抹不去的記憶500字優(yōu)秀范文
打開時光的匣子,里面有充滿記憶的五味瓶,有酸,有甜,有苦、有辣,亦有咸。任何一種口味,都能給人留下難忘的回憶。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P抹不去的記憶500字優(yōu)秀范文,希望大家喜歡。
抹不去的記憶500字1
每當我想起那件事時,卻不知道它到底是什么味。那件事激勵著我要成長,要強大,要有所擔當。
那時,我還在馬老師的奧數(shù)班上課。
課間休息的時候,有位女同學去超市買東西。沒過一會兒,便哭著跑了回來,那本該洋溢著笑容的臉上也青了好大一塊。我擔心地問她出了什么事?她斷斷續(xù)續(xù)地說:“我去買東西,隨便說了一句,一個男同學就大打出手……”說話聲中帶著一絲膽怯。
我有些生氣,順勢拉開了門。這時,我看見一個身材高大的男生,拎著兩個水桶,在外面不可一世地站著,悻悻地瞟了我一眼,又輕蔑地把目光朝向我那位女同學。
我火冒三丈,將聲音調(diào)高了一點:“是誰讓你來欺負我同學的!”
他立馬舉起水桶,靠近一步,趾高氣昂地說:“我教訓了他,關你什么事!”我有些膽怯了,懼怕了,但我還是鼓起勇氣吼了一句:“再敢欺負我同學,你試試!”
話音剛落,只見他手里的那兩個水桶在向我襲來。我的意識開始模糊,世界頓時天旋地轉。就在水桶快要砸到我的那一刻,馬老師出來了,他替我擋住了水桶。然后,全班同學沖了出來,他們像一頭頭兇猛的獅子,狠狠地望著對方。
剛才還在耀武揚威的大男生,此時也懼怕了,他見勢不對,扔掉水桶,撒腿就跑……
我拍了拍前胸,長舒了一口氣,心想:還好他走了,還好有老師和同學們的颶風營救。不然,我得被他狠狠揍一頓,后果不堪設想。
事后,我反復地問自己:為什么我沒有能力保護我的同學?為什么在水桶快要上來的瞬間,我不是迎面而戰(zhàn),而是恐懼和害怕?難道我不夠勇敢嗎?難道我以后都會如此?
媽媽給我的答案是:不是我不夠勇敢,而是我不夠強大。學習優(yōu)秀是一種強大,身體強壯也是一種強大。那位打人的同學正是因為身體強壯,才敢欺負別人;我也正因為身體弱小,才對他望而生畏!
可見,徒有一個好的學習,還是遠遠不夠的。
從那以后,我暗自下定決心:除了刻苦學習外,還要加強鍛煉,只有身體強壯,才能更好地學習,才能更好地保護自己的同學。
時至今日,我依然不能準確定義這件事,到底是苦是咸還是甜,只知道,回憶再怎么擦肩而過,有關這件事的記憶永遠不會抹去!那時光的木匣也永遠不會丟失!
抹不去的記憶500字2
記得在92年,那一年我剛好念樟塘附中初三年級,那時的我可是三年段有名的學習能手,同時也是個膽小害羞的“小姑娘”。
回憶起當年的往事,覺得回味無窮。每當放學回家就拿起書來讀或做練習,可以說,電視幾乎沒有看,整天把書當作自己的生命,可謂是“苦讀圣賢書”。媽媽對我更是關心備至,每天早上都泡一碗雞蛋湯給我吃,使我跟上營養(yǎng)和不斷成長,也為我的學習加油。
使我印象更深的是勞動,這里所說的勞動包括上山砍柴、爬樹折樹枝和下海。一到休息日時間,我就背著籮筐上山砍柴或者折樹枝,使媽媽有柴燒;下海捕魚那就更有趣了,每當炸魚船網(wǎng)魚完后,我就和同伴潛入水里,張開眼睛,一看到銀閃閃的東西(魚)就抓住,待兩手滿滿后,又浮出水面,把勞動所得放進筐里。不用說,那剛抓來的魚可真是既新鮮又營養(yǎng),我記得有時可以連續(xù)個把月都不用買魚吃?!岸喑贼~可以使一個的記憶更好”,所以我初中的英語水平很不錯,還沒教,我就已經(jīng)學會了,而且背得滾瓜爛熟,參加縣英語知識競賽還獲獎呢。
父母關心我的學習,我也要回報父母??梢哉f,從小學到初中,我為家里做了許多事,做了一個真正的農(nóng)村孩子。從田里、上山、下海樣樣都做,這也造就了熱愛勞動、尊重勞動、熱愛學習、思想向上、健康成長的我。我當時讀到初三直到畢業(yè),心里一直想著要讀大學,可是我還是被錄取到云霄師范讀書,這是我唯一的遺憾。
這只是我個人的一些往事,與大家互勉和學習。
抹不去的記憶500字3
走廊上,那些臉蛋兒紅彤彤的小孩子,拉著母親的手,哭哭滴滴的沖向門外,母親會向你投來責備的目光,那眼神中,分明有幾分絲絲縷縷的怒氣。只見母親使勁掰開那只小手,那只小手卻任性地抓著母親的衣角不放,可在那剎那時,走廊上突然一聲尖叫,覆蓋了小孩子們的啜泣聲,大人們向我投來詫異的目光,就連剛才還哭哭啼啼的小孩子們,也把那一雙雙哭腫的眼睛不約而同地投向了我。
只見,我頑固地抓著母親的衣角不肯放手,向母親投去乞求的目光,母親真的憤怒了,抱起我,徑直向教室走去,只見我握緊那小拳頭,一下,又一下地重重拍打母親那挺直的脊梁,母親的臉上不禁多了幾分痛苦,嘴角也多了幾分抽搐。
我的淚在緩緩流動,母親的眼睛里,居然有淚花在眼睛里不停的閃爍著,我終于忍耐不住了,不禁嚎啕大哭起來,而母親的淚則在臉上無聲無息地流動著。
那些調(diào)皮的淚珠還以為這是一張柔韌性很強的蹦蹦床啊!只見那晶瑩透亮的淚珠,從這里滾到那里,又結伴嬉戲,玩耍?!稗Z隆隆”,這讓晶瑩的淚珠,不禁打了個冷顫,不約而同扡躲在了鼻翼兩側,呵!慢慢地、鼻翼兩側閃動著兩大滴晶瑩的淚珠。
“轟隆隆”,不少在眼睛里轉動的淚花,大滴大滴地從“蹦蹦床”上滾落,留下一條條暗淡的痕跡。
母親將我放在那對我來說牢房般地陰森森的教室里,我別無選擇,唯有的希望就是選擇坐在座位上!我默默地凝視著那掉在桌子上一滴又一滴晶瑩的淚珠。
時間在艱澀地流動,我的心在忐忑不安地顫動,我不禁撅起嘴巴,望向母親。母親正抬腳走向那個充滿小孩子們的哭泣聲的那個拐角處時,她停住了,把那往日里為我付進多少青春,已經(jīng)不在明亮地卻比以往更慈祥的眸子投向了我。
我本以為是自己的存在,而引起母親的注意,以為自己是多么偉大??稍谀且粍x那時,時間仿佛在倒流,我突然覺得我是如此如此的渺小,而母愛則寬宏大量。
是啊,童年是會被母愛所包圍的,有時母愛像一面隱形墻,當你需要呵護時,她會說出千言萬語來盡情呵護你,有時母愛也像一位慈祥的天使;當你犯了錯時,她會毫不嫌棄的將你摟入懷中,有時母愛也像一棵高大的綠樹;她會為你遮擋住午后的烈陽,讓那溫柔又和藹的樹陰照在你的臉上;這就是母愛,寬宏大量的母愛,永遠無邊無際!
抹不去的記憶500字4
那一天仍然如期而至,沒人能阻止它的到來。小學六年的朝夕相處將在這一天畫上一個圓滿的句號。因為我們畢業(yè)了。在五年級的時候,班上開始流行寫同學錄。六年級的時候越發(fā)厲害,大家下課就只忙著發(fā)同學錄,像發(fā)傳單似的,見人就給。鄰近期末了,為了不讓寫同學錄耽誤了我們復習,老師不允許我們寫了。可是六年的光陰轉瞬即逝,它不堪一擊。于是老師專門給了我們一節(jié)課的時間些同學錄,那節(jié)課我永遠都難以忘懷,收到的同學錄一張接著一張,寫得手都快抽筋。我們盡力想挽留住這匆匆流逝的時光,挽留住一些美好的回憶。
畢業(yè)典禮那天,老師將平時給我們拍的照片制作成幻燈片放給我們看,小學生活的每分每秒都是甜蜜的,美好的。離別總是最令人心痛的,班主任都不禁潸然淚下。
記得那時候,每當放學時。好朋友們就會你等我,我等你,有時等的時間久了,會抱怨對方收書包太慢。嘴上雖是抱怨,可心里卻是快樂的。夕陽西下,晚霞映出兩個好伙伴的影子,她們手牽著手,滔滔不絕地講述著自己知道的逸聞趣事。手心都牽出汗了,可沒有誰想松手。她們形影不離,總是有講不完的話,仿佛可以永遠聊下去。可是她們還有許多話沒有說,眨眼間,小學就結束了。
語文老師布置的作業(yè)總是很多。每到布置作業(yè)時,下面總是有一陣陣的哀鳴。下課了,同學們好像憋了很久似的,開始盡情埋怨作業(yè)多??墒沁@么快,小學老師就再也不會為我們布置作業(yè)了,再也不會為我們上一堂課了。
如今,我們踏上了新的征程,面對著充滿無限憧憬的未來,懷揣著那段美好的回憶,一步一步走向我們的夢想。
抹不去的記憶500字5
同學們,傷痕是什么,僅僅是身體上的傷疤嗎?不!還有民族的恥辱,中國的恥辱,炎黃子孫的恥辱——甲午戰(zhàn)爭。
甲午戰(zhàn)爭要追溯到1894年,當時的清政府腐敗無能,大小官員只知道吃喝玩樂,尤其是慈禧太后更是生活奢侈,北洋艦隊裝備本來就不好,她還將僅有的用于購買裝備的錢用來過壽,促使日本增加了侵略中國的野心。
甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)前,一些愛國人士,呼吁向西方學習,大批的留學生被派到國外,學習西方技術。當時,清政府缺乏遠見,并沒有重視屢屢向我們挑釁的日本人,在一些有遠見的愛國將領的勸說下才不緊不慢地建造了“定遠”、“致遠”等戰(zhàn)艦,形成了北洋海軍。
戰(zhàn)爭還是到來了,北洋海軍雖然船多,但戰(zhàn)斗力不高,甚至一些炮彈還被摻進了沙子,戰(zhàn)爭的慘烈可想而知。決戰(zhàn)的時候,北洋海軍與日本海軍展開了殊死搏斗,不惜和敵艦同歸于盡,其中最為著名的是鄧世昌率領的“致遠”號。
“吾輩從軍衛(wèi)國,早置生死于度外,今日之事,有死而已!”這句話回響在被魚雷擊中的“致遠”號上。艦上所有官兵抱著必死的決心,駕駛“致遠”號全速撞向日軍的“吉野”號,可惜戰(zhàn)艦受傷嚴重,還沒有撞到,就已經(jīng)沉沒了,落水后,被官兵救起的鄧世昌拒絕偷生,決定與戰(zhàn)艦共存亡。
最終,北洋海軍失敗了,清政府被迫簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。
甲午戰(zhàn)爭這個“傷痕”,時刻提醒我們要發(fā)奮,要圖強,不能再讓歷史重演。從我做起,努力讀書,為中華民族的發(fā)展做出貢獻
抹不去的記憶500字優(yōu)秀范文相關文章:
6.抹不去的記憶作文
抹不去的記憶500字優(yōu)秀范文
下一篇:抹不去的記憶600字精彩作文