語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的測(cè)試卷

時(shí)間：2023-02-12 01:08:53 慧良1230由分享

　　五年級(jí)語(yǔ)文考試通常文章中包括讀拼音、組詞、詞語(yǔ)填空、選詞填空、改句子、閱讀題、作文等，大家要多多練習(xí)，小編在這里為大家整理了五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試卷子，希望能幫助到各位。

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

　　líng lì fēn fù qī liáng jí dù xì nì

　　( )( )( )( )( )

　　qiáo cuì nüè dài lún dūn ái zhèng hóng yáng

　　( )( )( )( )( )

　　二、比一比，組詞。(8分)

　　{延( )廷( )

　　{賊( )絨( )

　　{歇( )揭( )

　　{睜( )掙( )

　　{贈(zèng)( )增( )

　　{俊( )駿( )

　　{較( )狡( )

　　{練( )煉( )

　　三、給多音字注音并組詞。(6分)

　　散( ) ( )( ) ( )

　　屏( )( )( )( )

　　供( ) ( )( ) ( )

　　四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　習(xí)以為( ) 一( )莫展 ( )思苦想照本宣( )

　　曠野( )郊不屈不( ) 不可思( ) 激情四( )

　　五、選詞填空。(7分)

　　凝視　　注視　　注意

　　1、它一聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)就屏息( )，一連就是幾個(gè)鐘頭。

　　2、精彩的馬戲開(kāi)始了，觀眾都( )著戲臺(tái)。

　　3、過(guò)馬路一定要( )安全，走人行道。

　　雖然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是…… 不但……而且……

　　1、寫字的時(shí)候，( )要正確，( )要工整。

　　2、爸爸媽媽不在家，( )哥哥煮飯， ( )我煮飯。

　　3、( )今天下雨，( )仍然要上學(xué)。

　　4、經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)分析，這支筆( )小明的，( )小方的。

　　六、寫出下列句子所用的修辭手法。(5分)

　　1、站在高處向下看，只見(jiàn)一條條“火龍”，在大地上穿行。( )

　　2、這種可恥的行徑怎能不激起人們的痛恨呢?( )

　　3、兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿勢(shì)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。( )

　　4、這巴掌大的地方什么也種不下。( )

　　5、貓會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。( )

　　七、按要求改寫句子，不改變?cè)湟馑肌?10分)

　　1、小貓未滿月的時(shí)候不可愛(ài)。(改為反問(wèn)句)

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　　2、太陽(yáng)升起來(lái)了。(改為擬人句)

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　　3、南丁格爾從小勤奮好學(xué)，受到良好的教育。(縮句)

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　　4、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?(改為陳述句)

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　　5、黃道婆傳授給了父老鄉(xiāng)親們植棉技術(shù)。(改為“被”字句和“把”字句)

　　“被”字句________________________

　　“把”字句________________________

　　八、積累與運(yùn)用。(10分)

　　1、水草肥美的地方鳥(niǎo)兒多，_______。

　　2、母親的寶貝是子女，________。

　　3、信賴________，________。

　　4、______，貂裘換酒也堪豪。______，灑去猶能化碧濤。

　　5、在第三單元中，我們認(rèn)識(shí)了________的黃道婆，________的南丁格爾，________的常香玉，________的居里夫人，________的花木蘭。

　　九、閱讀。

　　(一)《貓》課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。(10分)

　　貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，( )誰(shuí)怎么呼喚，它( )不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，( )把老鼠等出來(lái)( )!

　　它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，( )誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲( )不出。

　　它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　1、判一判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)

　　(1)《貓》這篇文章是我國(guó)著名作家老舍先生寫的。( )

　　(2)“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說(shuō)明貓是一位畫家。( )

　　2、請(qǐng)?jiān)谖闹械? )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)

　　3、“古怪”的意思是( )，作者主要是從三個(gè)方面來(lái)寫出貓的古怪的。說(shuō)貓既( )又( );既( )又( );既( )又( )。表面看起來(lái)作者是( )貓的，其實(shí)是表達(dá)了對(duì)貓的( )之情。(5分)

　　(二)閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)

　　門的懸念

　　學(xué)校大廳的門被踢破了。

　　可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。

　　教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過(guò)五花八門的警示語(yǔ)，可是不頂用。他找到校長(zhǎng)：“干脆，換成鐵門──讓他們?nèi)?lsquo;啃’那鐵家伙吧?！毙ｉL(zhǎng)笑了，說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。”很快，破門拆下來(lái)，新門裝上去了。

　　新門似乎挺帶　人緣　裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢　孩子們走到門口總是不由自主地放慢腳步陽(yáng)光隨著門扉旋轉(zhuǎn) 燦燦的金色灑了孩子們一身一臉穿越的時(shí)刻　孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸

　　這道門怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。

　　——這是一道玻璃門。

　　1、給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語(yǔ)。

　　令( ) ( )( ) ( )

　　專( )( )( )( )

　　卒( ) ( )( ) ( )

　　2、給短文第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3、校長(zhǎng)說(shuō)“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”，意味深長(zhǎng)。為什么說(shuō)這門是最堅(jiān)固的?

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　　4、教導(dǎo)主任會(huì)在門上貼上怎樣的警示語(yǔ)，請(qǐng)你試著寫上兩條。

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