小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課文知識(shí)點(diǎn)_數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧

時(shí)間：2024-03-01 05:18:43 躍瀚20由分享

失敗乃成功之母，重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。學(xué)習(xí)，需要不斷的重復(fù)重復(fù)，重復(fù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，加深印象，其實(shí)任何科目的學(xué)習(xí)方法都是不斷重復(fù)學(xué)習(xí)。下面是小編給大家整理的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課文知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課文知識(shí)點(diǎn)

位置與方向：

1、(東與西)相對(duì)，(南與北)相對(duì)，

(東南與西北)相對(duì)，(西南與東北)相對(duì)。

面南左為東，面北左為西，面東左為北，面西左為南。

2、地圖通常是按(上北、下南、左西、右東)來(lái)繪制的。

通常所說(shuō)的八個(gè)方向：東、西、南、北、東南、西北、西南、東北。

3、會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，會(huì)描述行走路線。(做題時(shí)先標(biāo)出東南西北。)

一定寫清楚從哪兒向哪個(gè)方向走，走了多少米，到哪兒再向哪個(gè)方向走就到了哪里。(在轉(zhuǎn)彎處要注意方向的變化)

判斷一個(gè)地方在什么方向，先要找到一個(gè)為中心點(diǎn)(觀測(cè)點(diǎn))處畫(huà)“米”字符號(hào)，再進(jìn)行判斷。

4、指南針是用來(lái)指示方向的，它的一個(gè)指針永遠(yuǎn)指向(南方)，另一端永遠(yuǎn)指向(北方)。

5、生活中的方位知識(shí)：

①北斗星永遠(yuǎn)在北方。②影子與太陽(yáng)的方向相對(duì)。

③早上太陽(yáng)在東方，中午在南方，傍晚在西方。

④風(fēng)向與物體傾斜的方向相反。

(刮風(fēng)時(shí)的樹(shù)朝風(fēng)向相對(duì)的方向彎，煙朝風(fēng)向相對(duì)的方向飄……)

我國(guó)地處北半球，樹(shù)葉茂盛的一面是南方，樹(shù)葉稀疏的一面是北方。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》知識(shí)點(diǎn)

【知識(shí)點(diǎn)】

1、求平均數(shù)公式：總和÷份數(shù)=平均數(shù)總數(shù)÷平均數(shù)=份數(shù)平均數(shù)×份數(shù)=總和

2、平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況

3、通常條形統(tǒng)計(jì)圖能描述一組數(shù)據(jù)中不同樣本之間的差異，

折線統(tǒng)計(jì)圖能描述一組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，扇形統(tǒng)計(jì)圖能描述一組數(shù)據(jù)占總體的百分比。

4、條形統(tǒng)計(jì)圖中，一定要看清楚一格表是多少個(gè)單位，是表示1、2、5、10或更多單位。

【練習(xí)題】

一、填空。

1、期末考試，小剛的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分別得97分、99分、92分。他三科的平均成績(jī)是()分。

2、109、225、170這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是()。

3、兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是150，其中一個(gè)數(shù)是130，另一個(gè)數(shù)是()。

二、選擇題。

1、求a、b、c三個(gè)數(shù)的平均數(shù)，列式是()。

A、a+b+c

B、(a+b+c)×3

C、(a+b+c)÷3

2、648÷8商的個(gè)位上是()。

A、8

B、1

C、0

3、小英跳繩前3次共跳了87下，后2次跳了78下，這5次跳繩的平均數(shù)是()下。

A、33

B、39

C、43

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧

追及問(wèn)題

【含義】兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在不同地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)(或者在同一地點(diǎn)而不是同時(shí)出發(fā)，或者在不同地點(diǎn)又不是同時(shí)出發(fā))作同向運(yùn)動(dòng)，在后面的，行進(jìn)速度要快些，在前面的，行進(jìn)速度較慢些，在一定時(shí)間之內(nèi)，后面的追上前面的物體。這類應(yīng)用題就叫做追及問(wèn)題。

【數(shù)量關(guān)系】追及時(shí)間=追及路程÷(快速-慢速)

追及路程=(快速-慢速)×追及時(shí)間

例1 好馬每天走120千米，劣馬每天走75千米，劣馬先走12天，好馬幾天能追上劣馬?

例2 小明和小亮在200米環(huán)形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他們從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，同向而跑。小明第一次追上小亮?xí)r跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米。

例3 我人民解放軍追擊一股逃竄的敵人，敵人在下午16點(diǎn)開(kāi)始從甲地以每小時(shí)10千米的速度逃跑，解放軍在晚上22點(diǎn)接到命令，以每小時(shí)30千米的速度開(kāi)始從乙地追擊。已知甲乙兩地相距60千米，問(wèn)解放軍幾個(gè)小時(shí)可以追上敵人?

例4 一輛客車從甲站開(kāi)往乙站，每小時(shí)行48千米;一輛貨車同時(shí)從乙站開(kāi)往甲站，每小時(shí)行40千米，兩車在距兩站中點(diǎn)16千米處相遇，求甲乙兩站的距離。

例5 兄妹二人同時(shí)由家上學(xué)，哥哥每分鐘走90米，妹妹每分鐘走60米。哥哥到校門口時(shí)發(fā)現(xiàn)忘記帶課本，立即沿原路回家去取，行至離校180米處和妹妹相遇。問(wèn)他們家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?

例6 孫亮打算上課前5分鐘到學(xué)校，他以每小時(shí)4千米的速度從家步行去學(xué)校，當(dāng)他走了1千米時(shí)，發(fā)現(xiàn)手表慢了10分鐘，因此立即跑步前進(jìn)，到學(xué)校恰好準(zhǔn)時(shí)上課。后來(lái)算了一下，如果孫亮從家一開(kāi)始就跑步，可比原來(lái)步行早9分鐘到學(xué)校。求孫亮跑步的速度。