怎么指導(dǎo)五年級的孩子寫不同類型的作文？
怎么指導(dǎo)五年級的孩子寫不同類型的作文？
很多小學(xué)生看到作文就頭疼，面對作文題目半天想不出“一句話”，掌握作文寫作文字運用的方法，讓你的作文快速提高。所以小編今天給大家收集了相關(guān)資料，快來看看吧!
類型1：寫人作文寫作方法
寫人的作文，對于小朋友來說，應(yīng)該是不陌生的，身邊的父母、周圍的朋友，都可以作為寫作的對象。但是有的同學(xué)認為寫人的作文“可難了”，不知從哪里入手練習(xí)。其實，寫人的關(guān)鍵在于寫出人物的與眾不同之處，只要掌握了這個要領(lǐng)，寫人的作文就不難了。
首先要善于發(fā)現(xiàn)人物的特點。同學(xué)們大都喜歡看動畫片，為什么喜歡看呢?因為動畫片不僅情節(jié)十分生動，而且那里面的每一個人物形象都非常特別、非常有趣。其實，不只動畫片中的人物如此，你身邊的每個人也是如此。有的同學(xué)可能不同意我的說法，但別急，且聽我說。就以你們班級為例，想想看，你能找出兩個完全一樣的人嗎?肯定找不出的。這就說明每個人都有每個人的特點，只是平時你沒太注意罷了，只要你留心觀察，觀察他在做事過程中的音容笑貌、言談舉止，找出他的與眾不同之處，也就抓住了他的特點。
其次，要能夠通過典型事例，運用多種描寫手法來寫出人物的特點。所選的事例不在大小，也不在多少，而要能突出人物的個性，能展示人物的心靈。敘事要完整、有條理，要交代清事情的來龍去脈。如用幾件事來表現(xiàn)人物的特點，敘述則要注意依據(jù)事情的主次來安排順序，使幾件事之間聯(lián)系緊密，重點突出，詳略得當，能反映出人物的特點。描寫的時候可從人物外貌入手，用文字畫像，使讀者如見其人?？勺プ幼髅鑼懀眯袆诱f話，選擇具有代表性的具體行動，進行恰如其分的描寫。可抓住人物語言，來反映人物的思想、個性、品格。也可抓住人物的心理活動來寫，寫好人物豐富的內(nèi)心活動，展示人物的內(nèi)心世界。只有這樣，才能使刻畫出的人物形象栩栩如生，有血有肉，與眾不同。
記住，每個人都有特點，和其他人不一樣，不論是言語，還是行動，留心觀察，緊緊抓住它，寫下來，一定會是篇不錯的作文。
類型2：敘事作文寫作方法
在我們的日常生活中，每時每刻都在發(fā)生著各種各樣的事情。這些事情有的是我們親身經(jīng)歷的，有的是親眼看見的，還有的是親耳所聞的。這些事件，大多是普普通通、平平常常的小事。怎樣才能把這些小事作為材料寫成作文呢?
需要注意以下幾點：
如果根據(jù)題目要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨、反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
一般要按照事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果、來龍去脈寫清楚。
記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
寫事離不開寫人，因此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
類型3： 寫景作為寫作方法
一說到寫景，有的同學(xué)認為我們這里沒有風(fēng)景名勝，有什么景色可寫呢?其實我們生活中有許多美麗的景色值得我們?nèi)バ蕾p，就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼鏡。美麗的校園、豐收的田野、小湖夕照等等，只要你覺得它美麗，喜歡它，就可以將它作為你觀察和記敘的對象。
所以，要寫好寫景作文，首先必須要有敏銳的觀察力。觀察并不只是用眼鏡，在景物面前，我們應(yīng)該把所有的感覺器官調(diào)動起來，去摸摸、看看、聽聽、嗅嗅，用心去感受一花、一草、一露珠，去發(fā)現(xiàn)不同景物中所蘊涵的不同的美。
要逐漸養(yǎng)成一種理解美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的能力，這是寫好寫景作文的基本功。要養(yǎng)成這種能力，不僅要對實景與實物隨時留心，還應(yīng)從別人出色的作品中吸取豐富的精神內(nèi)涵，多看些名篇佳作，多閱讀些報刊雜志，你胸中的“墨水”多了，你的眼界也就會變的開闊，你的心境也會因之而高遠，你的筆將變得富有魔力。
在寫作的過程中，要善于聯(lián)想和想像，靈活運用多種修辭手法，使筆下的景物更加具體生動。寫景時要抓住景物的特征來寫，要按照一定的順序來寫，這也是寫景作文的基本要求。更重要的，我們要把看到美景時的特殊感受(興奮、贊美或其他的想像或情感)寫進作文中，也就是我們通常所說的情景交融，讓心中的情與眼中景“面對面”，自然融合在一起，使情因為景的存在而更加醇厚，景因為情的潤澤而更加迷人。這樣，我們寫出的作文自然會成為讀者心中一道難以抹去的“風(fēng)景”。
美，是無處不在的，只要你熱愛自然，只要你充分利用自己的感官去體味、去感悟，那么，成功的文章也一定會從你的筆下誕生。
類型4：狀物作文寫作方法
剛剛接觸狀物類的作文，有許多同學(xué)對狀物作文還不夠了解，甚至不知道究竟什么叫狀物，更不知道如何來狀物。那么，我們首先就應(yīng)對狀物這個詞有個基本的認識和了解。
所謂狀物，就是將事物的形狀、顏色、大小、光澤等形象地描繪出來。
狀物，究竟“物”包括哪些呢?大千世界，不論是魚蟲鳥獸、花草樹木，還是建筑處所等都可以成為我們描寫的對象。那么，面對這么多的“物”，我們需要怎樣來進行描述呢?
和其他類 作文一樣，狀物作文也有自己的一些基本要求，即需要注意的一些方面：⑴要形象地描繪出事物的外部形態(tài)，這就是說從物體的形狀、顏色、構(gòu)造、特點、用途、來歷等方面入手收集材料，為事物形象逼真地出現(xiàn)在讀者面前作準備。⑵對事物進行細致的觀察，抓住事物的特征。所謂特征，就是自己特有的、與眾不同的、能夠區(qū)別于其他事物的特點。如寫小貓，一般就要寫出能捉老鼠的特點。⑶狀物時，還要按照一定的空間順序進行描寫。如從上到下、由表及里、從整體到局部等對物進行詳細的描繪，從而能給讀者一個總體印象，使文章更具整體感。⑷要融入自己的真情實感，只要這樣，才能使文章具有一定的生命力，才能使讀者深受感染。
其次是用多種表現(xiàn)手段增添文章的情趣。
常見的手段主要有：
?、庞帽扔鞯仁址钗?，使簡單的東西具體化，抽象的東西形象化;
?、朴脛屿o結(jié)合的手法，以動寫靜、動靜結(jié)合是狀物中高妙的一招，它能使文章趣味盎然;
?、沁\用傳說，使物體蒙上一層神奇的色彩，不僅使文章內(nèi)容豐富，而且使文章情趣橫生。
總之，寫作這類文章，往往記敘、描寫、議論、抒情等各種方式融于一體，運用豐富的想像，借物抒情，揭示出作者所托之物的象征意義，進而表現(xiàn)文章的中心。
最后，希望同學(xué)們能夠掌握上述基本要領(lǐng)，用自己的眼睛去觀察萬物，用多彩的筆描繪出這個美好的大千世界。
類型5：想像作文寫作方法
想像作文是在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上經(jīng)過新的組合和創(chuàng)新寫出生活中沒有過的人、事或現(xiàn)象。想像作文，培養(yǎng)的是小學(xué)生的想像力。寫想像作文可以充分展示我們的聰明才智，也可以讓我們的思緒飛越時空，自由馳騁，從而得到作文的樂趣。
小學(xué)生接觸到的想像作文主要有三種類型：童話想像作文、科幻想像作文、未來生活的想像作文。
這類作文寫作時要注意幾點：
一是要大膽想像。我們正處于一個科技飛速發(fā)展的時代，對未來世界，要敢于去想、敢于去設(shè)計符合自己的愿望和理想的未來社會和自己未來的職業(yè)、工作、成果。作文中的每一個細節(jié)，都應(yīng)該是未來社會的格局。
二是要合乎情理。想像大膽不等于胡思亂想。不少同學(xué)把科幻性質(zhì)的情節(jié)，甚至神話般的內(nèi)容搬進“未來現(xiàn)實生活”的想像，這樣就會使幻想失真。要想使你的幻想作文看起來真是可信，就一定要合乎情理地去想像。
三是要實實在在。想像作文雖是“想像”，但寫法上也要“實”，要有時間、地點、人物，有事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來現(xiàn)實生活，讓人讀了，覺得就是實實在在的一件事、一個人。
四是要有立意。寫未來現(xiàn)實生活想像作文是把我們的理想具體化，仍然是表現(xiàn)我們的美好生活，所寫情節(jié)應(yīng)是愛國的、文明的、健康的、積極向上的、為社會做貢獻的內(nèi)容。
五是要注入情感。想像文往往包含著現(xiàn)實生活中人們的思想感情，對現(xiàn)實冷淡、對周圍事物漠不關(guān)心、沒有情感是很難調(diào)動想像力的，也很難寫出情真意濃的文章。只要飽含深情的筆，才會寫出可信感人的想像作文，給人們以啟迪和教育。
類型6：書信寫作方法
寫信，實際上也是作文，不同的是，信是給特定的對象看的。通過寫信，可以和不見面的親人、朋友交流感情，溝通情況。書信是表達真情實感、提高寫作能力的一種有效方式。
書信具有明確而具體的寫作目的，具有明確而特定的接受對象，具有固定而慣用的格式。書信的格式，包括稱呼、問候、正文、結(jié)語、署名、日期六個部分。
第一行寫稱呼對方的話，如“爺爺”、“媽媽”等，頂格寫。在對方的稱呼之前，也可以加上表示親切的形容詞，如“親愛的”、“敬愛的”等。
問候，如“您好”、“身體好嗎”等，寫在稱呼的后面或另起一行都行。如果另起一行，要空兩格寫。這時，與平時作文的格式就一樣了。
正文，是書信的主要部分，一般承接在問候語之后，說明為什么寫這封信。這一部分內(nèi)容要做到條理清楚，層次分明。
結(jié)語，是寫完正文后，寫些表示祝愿、敬意或勸勉的話?！白！被颉按酥隆边@類的詞另起一行，具體祝語如“健康”、 “順利”、“敬禮”一類的話，要下一行頂格寫。祝語要注意自己和收信人的關(guān)系。在信的右下角寫上寫信人的名字，一般習(xí)慣在名字前面加上關(guān)系名稱，如“你的朋友”、“女兒”等等。寫給不太熟悉的人，要把姓名寫上。
最后，要在署名的右下角注明寫信的日期。
寫信，既要注意上述格式，更要注意它的內(nèi)容。同時，書信以溝通感情、促進了解為主，因而，敘述要真誠，感情要真摯。除此以外，還要注意，給不同身份的人寫信，語氣也要有所不同：有的要直率些，有的要含蓄些，有的要謙虛些。信的語言也要仔細琢磨、推敲，力求做到準確、簡潔、生動，防止空話、套話、言不由衷的假話，這樣的書信才生動、感人。
五年級作文技巧
01留意點滴
有句話說：“好的作文來源于生活?！笨梢娚钪邪l(fā)生的某些事情在很多時候都可以用來當做寫作的素材，小到衣食住行，大到周邊事跡，都可以通過筆頭將自己的想法進行表達。
02提升能力
任何事情都不是一蹴而就的，對于寫作文來說更是如此，若平時沒有一點基礎(chǔ)的話，是很難做到下筆如有神的。所以建議大家平時可多閱讀一些好的作文，學(xué)習(xí)一些表達手法與敘事手法，同時將優(yōu)美的詞句進行摘抄與積累，以便日后使用。
03輕重緩急
在寫作文時，有些人總會不知道重點，如滿篇流水賬等，不僅會影響讀者的閱讀情緒，還不利于成績的提高。所以建議大家在寫作文時可提前列一個框架，如時間，地點人物等，使條理變得更加清晰。
04妥善結(jié)尾
開頭和結(jié)尾是檢驗一個文章是否好的重要標準，若開頭和中間都寫得特別好，最后卻草草結(jié)尾的話，難免會讓人覺得無奈。所以建議大家在結(jié)尾時最好能夠結(jié)合題目來進行表達。
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