三年級(jí)人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
每一門功課都有它自身的規(guī)律,有它自身的特點(diǎn),語(yǔ)文當(dāng)然也不例外,如果同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和練習(xí)中,注意了這些規(guī)律和方法,語(yǔ)文也一定會(huì)得心應(yīng)手。下面是小編給大家整理的三年級(jí)人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《石榴》知識(shí)點(diǎn)
字:棗、抽、鼓、勁、咧、嘴、露、扒、摘、剝、偎、嚼
詞:石榴園、枝條、嫩綠、喇叭、活潑、成熟、逐漸、熟透、張望、喜訊、瑪瑙
四字詞:郁郁蔥蔥、晶瑩透亮
重點(diǎn)句子:
1、春天來(lái)了,石榴樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。到了夏天,郁郁蔥蔥的綠葉中,便開(kāi)出一朵朵火紅的石榴花?;ㄔ介_(kāi)越密,越開(kāi)越盛,不久便掛滿了枝頭。
2、熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了,樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。石榴一天天長(zhǎng)大,一天天成熟。它的外皮先是青綠色,逐漸變得青中帶黃,黃中帶紅,最后變成一半兒紅,一半兒黃。
3、熟透了的石榴高興地笑了,有的笑得咧開(kāi)了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子向外張望,向人們報(bào)告著成熟的喜訊。
4、你摘下一個(gè)石榴,剝開(kāi)外皮,只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起,紅白相間,晶瑩透亮。
中心思想:
《石榴》一文通過(guò)描寫(xiě)石榴從剛開(kāi)始發(fā)芽到長(zhǎng)出綠葉,結(jié)出果實(shí)的過(guò)程,用了擬人的手法形象的把石榴刻畫(huà)的栩栩如生,本文讓大家了解了石榴的生長(zhǎng)過(guò)程及特點(diǎn),激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情。
三年級(jí)語(yǔ)文《年的來(lái)歷》知識(shí)點(diǎn)
字:劈、啪、婆、躲、響、隆
詞:傳統(tǒng)(tǒng)、犄(jī)角、性(xìng)情、牲畜(chù)、躲避(bì)、臘(là)月、攜(xié)幼、拄(zhǔ)拐杖(guǎizhàng)、矍鑠(juéshuò)、不凡(fán)、攆(niǎn)走、避難[nàn]、耀(yào)武(wǔ)揚(yáng)威、闖(chuǎng)進(jìn)、戰(zhàn)栗(lì)、倉(cāng)皇(huáng)、無(wú)恙(yàng)、擁(yōng)進(jìn)、鞭(biān)炮、爆(bào)竹、不熄(xī)
重點(diǎn)句子:
1、傳說(shuō),古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,頭上長(zhǎng)著尖尖的犄角,樣子十分可怕,性情異常兇猛。它長(zhǎng)年深居海底,每到除夕,就爬上岸來(lái),吞食牲畜,傷害人命。為了躲避“年”,每年臘月三十那天,人們就扶老攜幼,牽著牲口,趕著雞鴨,躲進(jìn)深山,等第二天再回來(lái)。
2、半夜時(shí)分,“年”耀武揚(yáng)威地闖進(jìn)了村子。它走到老婆婆家時(shí),發(fā)現(xiàn)門板上貼著大紅紙,屋里所有的燈都亮著。它害怕得渾身戰(zhàn)栗起來(lái)。突然,院子里傳來(lái)劈劈啪啪的響聲,嚇得它一連退了好幾步。這時(shí),大門開(kāi)了,白胡子老頭兒穿著一身紅袍,哈哈大笑著走了出來(lái)?!澳辍贝篌@失色,倉(cāng)皇逃跑了。
3、我只是知道,‘年’這東西,最怕紅色、亮光和響聲,所以我在門上貼了大紅紙,在屋里點(diǎn)上紅蠟燭,身穿大紅袍,在它來(lái)的時(shí)候放鞭炮,這樣‘年’就嚇跑了。今后你們用同樣的辦法,就會(huì)把它趕跑的?!?/p>
4、從此,每年的除夕,家家都貼紅對(duì)聯(lián),燃放爆竹,戶戶燈火通明,整夜不熄,一家人團(tuán)聚在一起守歲。這風(fēng)俗越傳越廣,最后形成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”。
主要內(nèi)容:
《年的來(lái)歷》主要講述了在遠(yuǎn)古時(shí)候有一只兇殘的怪獸叫“年”,四處害人,人們聯(lián)合起來(lái)殺死了它。就在那天人們歡天喜地地慶祝,并把這一天稱作“年”。年的意義是:是因?yàn)樗且粋€(gè)過(guò)往的結(jié)束,同時(shí)也是因?yàn)樗且粋€(gè)新的開(kāi)始。
三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)
1、《我們的民族小學(xué)》通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所民族小學(xué),反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。
2、《金色的草地》課文感情:熱愛(ài)大自然,大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
a)課文寫(xiě)了哪兩件事?
(第一件:哥倆在草地上玩耍,互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件:我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因)
b)草地為什么會(huì)變色?
(蒲公英的花瓣就像我們的手掌,會(huì)張開(kāi)、合上,花朵張開(kāi)時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。)
c)這篇課文主要表現(xiàn)了什么?
表現(xiàn)了作者和弟弟快樂(lè)的童年生活。(注意:文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)變色,而是讓孩子體會(huì)到作者快樂(lè)的童年生活。)
3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過(guò)程中,要善于互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步的道理。
a)老爺爺和我爬上天都峰后,為什么要互相道謝?
(能從他人身上汲取力量,善于向他人學(xué)習(xí),他們個(gè)人的奮斗和努力。)
b)天都峰有什么特點(diǎn)?
一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。
4、《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò),贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。
槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
a)他們勤勞懂事,從小就知道分擔(dān)父母的辛勞,不伸手向父母要錢,靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。
b)他們吃苦耐勞,以苦為樂(lè),有很強(qiáng)的自立精神。
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