小學(xué)語文五年級上冊課文必背內(nèi)容與練習(xí)題
小學(xué)語文五年級上冊課文必背內(nèi)容與練習(xí)題
小學(xué)五年級的語文學(xué)習(xí)主要還是積累基本的文學(xué)與字詞知識，這有助于以后的進一步學(xué)習(xí)，小編在這里整理了相關(guān)信息，希望能幫助到您。
小學(xué)語文五年級上冊課文必背內(nèi)容
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边h離故土的人，總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間美好的感情。
5古詩詞三首
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。
秋思
[唐]張籍
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
長相思
[清]納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
日積月累
悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。——張九齡
浮云終日行，游子久不至。——杜甫
落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。——馬戴
明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。——袁枚
家在夢中何日到，春生江上幾人還?——盧綸
江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。——劉著
第三組
在生活中，我們常常會讀到說明性文章。這些文章，不論是講清楚植物的形態(tài)特征，還是說明白動物的生活習(xí)性，不論是介紹新產(chǎn)品的使用方法，還是解釋自然現(xiàn)象的形成原因，都要使用一些說明的方法。
日積月累
四時之風(fēng)
春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。
夏風(fēng)草木熏，生機自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。
秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
第四
有這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處都是學(xué)問;書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。善于讀這本書的人，不僅會從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會為這本書增添更新更美的篇章。
15落花生
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?/p>
父親說：“對。這是我對你們的希望?！?/p>
我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。
日積月累
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第五組
綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國
歇后語
外甥打燈籠——照舊(舅)
孔夫子搬家——凈是輸(書)
小蔥拌豆腐——一清(青)二白
上鞋不用錐子——真(針)好
四月的冰河——開動(凍)了
隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外
5 贊漢字
——汪竹柏
中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。
連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。
篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。
左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。
第六組
父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語;是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。
19 “精彩極了”和“糟糕透了”
這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
日積月累
兄弟敦和睦，朋友篤誠信。(陳子昂)
孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。(桓寬)
愛親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢于人。(《孝經(jīng)》)
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(諸葛亮)
第七組
當五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候，當全國人民為申奧成功歡欣鼓舞的時候，我們不會忘記，在中國近代史上，曾經(jīng)有過一個百年的噩夢。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗爭的歷史。
21 圓明園的毀滅
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
22 狼牙山五壯士
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
“打倒日本帝國主義!”
“中國共產(chǎn)黨萬歲!”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!
日積月累
同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼
力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志
不屈不撓 披荊斬棘 奮發(fā)圖強 勵精圖治
眾志成城 舍生取義 任重道遠 再接再厲
第八組
25 七律·長征
毛澤東
紅軍不怕遠征難，
萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，
三軍過后盡開顏。
26 開國大典
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
日積月累
卜算子·詠梅
毛澤東
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
小學(xué)五年級語文上冊基礎(chǔ)練習(xí)題
一、比一比，再組詞。
魂 ( )
堪 ( )
嫌 ( )
魄 ( )
甚 ( )
謙 ( )
鰓 ( )
晨 ( )
腮 ( )
唇 ( )
二、劃去不正確的讀音。
充滿(chōnɡ cōnɡ)
踮腳(diàn diǎn)
湖畔(bàn pàn)
衰老(āi shuāi)
千絲萬縷(lǚ lǔ)
操縱(zhònɡ zònɡ)
三、讀拼音，寫詞語。
四、把下列詞語補充完整。
千( )一律
( )( )取義
別出( )( )
天長( )( )
藕斷( )( )
星羅( )( )
四、在說法正確的句子后面畫“√”。(4分)
1、《長征》是毛澤東主席在長征勝利結(jié)束時寫的一首詩，贊揚了紅軍戰(zhàn)士英勇頑強、大無畏的英雄氣概。( )
2、《泊船瓜洲》的作者是唐代詩人王安石。( )，
3、鯨是哺乳動物，不是魚。( )
4、傳說盤古創(chuàng)造了文字。( )
六、把下列句子補充完整。
1、悠悠天宇曠， 。 (張九齡)
2、 ，游子久不至。 (杜甫)
3、明月有情應(yīng)識我， 。(袁枚)
4、舉頭望明月， 。 (李白)
一、看拼音，寫詞語。(5分)
二、根據(jù)所給意思寫出詞語。(4分)
1.心思靈敏，手藝巧妙(多用在女子)。( )
2.形容行人車馬來來往往，接連不斷。( )
3.形容氣概豪邁，可以壓倒山河。( )
4.像詩畫里所描摩的能給人以美感的意境。( )
三、選詞填空。(4分)
不但……而且……雖然……可是…… 即使……也…… 因為……所以……
1.( )通往廣場的路不止一條，( )在困難面前，我們不能放棄。
2.圓明園的毀滅( )是祖國文化史上不可估量的損失，( )是世界文化史上不可估量的損失。
3.( )鯨是胎生哺乳的，( )鯨不屬于魚類。
4.( )沒有人發(fā)現(xiàn)，我們( )要堅持正確的道德抉擇。
四、按要求寫句子。(6分)
1.我們吃的穿的那一樣能離開群眾的支持?(改為陳述句)
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2.南方工作的同志送給毛主席一筒茶葉。(改為把字句)
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五、病句手術(shù)室。(9分)
1.新世紀里，我們有決心把自己的祖國建設(shè)成為一個富強、民主、文明的新時代。
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2.多讀多寫是能否提高語文水平的關(guān)鍵。
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3.七月的內(nèi)蒙古草原，是一個美麗的季節(jié)。
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六、把下列對應(yīng)的句子用線段連接起來。(4分)
青山處處埋忠骨，非寧靜無以致遠。
寶劍鋒從磨礪出，王孫歸不歸。
非淡泊無以明志，梅花香自苦寒來。
春草明年綠，何須馬革裹尸還。
七、亂句重組。(5分)
()孩子走后，工人卻很快把舊亭子拆了。
()孩子回來了，對父親說：“你說過的，那座亭子要等我回來再拆的。”
()父親叫來了孩子，對工人們說：“現(xiàn)在，你們開始拆這座亭子。”
()父親找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原地重新造了一座亭子。
()那位孩子長大以后，像他父親一樣，成了一諾千金的人。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)
1.“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！敝小板藻啤钡囊馑际牵篲________________
“磅礴”的意思是：________________________________________
2.《慈母情深》講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買的事，歌頌了母親的。課文通過對母親外貌、語言、動作、神態(tài)的描寫，使我看到了位 、 、 、的母親。
3.花生的好處很多：___________、___________、___________。其中最可貴的是___________。
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