫(huà)，一切畫(huà)境皆心境：簡(jiǎn)潔樸素，不加渲染，那是素描，最古老的藝術(shù)語(yǔ)言：立體質(zhì)感，筆觸分明，那是油畫(huà)，用強(qiáng)烈的色彩體現(xiàn)外界的印象。記錄下心中那一瞬間，在白無(wú)雜質(zhì)的紙上描繪，那就是美麗的繪畫(huà)。
紙，空白的一頁(yè)，上面什么都沒(méi)有，虛無(wú)飄渺。筆，一支鉛筆、水筆、鋼筆，是如此的平凡。但當(dāng)他們兩個(gè)相遇，筆在紙上盡情的揮灑汗水，來(lái)回?fù)u曳，筆尖摩擦著紙面發(fā)出簌簌的聲響，是那張?jiān)究諢o(wú)的紙上變得奪目絢麗，勾勒出了一個(gè)別有洞天的世界，那就是繪畫(huà)。
干燥的九月十月天，秋風(fēng)蕭蕭，路邊的地上已堆了一層又一層厚厚的枯落葉了，蕭條的樹(shù)枝上僅立著幾片枯綠色老葉，最終也抵不過(guò)無(wú)情的秋風(fēng)，被刮落。我，坐在車子的后排，右手邊放著書(shū)包，頭依靠在車門(mén)上，任憑著窗外的風(fēng)涌進(jìn)來(lái)。車行駛著，到了一個(gè)十字路口，周圍仍舊是灰白色的老房子，和以前一樣，但在那里，卻是一個(gè)刺眼的嶄新的學(xué)院，我懷疑自己是否看錯(cuò)。直到車子右轉(zhuǎn)，瞟見(jiàn)那一抹銅黑色，我才知道自己并沒(méi)有。那是一個(gè)雕塑，幾個(gè)孩子手持一架紙飛機(jī)，將其飛出的樣子。他們是多么的單純，放飛自己的夢(mèng)想……
三月，一切都綠意盎然，耳邊縈繞著鳥(niǎo)聲，八歲的我跟隨老師，拿著自己的素描本和筆，來(lái)到這尊雕塑前。周圍綠草悠悠，遍地碧色，甘露折射著陽(yáng)光，晶瑩剔透，雕塑背后的草叢也開(kāi)滿了一朵朵妖嬈多姿的花朵，為這綠色點(diǎn)綴上艷色?！敖裉?，就在這里畫(huà)，把這里的雕塑和環(huán)境都描繪下來(lái)”我打開(kāi)獨(dú)屬于自己的素描本提起筆繪畫(huà)，可沒(méi)過(guò)一刻鐘我就坐不住了，注意全被突然飛來(lái)的蝴蝶吸引了，剛想起身抓蝴蝶就被老師發(fā)現(xiàn)。時(shí)不時(shí)有一兩只麻雀停在了雕塑上面，我就也連其一并畫(huà)了進(jìn)去，花了一個(gè)小時(shí)完成了這幅“巨作”。
如今，雕塑依然在那里，而我卻早已放下了手中的紙筆。這雕塑，封存了我的那段回憶，卻又如石子，落入心里，濺起波波漣漪。心血來(lái)潮的我回到家，翻找出以前的那一本，一頁(yè)一頁(yè)慢慢將它翻開(kāi)，每一頁(yè)紙張邊緣都已經(jīng)受潮泛黃了?？粗@本子中的每一張畫(huà)，也許那些畫(huà)風(fēng)稚嫩，描繪出的并不完美，但它的線條似乎有無(wú)拘無(wú)束，十分的自由歡樂(lè)，對(duì)事情的一種喜愛(ài)熱愛(ài)……我隨著歲月的流逝，潛移默化中卻在漸漸消失著這種熱愛(ài)純真快樂(lè)。
我?guī)е约盒沦I(mǎi)的素描本和筆，坐在公園的長(zhǎng)椅上，樹(shù)上火紅一片，一片片紅彤彤的楓葉好似手掌，涼風(fēng)吹過(guò)，那手掌互相輕拍著發(fā)出響聲。一對(duì)老人坐在最紅的楓樹(shù)下，依偎在一起，仰望天空，我在這白紙上刻畫(huà)下了這樣一個(gè)火紅的秋日。
繪畫(huà)，就是將白紙化為五彩的世界，將夢(mèng)想幻化在紙上。一張白白的紙上，什么都沒(méi)有，可以隨自己的心情描繪不一樣的世界，沒(méi)有羈絆沒(méi)有束縛沒(méi)有牽制，只有那一份熱愛(ài)那一份純真。
匆匆那年650字3
讀完《匆匆那年》，沉浸于《匆匆那年》。
每個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春里都會(huì)發(fā)生很多故事，每段故事背后或多或少都會(huì)有些許遺憾，我搭上了九零后的末班車，看著八零后的青春，心中多少會(huì)有觸動(dòng)，每段青春都是如此短暫、絢麗。
不忘，喜歡，過(guò)往，且行，長(zhǎng)大，離別，遇見(jiàn)，分開(kāi)，匆匆，這便是整個(gè)故事的脈絡(luò)，就是青春盛宴的開(kāi)始和落幕。
我心疼方茴，心疼她的執(zhí)著，在我看來(lái)，愛(ài)說(shuō)得越多就顯得越假，她的喜歡是付出了整顆真心的，她用獨(dú)特的羞澀、內(nèi)斂，用自己的方式喜歡著陳尋，學(xué)生時(shí)代，他們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是一個(gè)多么沉重、遙遠(yuǎn)的字眼啊，他們只說(shuō)喜歡，可那也是偷偷摸摸的，暢談充滿了阻礙，他們都以為長(zhǎng)大后就能真正的永遠(yuǎn)相伴，于是不惜一切代價(jià)拼命成長(zhǎng)，孰不知長(zhǎng)大后卻有了更多的阻礙。
我心疼喬燃，心疼他的癡心，《一朵丁香花》里面寫(xiě)滿了柔情，充滿了他的惆悵，他喜歡方茴，默默地喜歡，他說(shuō)過(guò)：喜歡一個(gè)人，陪在她身邊，看著她笑，就是夠了。所以他和方茴之間的故事注定是一篇散文，沒(méi)有起因、經(jīng)過(guò)，更不會(huì)有結(jié)果。他對(duì)方茴的感情美好、純粹，可最終只能守望，只能陪伴。
我討厭陳尋。我問(wèn)，問(wèn)他為什么可以丟下方茴;我怨，怨他怎么可以將他跟方茴之間發(fā)生過(guò)那么多美好的事情都忘記;我恨，恨他憑什么對(duì)他自己說(shuō)的話不負(fù)一點(diǎn)責(zé)任。所有的男孩子在發(fā)誓的時(shí)候都覺(jué)得自己一定不會(huì)違背承諾，而在兌現(xiàn)的時(shí)候也都是真的覺(jué)得自己不能做到，所以誓言這種東西無(wú)法衡量堅(jiān)貞，也無(wú)法判斷對(duì)錯(cuò)，它只能證明，在說(shuō)出來(lái)的那一刻，彼此曾經(jīng)真誠(chéng)過(guò)。
他們的感情有著美好的開(kāi)始卻不能有完美的結(jié)局，方茴更加的孤獨(dú)寂寞不合群，陳尋沉浸在溫柔鄉(xiāng)里心中卻充滿了愧疚，友情進(jìn)一步可以是愛(ài)情，而愛(ài)情退一步卻不能變成友誼。
在這段感情中沒(méi)有真正的贏家，他們兩個(gè)都很好，不知道如果一直愛(ài)下去會(huì)不會(huì)很幸福，只怪太匆匆，無(wú)論結(jié)果會(huì)如何，他們?cè)?jīng)愛(ài)過(guò)，有回憶就夠了，回憶是美的，想到他時(shí)心也是暖的，年少的感情是最真摯的。
不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。青春就是這樣倉(cāng)促、美好，讓人一再懷念
匆匆那年650字4
輕輕的推開(kāi)熟悉的初中的教室后門(mén)，一縷正暖的日光恰好打在我的臉上，我向驚喜的老師微笑鞠躬，隨即悄悄在后面坐下。我凝望著在未知面前躊躇回應(yīng)的少年們，看到匆匆那年的自己。面對(duì)中考，越來(lái)越難以抉擇，人從單純到復(fù)雜，從稚嫩到成熟，本以為前路一片坦途，卻荊棘叢生。有些東西在時(shí)光面前面目全非，有些過(guò)去卻從未過(guò)去。我們終于走過(guò)匆匆那年，迎接下一刻青春。
記得匆匆那年那群真誠(chéng)的面孔。他們?cè)贿厞^筆疾書(shū)埋頭題海，一邊大笑著說(shuō)些不著邊際，放眼遠(yuǎn)方的話。也曾昂頭不屈的與老師對(duì)抗，然后轉(zhuǎn)身默默流淚感嘆時(shí)光匆匆，相遇就是離別。陽(yáng)光下的這群少年不畏中考，足夠勇敢。他們作好一切準(zhǔn)備，在注定經(jīng)歷的考驗(yàn)面前，讓原本平靜甚至平淡的人生，充分享受了青春斑斕的色彩。他們看重的從來(lái)不是結(jié)果，而是只有一次的青春和獨(dú)一無(wú)二的回憶。所以他們不曾后悔過(guò)。感謝時(shí)光從未曾辜負(fù)我，讓我有幸成為他們的一員，經(jīng)歷過(guò)那樣美好的時(shí)光，那樣難忘的一切。
我也記得匆匆那年那幾雙急切并期望的眼神，他們?yōu)槲覀兊呐涯嫘耐矗瑸槲覀兊那啻褐睈阑?。他們有時(shí)眼神流露出來(lái)的不經(jīng)意情緒告訴我們：他們?yōu)槲覀兊牟怀善靼脨赖耐瑫r(shí)，也在我們身上看到了他們的匆匆那年。他們笑，他們哭。他們最終沉默讓我們自由飛翔，放手讓我們一搏。走過(guò)了匆匆那年的我們終于看到了身后的他們。歲月在他們身上留下斑駁的痕跡。他們也只揮手流淚笑著說(shuō)：“去吧，加油!”他們?cè)谖覀兊囊暰€中模糊，他們的真情卻在我們的青春中愈顯真摯。謝謝匆匆那年，讓我們身邊有最好的父母，最好的老師。
當(dāng)我們終于披荊斬棘，沖破迷霧，走過(guò)匆匆那年，直至踏上新的戰(zhàn)場(chǎng)才暮然回頭，其實(shí)我們得到的從來(lái)不比失去的少。那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的疼痛、快樂(lè)都是我們最寶貴的東西。
我起身走出教室，我知道我不再年少。我的肩膀需要承載起他們的希望和夢(mèng)想與未來(lái)的責(zé)任。謝謝我曾經(jīng)歷過(guò)的匆匆那年給予我的所有，伴我成長(zhǎng)。我相信許多年后無(wú)論我成功或者失敗，我回望曾經(jīng)的這一切，滿心都是溫暖與安定。至少我曾走過(guò)那段匆匆那年，并且足夠勇敢。我始終堅(jiān)信，2016年高考，那段時(shí)光會(huì)給我無(wú)與倫比的力量去贏得我的夢(mèng)想來(lái)回報(bào)匆匆那年最美好的他們。
匆匆那年650字5
我看過(guò)許多影片，《匆匆那年》是我至今還能記住名字的唯一一部，因?yàn)檫@片讓我有許多感慨。
寒假期間的一天，我拿起手機(jī)，不知怎的便翻到了當(dāng)年初三的那個(gè)群，看到了群頭像，我?guī)缀跏穷潉?dòng)著打開(kāi)照片的，照片上有我還有另外四個(gè)很要好的女生，是一張背影照，我們正揮動(dòng)著手中的粉筆在黑板上赫然地寫(xiě)著那行既帶有些興奮，也帶有些苦澀的文字——那年夏天，我們畢業(yè)了。
那年的時(shí)光便像那黑板的一行粉筆字，幾經(jīng)歲月，早已被抹干凈，卻又如同講臺(tái)上固定的粉筆一樣，固定在我們每一個(gè)人的心中。
看著那行苦澀的文字，思緒翻江倒海般涌來(lái)。還記得當(dāng)年的我們努力拼搏過(guò)，樓道邊講臺(tái)前，辦公室里都有過(guò)我們向各科老師問(wèn)問(wèn)題的身影;還記得在校運(yùn)會(huì)上我們?cè)?jīng)“撕心裂肺”地喊過(guò)，當(dāng)同賽場(chǎng)上的同學(xué)起跑時(shí)，我們班同學(xué)加油助威的喊聲是最響亮的，因?yàn)槟菚r(shí)的女生們?cè)缫言陂_(kāi)幕前夕向各科老師借好了擴(kuò)音器，向體育老師借到了大喇叭，在女子800米比賽時(shí)，還有的竟跑到主席臺(tái)搶了麥克風(fēng)來(lái)給同學(xué)打氣，毫無(wú)疑問(wèn)地，經(jīng)過(guò)場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的“一致努力”，我們班跑了個(gè)第一名。
在比賽時(shí)，我也曾在跑道前摔倒過(guò)，身邊傳來(lái)一陣呼喊聲，我很快爬起來(lái)，跑過(guò)了終點(diǎn)。雖然，我輸?shù)袅吮荣?，卻贏得了掌聲和同學(xué)的祝福。在閉幕會(huì)時(shí)，我們班的獎(jiǎng)牌是最耀眼的，獎(jiǎng)牌的光芒閃亮了別人的眼睛，晃動(dòng)了我們的心，這都是我們通過(guò)努力得到的。
在自習(xí)課上，我們很認(rèn)真，老師是允許走出座位問(wèn)問(wèn)題的，那時(shí)候的我們從來(lái)都不會(huì)用問(wèn)問(wèn)題這個(gè)借口三五個(gè)地聚在一起聊天，而是聚在一起聽(tīng)同學(xué)講題，聽(tīng)懂便了又去輔導(dǎo)另一些同學(xué)。但在晚睡時(shí)，我們也淘氣過(guò)，看準(zhǔn)了宿管員和德育室的老師離開(kāi)后，我們便將提前跑到小賣部購(gòu)買(mǎi)的零食分給同宿舍的同學(xué)，然后一起咀嚼，隨即，宿舍里彌漫著一股香味，每個(gè)人的嘴里都含著東西，那時(shí)我們會(huì)說(shuō)這是陣容“盛大”的集體活動(dòng)……
曾經(jīng)的我們大膽、活潑，師生間的關(guān)系是亦師亦友，男女的關(guān)系很好，但卻無(wú)關(guān)愛(ài)情。
初二時(shí)，星期一回學(xué)校掃公區(qū)拖著一筐筐樹(shù)葉的抱怨聲，在偶爾掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)一張與眾不同的樹(shù)葉的尖叫聲、炫耀聲，還有臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的恐懼聲……似乎還縈繞在耳畔。晴天里，起風(fēng)時(shí)，葉落之際，趁著課間時(shí)間我們常結(jié)伴到公區(qū)的那棵桂蘭樹(shù)下，尋找著有“魔法”的樹(shù)葉，我們會(huì)在樹(shù)底下追逐、打鬧。大聲地歡笑，我們不會(huì)在意初三的師兄師姐們說(shuō)我們幼稚，也不會(huì)把同級(jí)伙伴們說(shuō)我們瘋放在心上，那時(shí)的我們是爛漫的，為我們?cè)谀嵌吻啻簹q月里留下了如陽(yáng)光般的美好。
如今，我已高二，高中的獨(dú)立生活讓我褪去了初中時(shí)的幼稚，在高手如云的安中，我不再輕狂，時(shí)光為我裹上了內(nèi)斂的大衣，那段青春歲月也已成了過(guò)往，如今的我正向著自己的目標(biāo)而奮勇前行，每個(gè)人的生活都忙碌而充實(shí)，都有著美好的夢(mèng)想，都在為自己以后的人生鋪墊金色的道路。
兩年了，那棵佇立在我們初三教學(xué)樓前的桂蘭樹(shù)，你可安好?
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