我愛書，特別是好書。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉?？磿x書，給人一種很寧靜或激情的感受，頓時(shí)人可以跨越自身。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

　　我和書的故事五年級(jí)作文

　　書，永遠(yuǎn)的珍藏品，一把智慧靈通的鑰匙。我與書發(fā)生的故事啊，可以算的上是“悲歡離合”。

　　悲

　　其實(shí)我早就想買一本《七色狐叢書——我的朋友是怪蛇》來看看了，可是總是以為一些客觀原因沒能買到。這次暑假，老媽終于答應(yīng)了。于是我們來到了自選書店，可是一排排書目中，則就是沒有我想要的那一本，于是我們叫來了服務(wù)員，一問才知道，這本書賣完了。呵呵，英雄所見略同，看來很多小朋友也和我一樣，是七色狐的忠實(shí)讀者啊。不過我沒搶到那本書，可真謂是悲啊。

　　歡

　　今天下午做完我的事情，可以去倪陽姐姐家玩了。哈哈，順便也可以借她的書看看了。在她的書架中，有許許多多的書，琳瑯滿目。我的眼睛忽然停留在了那本書上。太棒了，那不就是我夢(mèng)寐以求的《我的朋友是怪蛇》嗎?經(jīng)過姐姐的同意后，我也就抱著我的“寶貝”，歡歡喜喜的回家啦。

　　離

　　今天去謝心儀家玩，當(dāng)然也不忘帶著我的那本書，隨時(shí)隨地都可以讀嘛。來到她家，他一眼就盯上了我家在腋窩里的那本書。要向我借，我嘛，當(dāng)然也不是小氣鬼。于是我就大大方方的把自己的“寶貝”分享給了我的好朋友?？墒切睦锇。€是有些舍不得呢。

　　合

　　終于，謝心儀又把我的那本寶貝書還給我啦，我又可以和它團(tuán)圓嘍。心里呀，甭提有多高興了。

　　這就是我與書的分分合合，怎么樣，很曲折吧!

　　我和書的故事五年級(jí)作文

　　書是知識(shí)的海洋，大家有愛看書，我也不例外，下面，我也來講講我讀書的故事吧!

　　我很喜歡看閑書，就是除了課本的小說。但是，媽媽并不支持我看這些閑書，因?yàn)閶寢層X得閱讀這種閑書對(duì)我沒有幫助，只有壞處。她說看這種閑書浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)了做奧數(shù)，英語閱讀題的寶貴時(shí)間，所以，媽媽把我所有的閑書藏在一個(gè)大箱子里。

　　每天下午，我一做完作業(yè)，就開始偷偷的看起來了，我看地津津有味，正當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，我聽見了隱隱約約的腳步聲，我連忙把書藏了起來，開始假裝檢查作業(yè)了，(其實(shí)早就檢查完了)腳步聲越來越近，越來越近，“砰”，門被推開了，媽媽走了進(jìn)來，問，“作業(yè)做完了沒有呀?”“嗯，我正在檢查呢。”“哦，認(rèn)真完成作業(yè)啊，我先走了。”媽媽走后，我全身出滿了冷汗，心想，好險(xiǎn)，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了，被發(fā)現(xiàn)就死定了，書非得扔掉不可。我拿出書，繼續(xù)看了起來，我看得如醉如癡。這時(shí)候，是我每一天最快樂的時(shí)候。

　　書，它帶給我的收獲可不少，讀書，讓我大大提高了寫作能力。讀書，讓我積累了許多優(yōu)美的詞句。讀書，給我們帶來了不少良好的習(xí)慣。

　　列寧說，書記是人類進(jìn)步的階梯。我覺得書是人類的生命，人類離不開書，書和人類是連在一起的。

　　我與書相伴，書讓我受益匪淺。

　　我和書的故事五年級(jí)作文

　　我與書的故事，如天上的星星，雖然很多，但每件事都很特別。

　　記得有一次，媽媽新買了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，我一看封面，嘿!好看!這使我迫不及待地翻開了書，正讀著津津有味，“莎莎，快睡覺了!”哎!好景不長!我向媽媽抱怨著再看幾篇，媽媽也不知從哪學(xué)來的歇后語：“做夢(mèng)吃餃子—想得美!”哼!我就要纏著你，咋樣兒!她來歇后語，我不信說服不了她了!長達(dá)5分鐘的舌戰(zhàn)后，終于把她說服了。狗掀被子—全憑一張嘴。

　　我囫圇吞棗地讀了整整三篇，還想再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已晚，不適久讀。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。

　　睡覺時(shí)，我精神百倍，一點(diǎn)也沒有睡覺的意思，媽媽的睡意非常多，她想到我們上次一起看電視主持人說的話，說：“你沒聽過孔子的話叫：寢不言，食不語嗎?”好吧，我的話匣子收了回去。

　　第二天，大清早我就把《漂亮老師和壞小子》拿出來看，“莎莎，不上學(xué)了嗎?”又是媽媽!我放下書，走到洗臉臺(tái)。

　　洗完臉，我以風(fēng)的速度奔向書房，一下子，忘了時(shí)間。

　　一看，要上學(xué)了!合上書，我的心久久不能平靜下來，什么樣的老師才是好老師呢?認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心，還有……

　　我和書的故事五年級(jí)作文

　　俗話說的好“理想的書籍是智慧的鑰匙?！边@句話使我刻骨銘心，也成為了我的座右銘。

　　記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽個(gè)我買了一本《童話故事》書，沒玩，媽媽都會(huì)依偎在我的身旁，輕聲細(xì)語、繪聲繪色的給我講起了故事，而我呢，則在旁邊津津有味地聽著，但是，因?yàn)槲覍?duì)書的下文，太期待了，所以等不到晚上了，拿著書就開始一知半解的讀著，要不是有音節(jié)，我肯定一頭霧水，就這樣，我竟然越讀越懂。

　　上三年級(jí)的時(shí)候，老師開始教我們寫作文，起初，我一聽到要寫作文就頭疼。后來，媽媽給我買了一本《同步作文》，品讀著那些優(yōu)美的詩句;那些神奇的詩扉;那些沁人心脾的段落。總使我愛不釋手，作文水平也逐漸提升了。

　　隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我上了五年級(jí)，讀的書也更多了，例如：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》……其中，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是我的最愛。文中貌美如花的林黛玉，溫柔體貼的薛寶釵，善解人意的賈寶玉，更是讓我刮目相看。《水滸傳》也十分好看，有一百零八個(gè)好漢，尤其是，林沖的英勇，魯智深的打抱不平……更是令我崇敬。

　　只要多讀書、讀好書，我相信人生會(huì)變的有滋有味，世界上也會(huì)少點(diǎn)麻煩。

　　我和書的故事五年級(jí)作文

　　書，是在無盡黑夜中閃閃發(fā)亮的一顆星;書，是深不見底，無邊無際大海中的一處景觀;書，是在眾多白云中，常常引人注目的一片云……書，令我向往，又讓我陶醉其中。

　　我喜歡在書海中暢游，去《竹石》中尋求鄭燮的志向和他不隨風(fēng)倒的骨氣;去《花邊餃子里的愛》中品嘗花邊餃子里偉大的母愛;去《過零丁洋》中體會(huì)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥那熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié);去《自然之道》中探索自然之道為什么不可違反，人自作聰明，后果究竟會(huì)怎樣……

　　我與書之間沒有距離，書是我必備的精神食糧。書，讓我喜歡，讓我著迷，讓我獲得了知識(shí)與樂趣，并且我的成績也會(huì)隨之芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我的房間到處都是書，桌子上，書柜中，更是有著不計(jì)其數(shù)的書，以便我去“大飽書癮”。我的房間里還有一幅字畫，上面寫著：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這是爸爸送給我的，每當(dāng)我變成了“起床困難戶”時(shí)，這幅字畫便給我力量，幫我擺脫了不想起床的困擾。給我啟迪——努力地去閱讀書籍。

　　書是人類進(jìn)步的階梯;書是打開知識(shí)大門的金鑰匙;書是助我成長必不可缺的老師。書給我?guī)砹素S富多彩的樂趣，帶來了無窮無盡的力量……