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2022六年級語文知識點上冊

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學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實都是萬變不離其中的,也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些六年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

小學(xué)六年級上冊語文《竹節(jié)人》知識點

一、我會寫組詞

豁huō(豁開、豁子、豁出去)

凜lǐn(凜然、凜冽、威風(fēng)凜凜)

疙gē(疙瘩)

瘩da(疙瘩)

棍gùn(棍子、冰棍、木棍)

裁cái(體裁、裁定、別出心裁)

籌chóu(籌劃、籌備、一籌莫展)

橡xiàng(橡膠、橡樹、橡皮)

雕diāo(雕刻、木雕、石雕)

跺duò(跺腳)

頹tuí(頹然、頹廢、頹敗)

沮jǔ(沮喪)

趴pā(趴下、趴著、趴窩)

屜tì(抽屜、籠屜、床屜)

二、多音字

哄 hōng(哄笑)    hǒng(哄小孩)  hòng(起哄)

縫 fèng(裂縫)    féng(縫補)

攢 cuán(攢湊)    zǎn(積攢)

哄 hòng(一哄而散)  hǒng(哄騙)

三、近義詞

風(fēng)靡——盛行 呆頭呆腦——笨手笨腳

疲倦——疲憊 別出心裁——獨具匠心

神氣——威風(fēng) 津津有味——興致勃勃

儼然——好像 心滿意足——稱心如意

沮喪——喪氣 輕手輕腳——躡手躡腳

四、反義詞

破舊——嶄新 得意揚揚——垂頭喪氣

疲倦——活躍 怒氣沖沖——喜氣洋洋

沮喪——振奮 津津有味——索然無味

呆頭呆腦——心靈手巧 一無收獲——滿載而歸

五、理解詞語

風(fēng)靡:草木隨風(fēng)而倒,形容事物很風(fēng)行。

儼然:形容很像。

威風(fēng)凜凜:形容氣概威嚴,令人敬佩。威風(fēng):使人敬畏的聲勢或氣派。

呆頭呆腦:形容遲鈍的樣子。

挖空心思:形容費盡心計(多含貶義)

叱咤風(fēng)云:形容聲勢威力很大。

別出心裁:獨創(chuàng)一格,與眾不同。

弄巧成拙:想耍巧妙的手段,結(jié)果反而壞了事。

虎視眈眈:形容貪婪而兇狠地注視。

大步流星:形容腳步邁得大,走得快。

忘乎所以:由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節(jié)人時的入迷程度。

心滿意足:非常滿足。

六年級上冊語文《故宮博物院》知識點

一、易錯字讀音

矗立(chù) 鰲頭(áo) 湛藍(zhàn)

琉璃(liú) 蟠龍(pán) 中軸線(zhóu)

金鑾殿(luán) 擊磬(qìng) 檀木(tán)

攢(cuán) 乾清宮(qián) 坤寧宮(kūn)

肅穆(mù) 奏極(zòn) 額枋(fāng)

藻井(zǎo) 矯健(jiǎo) 妃嬪(pín)

翊坤宮(yì) 迥然不同(jiǒng)

二、多音字

模:mó(模型) mú(模板)

難:nán(難題) nàn(難民)

三、近義詞

玲瓏——精巧 獨特——獨到 宏大——宏偉

精美——精致 矯健——強健 雄偉——雄壯

壯麗——壯觀 絢麗——瑰麗 莊嚴——莊重

和諧——融洽 矗立——屹立/聳立/挺立

迥然不同——截然不同 井然有序——井井有條

四、反義詞

玲瓏——粗糙 宏大——渺小 威武——懦弱

完整——殘缺 精美——粗劣 統(tǒng)一——分裂

集中——分散 筆直——彎曲 矯健——蹣跚

明顯——模糊 擁擠——寬松

井然有序——雜亂無章

五、理解詞語

宏大:巨大;宏偉。

集中:把分散的人、事物、力量等聚集起來;把意見、經(jīng)驗等歸納起來。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。

俗稱:通俗地叫作。

矗立:高聳地立著。

矯?。簭妷延辛?。

絢麗:燦爛美麗。

襯托:為了使事物的特色突出,把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ铡?/p>

肅穆:(氣氛、表情等)嚴肅而恭敬。

迥然不同:形容相差很大,完全不同。迥然:形容差別很大。

井然有序:指整齊而有秩序。井然:形容整齊的樣子。

六、句子解析

1.太和殿俗稱金鑾殿,高二十八米,面積兩千三百八十多平方米,是故宮的殿堂。

運用了列數(shù)字的說明方法,準確寫出太和殿的大和高。

2.乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣,但莊嚴肅穆的氣氛減少了,彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。

運用了作比較的說明方法,把后三宮和前三殿作比較,鮮明地寫出后三宮的特點。

3.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。

借登臨景山俯瞰故宮全景,對上文的具體分說作綜合總括,再次突出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一。

七、問題歸納

1.讀課文,想一想課文寫了什么?

本文大體按照游覽參觀路線,由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。

2.作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫?

(1)規(guī)模宏大壯麗

(2)建筑精美

(3)布局統(tǒng)一

六年級上冊語文《夏天里的成長》知識點

生字組詞:

棚:涼棚 車棚 頂棚 工棚 牲口棚

蔓:瓜蔓 藤蔓 爬蔓 壓蔓 順蔓摸瓜

苞:花苞 苞蕾 苞米 苞谷 含苞待放

蕾:花蕾 蓓蕾 蕾絲 吐蕾 護苗 保蕾

苔:青苔 苔蘚 苔原 苔斑 苔痕

蘚:苔蘚

坪:坪壩 草坪 花坪 停機坪

蔗:甘蔗 蔗糖 蔗田 蔗農(nóng)

瀑:瀑布 飛瀑 瀑流 飛瀑流泉

縫:墻縫 褲縫 縫隙 裂縫 見縫插針

諺:諺語 民諺 古諺 農(nóng)諺 俗諺

多音字:

蔓:wàn瓜蔓 màn蔓生

盡:jǐn盡管 jìn盡頭

形近字:

蕾(花蕾) 雷(雷電)

蔗(甘蔗) 遮(遮掩)

諺(諺語) 顏(顏色)

詞語解釋:

迅速:速度高;非??臁?/p>

苔蘚:植物界的一大類,植株矮小,有假根。分為苔和蘚兩類,有很多種,多生長在陰濕的地方。

豐滿:(身體或身體的一部分)胖得勻稱好看。本文把山當(dāng)作人來寫。

諺語:在民間流傳的固定語句,用簡單通俗的話反映出深刻的道理。如“風(fēng)后暖,雪后寒”“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”。

盡量:表示力求在一定范圍內(nèi)達到限度。

反義詞:

迅速——遲緩 飛快——緩慢

增加——減少 軟綿綿——硬邦邦

近義詞:

迅速——快速 飛快——飛速

豐滿——豐盈 增加——增添

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